人教版（2019）高中语文 必修上册同步训练 第7课　短歌行　归园田居(其一)word版含答案

第7课　短歌行　归园田居(其一)

必备知识基础练 进阶训练第一层：语言建构与运用
1．下面加点字注音全都正确的一项是(　　)
A．朝(zhāo)露 呦(yōu)呦 子衿(jīng) 譬(pì)如
B．吐哺(fǔ) 阡(qiān)陌 暧(ài)昧 鼓瑟(sè)
C．羁(jī)绊 樊(fán)笼 废墟(xū) 契(qì)阔
D．涉(shè)江 拙(zhuō)劣 掇(duō)取 艾蒿(gāo)
2．下列诗句中加点词的意义与现代汉语中的意思相同的一项是(　　)
①鸡鸣桑树颠 ②人生几何
③譬如朝露 ④沉吟至今
⑤枉用相存 ⑥开荒南野际
⑦依依墟里烟 ⑧复得返自然
A．①④⑥⑦ B．②④⑤⑧
C．①③⑥⑧ D．②③⑤⑦
3．下列句子中，没有词类活用现象的一项是(　　)
A．对酒当歌 B．乌鹊南飞
C．鸡鸣桑树颠 D．鼓瑟吹笙
4．下列句子中，含有通假字的一项是(　　)
A．羁鸟恋旧林 B．契阔谈讌
C．榆柳荫后檐 D．慨当以慷
5．下列句子中，句式与例句不同的一项是(　　)
例句：何陋之有
A．吾谁与归 B．何以战
C．何以解忧 D．狗吠深巷中
6．下列句子中，所用修辞手法与其他三项不同的一项是(　　)
A．误落尘网中，一去三十年
B．譬如朝露，去日苦多
C．久在樊笼里，复得返自然
D．何以解忧？唯有杜康
7．下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是(　　)
A．食野之苹 友人惭，下车引之
B．何以解忧 诚宜开张圣听，以光先帝遗德
C．何时可掇 同予者何人
D．但为君故 北冥有鱼，其名为鲲
8．对下列各句的理解分析不正确的一项是(　　)
A．对酒当歌，人生几何——感叹时光飞逝，人生苦短，应饮酒作歌，及时行乐。
B．青青子衿，悠悠我心——表达了诗人仰慕天下贤士，思念之情绵绵不断。
C．少无适俗韵，性本爱丘山——少年时就没有适应世俗的气质，天性原本热爱山川田园(生活)。
D．“方宅十余亩，草屋八九间”是简笔勾勒，以此来显示主人生活的简朴。
9．下列文学常识表述有误的一项是(　　)
A．《短歌行》是曹操的作品，他的诗歌受乐府民歌的影响很深，但富有创造性，气魄雄伟，情调苍凉悲壮。
B．曹操是建安文学新局面的开创者，他的作品除五言外，四言诗也有不少优秀之作，如《短歌行》《观沧海》。
C．陶渊明自号“五柳先生”，东晋时期著名诗人，是我国诗歌史上“山水”诗风的开创者。
D．建安时代的诗文内容充实，感情充沛，被后人尊为典范，称“建安风骨”。

关键能力综合练 进阶训练第二层：思维发展与提升
(一)阅读下面这首诗，完成后面的问题。
龟虽寿
曹操
神龟虽寿，犹有竟时。
螣蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；
养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(　　)
A．这首诗前四句用“神龟”“螣蛇”从正面设喻，说明不管寿命多长，总有终结的一天，揭示出人的精神面貌之重要。
B．诗中“老骥伏枥”四句是千古传诵的名句，笔力遒劲，韵律沉雄，蕴含着一股自强不息的豪迈气概，深刻地表达了曹操老当益壮、锐意进取的精神面貌。
C．诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”与整首诗的内容并无关系，而是在配乐时加上去的。
D．从这首诗可以看出曹操对人生的看法，他首先讲尊重自然规律，人总是要死的；接着讲人在有限的生命里，要充分发挥主观能动性，去积极进取，建功立业。
2．这首诗表达了诗人怎样的人生态度？这样的人生态度表现了诗人的什么精神？请简要分析。
答：　
　
(二)阅读下面这首诗，完成后面的问题。
归园田居(其五)
陶渊明
怅恨独策还，崎岖历榛曲①。
山涧清且浅，可以濯吾足②。
漉③我新熟酒，只鸡招近局④。
日入室中暗，荆薪代明烛。
欢来苦夕短，已复至天旭。
