分式及其运算(16.1-16.2)同步检测

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名称 分式及其运算(16.1-16.2)同步检测
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文件大小 35.6KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 数学
更新时间 2011-09-14 23:59:43

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文档简介

分式及其运算(16.1-16.2)同步检测
姓名 学号
一填空(27)
1 若分式的值为零,则x的值等于 ,若分式值为零,则x=
当x= 时,分式无意义
2 函数y=的自变量x的取值范围是 ,(x+x-1)-1=
3
4 已知 x2-3x+1=0,则 ,x-=
5 若 已知x:y:z=3:4:6≠0,则=
6 = =
7 若代数式有意义,则x的取值范围是
8分式的最简公分母是
9 若的值是
二 选择(24)
1计算的结果是( )
A B 1 C D -1
2 已知a、b为实数,且ab=1,设M=则M、N的关系是()
A M>N, B M=N C M<N D 不 确定
3 一件工作,甲独做a小时完成,乙独做b小时完成,则甲、乙两人合作完成需要( )
A ()小时 B 小时 c 小时 D 小时
4 把分式中的x、y都扩大2倍,那么分式的值
A 扩大2倍 B 扩大4倍 C 缩小一半 D 不变
5 等于( )
A B C D
6 若a<0,则=( )
A 0 B 2 C -2 D 1
7 若分式的值为正数,则x的取值范围是( )
A -2-2
8已知x为整数,也为整数,则所有符合条件的x的值的和为( )
A 12 B 15 C 18 D 20
9 下列计算正确的是( )
A (-1)0=1 B C (-1)-1=1 D (-x)5÷(-x)3=-x2
10当x为全体实数时,下列分式一定有意义的是( )
A B C D
11 下列计算正确的是( )
A =a B a C D –
12如果x>y>0,那么的结果是( )
A 零 B 正数 C 负数 D 整数
三 计算或化简(24)
1 2
3 4
5
6
四先化简,再求值(10)
1
2
五 解下列各题(15)
1 已知4a2+4ab+b2=0,求的值
2 化简求值
3 已知 实数a满足a2+2a-1=0,求的值
答案
一 1.-1,-3,3或1。2.x≥-1且x≠1,。3.ab(a-b),3y.。4.7,。5.-1,。
6.。7.x≠-2,x≠-3,x≠-4。8.2(x-1)2.。9.。
二.ABDCC CAAACDB
三 1.b.。2.。3.4。4.。6.a2-b2
四 1.2x+4,.2.五 1.
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