(共14张PPT)
语文实践活动
------如果我主办校刊
常州外国语学校 高建伟
八年级下第三单元
活动目的
1、尝试创办校刊，学习办报常识；
2、树立主动参与意识，体现主人翁精神；
3、发挥小组合力，树立团结协作的意识；
4、养成敢于发表自己看法的习惯。
活动准备
1、课前查阅有关校报校刊，体会其创办的成功与失败之处.
2、与校刊编辑部同学和老师交流探讨办刊方法与技巧.
3、课前自主分组分工，准备好办报的工具与资料；（资料应围绕校园生活进行，真实撰写。可上网查阅。）
4、每小组尝试用PPT的形式展示活动成果.
我看校刊
你知道我们学校的校刊吗
谈谈你对学校的校刊的看法.
展示与点评
要求：
１.用课件的形式向大家展示“如果我主办校 刊”的方案．要能生动的解读．
２.准备对同学的校刊展示进行点评．
谈谈创办校刊的要点
1.题目
2.卷首语.
3.栏目设计
4.文章编辑
5.其他
1.题目
是整份校刊的中心，也是它的眼睛，读者可以从题目中找到校刊的侧重点和感情基调，方便对接下来的文章有更合理的理解，好的题目就像是一双充满魅力的大眼睛，让人忍不住想要了解它更多，从而吸引读者的注意力，继续读下去，反之，一个毫无美感和新意的题目则会让人兴趣全无，接下来再好的内容也吸引不了人。
2.卷首语 (创刊词、发刊词、编者按)
是整个校刊的头颈，是展现在人们眼前的第一段文字，如果说题目是校刊这张大餐桌上的开胃小菜，那么卷首语就算得上是开胃汤了。在卷首语中，我们可以写一些关于编写校刊的心得感受，对以后的期望和努力方向，还有就是可以写一些对同学和老师的祝福之类的。总之，就好像是在和读者聊天一样，给人以轻松愉快的感觉。
4.文章
是餐桌上的正餐，是整份校刊的主要部分。校刊是给全校的师生看的，所以文章一定要积极向上，健康而且文字优美，文章要和校刊的题目相呼应，不可以偏题。文章可以分成几个不同的板块，每个板块的文章都有自己的侧重点，但相互也不是毫无关联。文章的来源可以是学生的自由投稿，也可以是学校重大活动或老师的指定采访稿，有时还可以登一些笑话，智力题目，学生感兴趣的话题等，不要太单一。
5.其他
一份好的校刊，不仅要有吸引人的题目，轻松的卷首语，优美的文章，当然也少不了漂亮的插图和背景。没有插图的校刊，就好像是只有肉而没有蔬菜的大餐，不管肉食再怎么美味，没有蔬菜的话也是很容易就让人感到烦腻的。当然，图片也不是随便乱插的，不仅要插在合理的位置，而且也要和文章有联系。比如说，如果是运动会的文章，就可以插些运动员的照片，如果是写景的文章就可以插风景照······
活动小结
每一个学校都是独一无二的，每一个学校都有它与众不同的文化底蕴，而校刊就是学校灵魂的一个表现。所以说，校刊的好坏可以看出一个学校品质的好坏，校刊是很重要的，它应该像一份艺术品一样精致而且有内涵能让人好好珍藏。
活动延伸
１.热心关注我们学校的校刊校报．并能提出合理化建议．
２.积极参加鹿鸣文学社活动．
3.谈谈活动体会(共9张PPT)
1.常常更新
2.外语乐谈
3.欢乐学习
4.迎接生活
5.您的习作
这是一个校刊向读者传递信息的平台,通常由小记者团的小记者们和学校的老师领导们撰文,内容包括常外最近举办的活动,学校对近阶段学校情况的总结,还可以是一篇演讲稿或一条喜讯.小记者团发来的信息将带给大家最新的,最发生在我们身边的,最独到的,最记实的感受,让大家一起记下在常外的每一次精彩经历.
这是一个show yourselves的舞台,也许是一篇你写的外语作文,也许是推荐一首你喜欢的外文歌曲,也许只是教大家几句简单日常用语的表达,不管是英语,韩语,德语,法语……不管你是老师,学生.站出来!外语大声说出来!
这里有播种者的教学感悟,名师指导,教学随笔,有同学们的学习经验,考试技巧以及学习生活中的一次收获,一次教训.每一期的校刊上,这里还有一两道难题留给读者们,无论你是数学老师,英语老师,语文老师,初一的同学,初二的同学还是高中的同学,狭路相逢智者胜,让我们一起享受学习的乐趣吧!
本着常外 “学会做人” “学会生活”的办学理念,特设次栏目.包括有:德育天地,班主任的工作感悟,校园现象的点评,生活老师给大家的友情提醒以及一篇篇卷首语,帮助同学们在学习文化知识的同时,也成为一个品德高尚的文明人.
这不仅仅是一个佳作园地,也是一个展示同学们的漫画,书法,摄影作品的天地,以鹿鸣文学社为中心,广大的艺术爱好者们,还等什么,踊跃地投稿吧,总有一天这份校刊也会有你的足迹,show the world you are bright.