【注】　①榛曲：草木丛生的偏僻之处。②山涧清且浅，可以濯吾足：化用《孟子·离娄》“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足”句意。③漉：过滤。④近局：近邻。
3．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(　　)
A．诗以诗人一天耕作完回家路上和到家之后的活动为描写对象，展现了诗人回归园田后的具体生活。
B．“崎岖历榛曲”渲染出当时社会动荡下世途之艰辛与生活之艰难，形象地道出诗人离开官场时受到的重重阻挠。
C．从“漉我新熟酒，只鸡招近局”两句中可以看出诗人与近邻农户相处友好、往来密切的景况。
D．“欢”字下着一“来”字，自然传神。此情此景，引得诗人怨起“夕”时短暂，兴致难尽。
4．这首诗在表达情感的方式上，和《归园田居(其一)》有相似之处。请结合具体诗句进行分析。
答：　
　
(三)阅读下面这首诗，完成后面的问题。
移居(其二)
陶渊明
春秋多佳日，登高赋新诗。
过门更相呼，有酒斟酌之。
农务各自归，闲暇辄相思。
相思则披衣，言笑无厌时。
此理将①不胜，无为忽去兹。
衣食当须纪②，力耕不吾欺。
【注】　①将：岂。②纪：经营。
5．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(　　)
A．全诗生动地描绘了诗人佳日登高赋诗的美好情景。
B．“有酒斟酌之”意思是邻人间互相招呼饮酒。
C．“无为忽去兹”意思是不要急着离开这种生活。
D．最后两句是说应该通过自己的辛勤劳作解决衣食问题。
6．本诗表现了诗人在田园生活中感受到的哪种乐趣？这种乐趣是怎样表现的？
答：　
　
7．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)曹操《短歌行》中“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句，把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月，表达了对贤才的渴慕。
(2)漫步经典，我们可以感受古人的襟怀与抱负：《短歌行》中的“　　　　　　　　，天下归心”，体现了曹操延揽人才、渴望一统天下的豪情壮志。
(3)(原创题)歌曲《我们的新时代》中，歌词“天下归心相拥第一百个春天”，“天下归心”用的是曹操《短歌行》里“　　　　　　　　，　　　　　　　　”的典故。
(4)曹操《短歌行》中的“　　　　　　　　，　　　　　　　　”被唐代文学家刘禹锡在《陋室铭》中化用为“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”这一千古名句。
(5)《归园田居(其一)》中“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句表露了诗人清高孤傲、与世不合的性格，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却最终辞官归田的根本原因。
(6)《归园田居(其一)》中透过“　　　　　　　　， 　　　　　　　　”两句，我们可以看出诗人生活十分闲适，有很多空闲时间。
(7)陶渊明《归园田居(其一)》描绘的是田园风光，其诗云：“　　　　　　　　，　　　　　　　　。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。”
(8)陶渊明是很多古代诗人的偶像。《归园田居(其一)》写出了很多人的心声：“户庭无尘杂，虚室有余闲。　　　　　　　　，　　　　　　　　。”

学科素养升级练 进阶训练第三层：审美鉴赏与创造＋文化传承与理解
阅读下面的文字，完成1～3题。
余秋雨在《乡关何处》中写道，思乡往往可以具体到一个河湾，几棵小树，半壁苍苔。而我的乡思落脚点却不是河湾、小树或苍苔，　　①　　。
