八年级上语文第六单元检测题

八年级上语文第六单元检测题
一、基础知识(30分)
1．默写。（10分）
（1）月下飞天镜， 。 ，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》）
（2） ，三年多难更凭危。 ，老木沧波无恨悲。（陈与义《登岳阳楼》）
（3）《归园田居》中写诗人耕种辛勤的句子是“____________,____________”；抒发作者愿望的句子是“____________,____________”。
（4）《使至塞上》描绘西北高原黄昏日落景象的千古名句是“ , ”。
2．划分节奏有误的一项是（ ）。（3分）
A.道狭/草木/长，夕露/沾我/衣。
B.征蓬/出/汉塞，归雁/入/胡天。
C.从今/若许/闲乘/月，拄杖/无时/夜叩/门。
D.山随/平野/尽，江入/大荒/流。
解释下列加点词语的意思（6分）
（1）两岸连山，略无阙处。 （2）夏水襄陵 （3）夕阳欲颓，沉鳞竟跃。 4）但少闲人如吾两人耳 （5）倏尔黄烟四起 （6）吴儿善泅者数百，皆披发文身
4．指出下列句子运用的修辞手法。（3分）
（1）方其远出海门，仅如银线。 （ ）
（2）腾身百变，而旗尾略不沾湿。（ ）
（3）海涌银为郭，江横玉系腰。 （ ）
5．阅读材料，完成问题。（4分）
近几天，电视台正在播放一部精彩的电视连续剧。该班的大多数学生每天晚上看到十一点多钟，第二天还利用课间时间来争论剧情，而课堂上却精神不振，听课效率较低，班主任了解这一情况后，十分恼火，对大家说：“同学们，听说你们这几天都很用功，每天到晚上十二点才睡觉。第二天来了还不放松课间休息时间。”班主任说到这里，大家都惭愧地低下了头，明白自己错了。
（1）王老师说话的言外之意是___________________________________________
假如你是班长，这时代表全班同学站起来说话，你这样说_____________________________________________________________________
6.在《怎样搜集资料》这一综合性学习中，你搜集到哪些资料？请按下面的要求完成问题。（4分）
（1）写出家乡过中秋节（或其他节日，如春节、元宵节、清明节、端午节等）的风俗习惯。
（2）写出两句有关三峡的古今诗文及其作者。
二、阅读题。(共40分)
（一） 三 峡 （12分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阴绝。或王命急宣，有时朝发白帝，幕到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“_____________________，_____________________。”
7．补全文中的空缺处。（2分）
8．翻译句子：（2分）
虽乘奔御风，不以及也。
9．按要求填写有关语句：（4分）
(1)侧面衬托山势高峻的句子是___________________________
(2)表现水流急速的两个四字短语是___________________________
(3)表现山之秀丽的两个四字短语是___________________________
(4)表现秋境的凄清，令读者恍若身在在其境的两个四字短语是_____________
10．第三段文字写出了三峡怎样的景色特点？（2分）
11．请分别概括三峡四季的特点。（2分）
（1）夏季：
（2）秋季：
（二） 湖心亭看雪 （10分）
崇祯五年十二月，余住西湖，大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
12．解释下列句子的意思。（4分）
（1）天与云与山与水，上下一白。
_____________________________________________________________________
（2）莫说相公痴，更有痴似相公者！
_____________________________________________________________________
13．“独往湖心亭看雪”一句中的“独”字与上文哪句话相照应？（2分）
_____________________________________________________________________
14．亭中饮酒二人为何见作者“大喜”？（2分）
_____________________________________________________________________ 15．由“大雪三日，湖中人鸟鸣声俱绝”，我们可以联想到哪首唐诗？你能把这首诗写下来吗？（2分）
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（三） 管宁割席 （10分）