灯火，是一个个村落最为亮堂的眼睛。晚曦殆尽，乡野渐渐被黑幔吞噬，这时一村落的某个人家便会亮起第一盏灯火，于是另一家也亮了，另一村落也亮了，一盏再一盏，全亮了。它们相互欣赏着，相互安抚着，相互守护着，直到整个村落安然眠睡，高枕无忧。一盏灯火赫然醒来，在狗吠中也赫然有了起床声，赫然有了开门声，一个村落苏醒了，透过门窗的灯火穿过黑色热烈地奔向远方，于是一盏又一盏灯火醒来，又一个村落醒来了。透过门窗的万家灯火穿过黑色依旧奔向远方，一个接连着一个，大大小小左邻右舍的村落齐刷刷地全醒了。
村落与村落似乎很近，近得只要有一盏有意无意的灯火，整个乡村便都在注目；　　②　　，远得让乡人们循了灯火总要趟着黑走上个千折百回，才能完结一段心事，收获一次喜悦。在我的乡思里，不断演绎着一幕幕播种和传颂乡情的美丽记忆。
1．文中使用了哪些修辞手法(　　)
A．对偶、借代、排比 B．对偶、借代、夸张
C．拟人、比喻、夸张 D．拟人、比喻、排比
2．文中画波浪线的句子可以改写为：“这时一村落的某个人家便会亮起第一盏灯火，于是另一家，另一村落，一盏再一盏，全亮了。”从语意上看，二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？
答：　
　
　
　
3．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
①　
②　
4．为了提高学生的文学素养，某学校开展以“走近诗歌”为主题的系列活动，下面是部分活动内容。请根据要求，完成活动任务。
学校的文学爱好者准备成立一个诗社，特向同学们征求社名。请你参照示例的形式，为他们拟写一个社名，并说明理由。
示例：
社名：落红
理由：落红不是无情物，化作春泥更护花。别忘却了感恩，来年的花香正是由一片片落红滋养的。
社名：　
理由：　
　
5．根据下面的内容和要求，写一段不少于100个字的文字。
《归园田居》里，陶渊明由“官场”转“田园”，感叹人生。在古今文人咏叹人生的诗文里，既有感伤之辞，又有闲适之句。感受他们的辞章，从他们的身上，我们对人生又有怎样的感悟呢？
请以“充实人生，谱写生命的华章，是中华文化的优良传统”开头，写一则感悟。要求：引用名人名言，运用对比和排比的修辞手法。
充实人性，谱写生命的华章，是中华文化的优良传统。　
　
　
　
(一)阅读下面这首元曲，完成后面的问题。
沉醉东风·对酒
卢　挚
对酒问人生几何，被无情日月消磨。炼成腹内丹①，泼煞②心头火。葫芦提③醉中闲过。万里云山入浩歌，一任旁人笑我。
【注】　①腹内丹：即“内丹”。宋元之际的道教主张以体内的“精”“气”为药物，以“神”去炼，认为这样人就会忘却人间是非和私心杂念。这里借指修养性情。②泼煞：扑灭。③葫芦提：当时的俗语，指稀里糊涂。
6．下列对这首元曲的赏析，不正确的一项是(　　)
A．“炼成腹内丹，泼煞心头火”二句指道家炼丹修道，以扑灭“心头之火”。推想作者对当时社会现实似有许多愤慨和不平，却只能强自压抑。
B．“葫芦提醉中闲过”转回喝酒，希望酒醉后在稀里糊涂中“闲过”，这是作者表达对现实的不满和谋求摆脱的方法。
C．“万里云山入浩歌，一任旁人笑我”两句，作者想象唱着浩歌进入万里云山，置旁人嘲笑于不顾。说明他最后达成了超脱的愿望。
D．全曲字面表现虽狂放通脱，但读者仍可以感悟到作者压抑的感情。由于使用了一些衬字，此曲显得通俗流畅。
7．这首曲的最后两句“万里云山入浩歌，一任旁人笑我”表达了作者怎样的人生态度？对全曲的情感抒发有怎样的作用？
答：　
　
　
　
8．本曲与曹操的《短歌行》都有“人生几何”的提问，本曲表达的情感与其有何不同？请简要分析。
答：　
　
　
　
(二)阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。
野　菊
李商隐
苦竹园南椒坞边，微香冉冉泪涓涓。
已悲节物同寒雁，忍委芳心与暮蝉。
细路独来当此夕，清樽相伴省①他年。
紫云②新苑移花处，不取霜栽③近御筵。
【注】　①省：记，忆。②紫云：代指中书省。令狐楚、令狐父子曾对李商隐有知遇之恩，令狐绚时任中书舍人。③霜栽：野菊。
9．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(　　)
A．这首诗和《锦瑟》一样，都体现了李商隐诗歌幽约细美的艺术风格。
B．竹、椒、寒雁、暮蝉等意象凄美，寓情于景是本诗最主要的抒情手法。
C．颈联将“此夕”与“他年”对照，暗含着作者对身世的无限感慨。
D．尾联表面写野菊不被人取用，实则暗指旧友不能向朝廷引荐自己。
10．本诗第二句“微香冉冉泪涓涓”历来为人称道，请赏析此句的妙处。
答：　
　
　
　
(三)阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。
陇头吟①
王　维
长安少年游侠客，夜上戍楼看太白②。
陇头明月迥临关，陇上行人夜吹笛。
关西老将不胜愁，驻马听之双泪流。
身经大小百馀战，麾下偏裨万户侯。
苏武才为典属国③，节旄落尽海西头。
【注】　①陇头吟：乐府旧题。陇头，指陇山一带，大致在今陕西陇县到甘肃清水县一带。②太白：金星。在古人眼中，金星主兵象。③典属国：汉代掌管藩属国家事务的官。
11．下列对诗歌的分析，不正确的一项是(　　)
A．一、二两句，先写一位充满游侠豪气的长安少年夜登戍楼观察“太白”(金星)的星象，表现了他渴望建立边功、跃跃欲试的壮志豪情。
B．三、四两句所写的凄清的月夜，荒凉的边塞，呜咽的笛声，是以寂寞悲凉之景衬托将士建功立业的豪情。
C．作者把长安少年戍楼看星、陇上行人月夜吹笛、关西老将驻马流泪这些不同的场景巧妙地结合在一起，形成了鲜明的对照。
D．“身经大小百馀战”的老将无法封侯的遭遇，诗中虽然未有明言，但最后引用苏武的典故是含有深意的。
12．诗中尾联运用苏武的典故，表达了什么样的思想感情？
答：　
　
　
　
(四)阅读下面这首宋诗，完成后面的问题。
初到陈州二首(其二)【注】
苏　辙
久爱闲居乐，兹行恐遂不？
上官容碌碌，饱食更悠悠。
枕畔书成癖，湖边柳散愁。
疏慵愧韩子，文字化潮州。
【注】　本诗为作者被贬陈州时所作。
13．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(　　)
A．作者在闲居已久的情况下赴陈州任职，对于此行能否遂心，他有点拿不准。
B．颔联写上级容许自己庸碌无为，自己很享受每日饱食后悠闲自在的惬意。
C．颈联写诗人与书为伴，日久成癖，漫步湖边，赏景散心，消解忧愁。
D．这首诗以议论抒情为主，兼有叙述写景，文笔质朴，平淡中别有意味。
14．阅读本诗，结合诗歌中的相关内容，简要概括尾联中作者的感想。
答：　
　
　
　
第7课　短歌行　归园田居(其一)
必备知识基础练
1．解析：A.“衿”读“jīn”。B.“哺”读“bǔ”。D.“蒿”读“hāo”。
答案：C
2．解析：与现代汉语不同的是：②“几何”在现代汉语中除了表示“多少”的意思外，还是数学上的一个术语。④“沉吟”在诗中的意思是“思念和倾慕贤人”，在现代汉语中是“沉思低吟”的意思。⑤“枉用”在诗中的意思是“屈驾来”，在现代汉语中是“白白地用”的意思。⑦“依依”，在诗中的意思是“隐约的样子”，在现代汉语中是“不愿离开”的意思。
答案：C
3．解析：A.酒、歌，名词作动词。B.南，名词作状语。D.鼓，名词作动词。
答案：C
4．解析：讌，同“宴”。
答案：B
5．解析：D项为省略句兼状语后置句。其他三项和例句均为宾语前置句。
答案：D
6．解析：前三项均使用了比喻的修辞手法。A.“尘网”比喻“世俗的种种束缚”。B.将“人生”比作“朝露”，“譬如”是喻词。C.“樊笼”比喻“束缚本性的俗世”。D.以“杜康”代酒，运用了借代；自问自答，运用了设问。
答案：D
7．解析：A.助词，的/代词，代指元方。B.介词，拿、用/连词，表目的，相当于“来”。C.疑问代词，什么。D.介词，由于，为了/动词，叫作。
答案：C
8．解析：“及时行乐”错，这是诗人生逢乱世，渴望建功立业而不得，因而发出人生苦短的忧叹。
答案：A
9．解析：山水诗的开创者是谢灵运，不是陶渊明。
答案：C
关键能力综合练
1．解析：“从正面设喻”错，应是“从反面设喻”。
答案：A