管宁、华歆（xīn）共园中锄菜，见地有片金。管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书有乘轩冕过门者宁读如故歆废书出观。宁割席分坐，曰：“予非吾友也。”
[注释]席：坐具、坐垫。轩冕：轩，大马车；冕，大礼帽。
16．解释下列句中加点的字。(1分）
宁读如故：
17.用“/”给文中画线文字断句。（不要求加标点符号）（3分）
又尝同席读书有乘轩冕过门者宁读如故歆废书出观
18．翻译“宁割席分坐，曰：‘子非吾友也’。”一句。（2分）
19．故事中管宁、华歆两个人物能给我们很多的启示，请任选一个角度讲讲你从中得到的体会。（4分）
名著阅读 (8分）
一直到半夜，他还合不上眼。希望使他快活，恐惧使他惊惶，他想睡，但睡不着，四肢象散了似的在一些干草上放着。什么响动也没有，只有天上的星伴着自己的心跳。骆驼忽然哀叫了两声，离他不远。他喜欢这个声音，象夜间忽然听到鸡鸣那样使人悲哀，又觉得有些安慰。
　　远处有了炮声，很远，但清清楚楚的是炮声。他不敢动，可是马上营里乱起来。他闭住了气，机会到了！他准知道，兵们又得退却，而且一定是往山中去。这些日子的经验使他知道，这些兵的打仗方法和困在屋中的蜜蜂一样，只会到处乱撞。有了炮声，兵们一定得跑；那么，他自己也该精神着点了。他慢慢的，闭着气，在地上爬，目的是在找到那几匹骆驼。他明知道骆驼不会帮助他什么，但他和它们既同是俘虏，好象必须有些同情。军营里更乱了，他找到了骆驼——几块土岗似的在黑暗中爬伏着，除了粗大的呼吸，一点动静也没有，似乎天下都很太平。这个，教他壮起点胆子来。他伏在骆驼旁边，象兵丁藏在沙口袋后面那样。极快的他想出个道理来：炮声是由南边来的，即使不是真心作战，至少也是个“此路不通”的警告。那么，这些兵还得逃回山中去。真要是上山，他们不能带着骆驼。这样，骆驼的命运也就是他的命运。他们要是不放弃这几个牲口呢，他也跟着完事；他们忘记了骆驼，他就可以逃走。把耳朵贴在地上，他听着有没有脚步声儿来，心跳得极快。
　　不知等了多久，始终没人来拉骆驼。他大着胆子坐起来，从骆驼的双峰间望过去，什么也看不见，四外极黑。逃吧！不管是吉是凶，逃！
20.概括本选段内容。（3分）
21.结合具体情节说说祥子为什么会被人叫做骆驼祥子？这说明了什么？（5分）
三、写作（30分）
23．亲爱的同学们，我们不仅要学会学习，更要学会做人。做人表现在生活的点滴之中，如朋友之间的交往，陌生人的偶遇……或表现出善良、正直、真诚、乐观……或表现出卑劣、狭隘、虚伪、颓废……
根据以上材料，请以“做人”为话题，自选角度，写一篇文章。可以写你的体验、见闻，也可以写你的见解和认识。
【参考答案】
一、基础 1．(1)云生结海楼。仍怜故乡水 （2）万里来游还望远 （3）白头吊古风霜里晨兴理荒秽，带月荷锄归 衣沾不足惜，但使愿无违 （4）大漠孤烟直，长河落日圆 2．C 3.（1）阙，通“缺” （2）上 （3）前有在水中的鱼 （4）只是 （5）突然 （6）画着文采 4．（1）比喻 (2)夸张 (3)对偶、拟人 5．(1)你们每晚看电视看到深夜,第二天还利用时间谈论剧情，严重影响你们的休息和学习。 (2)略 6．（1）略 （2）巴东三峡巫峡长，猿啼三声泪沾衣。（渔歌） 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（李白）
二、阅读 7．略 8．即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。 9．(1)自非亭午夜分，不见曦月 (2)朝发白帝,暮到江陵 (3)素湍绿潭,回清倒影 (4)高猿长啸,属引妻异 10．清荣峻茂 11.（1）水势迅急凶猛 （2）萧瑟凄凉
12．(1)天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。 （2）不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢！ 13．湖中人鸟声俱绝 14.情趣相同 15．《江雪》(柳宗元) 千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
16.原来、以前 17．又尝同席读书/有乘轩冕过门者/宁读如故/歆废书出观 18．译：管宁把席子割开，两人分开而坐，说：“你不是我的朋友。” 19．从择友的角度：应该选择志同道合的朋友，应该选择学习专注有修养的朋友，交友应慎重。从思想品德修养的角度：应加强自己品德修养，学习应专注，这样才能成才。从学习环境的角度：要为学生创造一个良好的学习环境，这样才有利于人才的培养。
20.祥子被乱兵抓住关押，一天夜里趁乱逃走。 21.军阀乱兵抢走了祥子的车并让他做苦力。不过，后来祥子终于逃了出来，并且得到了三匹骆驼，祥子用它们换了三十五块钱回到了北平。由于祥子在梦话中些许透露了自己的经历，从此人们开始叫他“骆驼祥子”。
三、写作：22．略
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