2．答案：(1)①人生有限，要不停地奋斗拼搏，即使到了晚年，胸中也要激荡着驰骋千里的豪情，保持永不消沉的勃勃雄心。②寿命长短不能被动地让天决定；事在人为，只要保持身心健康就能延年益寿。(2)这样的人生态度表现了诗人积极进取、奋斗不息、乐观豁达的精神。
3．解析：“形象地道出诗人离开官场时受到的重重阻挠”理解不当，诗人是借此透露出当时社会的动荡不安和生活的艰难。
答案：B
4．解析：就本诗而言，第一句是直抒胸臆；第三句是写景，运用了借景抒情；结合注释②可知，第四句是借用典故抒情；第五至八句写事，是借事抒情。联系《归园田居(其一)》可知，二者都运用了直抒胸臆、借景抒情和借事抒情。点明抒情方式后，还要结合诗句具体分析。最后，要落在情感的概括上。
答案：①直抒胸臆。《归园田居(其五)》，“怅恨独策还”，诗人辛苦了一天，孤独无伴，只身还家，难免怅然生恨。
《归园田居(其一)》，“少无适俗韵，性本爱丘山”直抒胸臆，表达了诗人对世俗的厌恶，对自然的热爱。
②借景抒情。《归园田居(其五)》，写“山涧”清浅正是诗人坦然自适心态的自然流露。
《归园田居(其一)》，“方宅十余亩……鸡鸣桑树颠”等景物描写表现了诗人对田园生活的喜爱。
③借事抒情。《归园田居(其五)》，漉“新熟酒”“招近局”“代明烛”这些生活小事表现了诗人的潇洒自如和自得其乐。
《归园田居(其一)》，“开荒南野际”一事则写出了诗人归隐后内心的宁静。
5．解析：通过“农务”“力耕”等词，可以清楚地看到这是一首描写田园生活、表达生活感受的诗歌。
答案：A
6．答案：(1)感受到一种美好的人际关系，即人与人之间充满了纯真而质朴的友情。
(2)这种乐趣主要是通过“过门更相呼”至“言笑无厌时”六句对具体生活情景的白描表现出来的。
7．解析：本题考查默写常见名句名篇的能力。平时背诵名句名篇时，要注意理解文意，结合具体语境记忆，同时还要注意生僻字、难写字以及语句顺序等。
答案：(1)明明如月　何时可掇　(2)周公吐哺　(3)周公吐哺　天下归心　(4)山不厌高　海不厌深　(5)少无适俗韵　性本爱丘山　(6)户庭无尘杂　虚室有余闲　(7)暧暧远人村　依依墟里烟　(8)久在樊笼里　复得返自然
学科素养升级练
1．解析：解答此类试题，首先要了解常见的修辞方法：比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读语段，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法，最后辨析各项修辞是否正确，用排除法选出分析正确的选项。本题中，此语段中没有运用夸张、借代的手法，故选D。
答案：D
2．解析：解答本题，首先分析两个句子在表达上的不同之处，再分析原句的表达效果。“另一家也亮了”“另一村落也亮了”“一盏再一盏，全亮了”运用了反复手法，“亮了”反复出现，充满动态感，形象生动地表现乡村人家次第醒来的场景。
答案：运用反复手法，从点到面，富有动态感，生动形象，更能充分表达作者对故乡灯火次第亮起来的喜悦之情，含蓄地表达了作者的思乡之情。
3．解析：本题是嵌入型补写。第①空，根据上文“不是河湾、小树或苍苔”和下文“灯火，是一个个村落最为亮堂的眼睛”推知应填“而是无数个乡村的灯火”；第②空，根据上句“村落与村落似乎很近”和下句“远得让乡人们循了灯火总要趟着黑走上个千折百回”推知应填“却又好像很远”。
答案：①而是无数个乡村的灯火　②却又好像很远
4．解析：首先要选择诗句，然后根据诗句中的关键字眼命名。阐述理由时要突出社名的意蕴。
答案：社名：浅草
理由：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。别小看了自己，生机勃勃的大自然正是由一株株小草装点的。
5．解析：本题考查扩展语句和正确使用常见的修辞手法的能力。解答此题，要注意“在古今文人咏叹人生的诗文里”一句，也就是说，根据要求应以古今文人的诗文为主要写作内容。再者，“以‘充实人生，谱写生命的华章，是中华文化的优良传统’开头”一句，已经对写作内容做了界定。另外，注意运用对比和排比的修辞手法。
答案：【示例】曹操在低吟“对酒当歌，人生几何”的同时，又发“老骥伏枥，志在千里”的豪情；李白虽呼“人生在世不称意”，却仍然高歌“长风破浪会有时”；钱钟书说过“目光放远，万事皆悲”，而又感慨“目光放近，则自应乐观，以求振作”。这正是中华文化的优良传统，这些杰出人物在经受人生局限的同时，依然努力谱写着瑰丽的生命华章。
6．解析：“他最后达成了超脱的愿望”理解错误，“万里云山入浩歌”是作者想象之景，所以说他“最后达成了超脱的愿望”不对。
答案：C
7．解析：“万里云山入浩歌，一任旁人笑我”，我渴望着有朝一日，纵情高歌，进入万里云山，回到大自然的怀抱里去，任凭别人怎样嘲讽讥刺，我也听之任之。前一句表达了作者的愿望，后一句表达了作者的态度。“一任”二字表现出作者超脱愿望的强烈，同时也体现出人物形象的洒脱不羁。
答案：这两句是写作者想象唱着浩歌进入万里云山，以彻底脱离现实，忘却世事；虽然这种做法会引起旁人的嘲笑，但作者置之不顾，依然坚持自我。表达了他强烈渴望超脱世俗的人生态度。这两句，将前文的忧郁怅惘转化为潇洒洒脱，从而深化了全曲的主旨。
8．解析：解答本题要明确曹操“人生几何”要表达的情感。曹诗中抒写了时不我待、急于建功立业的急迫；而《沉醉东风·对酒》中“人生几何”是对人寿易尽、生命短促的深沉感慨，而接下来的“被无情日月消磨”则补充说明“人生几何”，给人以惆怅之感，为下文做铺垫。
答案：这首曲第一句化用了曹操的诗句“对酒当歌，人生几何”，但与曹操诗中积极进取、时不我待、急于建功立业的急迫感不同，本曲表达的是对人寿易尽、生命短促的深沉感叹。接下来的一句就是对这一提问的补充，给人以人生易老的惆怅之感，从而为后面表达对现实不满、谋求解脱做铺垫。
9．解析：“寓情于景是本诗最主要的抒情手法”说法错误，本诗最主要的抒情手法是托物言志。
答案：B
10．解析：本题要求赏析诗歌的第二句，首先，该句将菊花上的露珠比作泪水，运用了比喻的修辞手法；其次，该句连用了两个叠词“冉冉”“涓涓”，本来香气袭人的野菊却只能散发出缕缕微香，从外在环境转入野菊的内在心境，刻画细致入微，同时节律优美，音韵和谐；再次，该句运用双关，诗人借咏菊表达对自身命运的感喟，他欣赏菊花的高洁，以菊自比，但表述更多的却是孤芳自赏的寂寞，以及想要摆脱这一处境却无能为力的无奈；此外，该句将上句所写野菊的处境与下文揭示的野菊的心境联系起来，在结构上有承上启下的作用；最后，该句奠定了全诗的情感基调，为后文抒情做了铺垫。
答案：①运用比喻，将菊花上的露珠比作泪水，生动贴切。②运用叠词，“冉冉”“涓涓”，由外在环境转入内在心境，节律优美，音韵和谐。③运用双关，含蓄形象。“微香”既指花香，也暗指自己具有的高尚品格、美好才情；“泪”既指露珠，也暗指自己身世悲苦。④承上启下，将上句透露的处境和下文揭示的心境联系起来，结构严密。⑤奠定情感基调，为后文抒情做了铺垫。
11．解析：“是以寂寞悲凉之景衬托将士建功立业的豪情”错，应是“反映了边塞生活的艰苦”。
答案：B
12．解析：尾联引用了苏武的典故，是颇含深意的。苏武出使匈奴被留，在北海边上持节牧羊十九年，以致节旄尽落，如此尽忠于朝廷，报效于国家，回来以后，也不过做了个典属国那样的小官。表面看来，这似乎是安慰关西老将的话，但实际上，将苏武与关西老将类比，恰恰说明了关西老将的遭遇不是偶然的、个别的。功大赏小，功小赏大，朝廷不公，古来如此。
答案：苏武出使匈奴被留多年，节旄尽落，尽忠报国，也不过做了个典属国那样的小官。尾联看似安慰关西老将，实际上是将苏武与关西老将类比，说明朝廷不公，功臣得不到封赏古来如此，抒发了悲怆愤懑之情。
13．解析：诗意理解错误，诗人并不是“享受每日饱食后悠闲自在的惬意”，而是抒发了自己不被重用的不满之情。
答案：B
14．解析：“疏慵愧韩子，文字化潮州”，诗人被贬，感觉自己庸庸碌碌懒散，联想到韩愈在潮州时的政绩，借自己的惰散，表达对韩愈功绩的崇敬和艳羡以及自己无所作为的羞愧，暗含诗人对被贬的不满。
答案：①对韩愈在潮州教化百姓功绩的赞美和羡慕之情；②自己疏懒懈怠，毫无政绩的惭愧之情；③被贬陈州，不受重用的不满之情。