教科版初中物理八年级上册-1.1 走进实验室 学习科学探究 试卷（无答案）

第一章
走进实验室
一．基础知识
（一）走进实验室：学习科学探究
1、_____________是科学探究基地。
2、科学探究的工具：长度测量仪器：_______________________；质量测量仪器：_________；
时间测量仪器：__________；温度测量仪器：___________；力的测量仪器：_________；
体积测量仪器：_______________；电的测量仪器：测电流是__________,测电压是_______。
3、科学探究的七个环节：_____________、______________、_________________________、
__________________________、_______________、__________、_____________。
（二）测量：实验探究的重要环节
1、长度单位：（1）长度的基本单位：__________；（2）常用单位：____________________
单位换算关系：1km
=___________m;
1dm
=__________m;
1cm
=___________m;
1mm
=__________m;
1μm
=__________m;
1nm
=___________m.
（光年：光在一年内传播的路程，光年是长度单位。1光年
=
9.46×1015m）
2、常用的长度测量工具：刻度尺
（1）使用前，先观察：___________、___________、_____________________。
（2）正确使用刻度尺要做到“五会”：
①“会选”：会正确选择量程和分度值合适的刻度尺。不同刻度尺的精确程度不同，由刻度尺的分度值决定。根据实际情况的需要来选择。
②“会放”：刻度尺要放正，不能歪斜，刻度线应紧贴被测物体。
③“会看”：读数时，视线要正对刻度线，与尺面垂直，不能斜视。
④“会读”：读数时，除读出准确值外，还要估读到分度值的下一位。
⑤“会记”：记录的测量结果应包含三部分，即准确值、估计值和单位。
（说明：长度测量是最基本的测量，许多测量仪器的示数是以长度的示数为基础的）
3、误差
（1）误差的概念：测量的数值与___________之间的差异，叫做误差。
（2）误差产生的原因：如测量工具精确程度不同；环境温度或湿度；测量者估读不同；测量方法等。所以任何测量都有误差，误差只能尽量减小，而不能消灭。
（3）减小误差的方法：①常用多次测量取_____________，会更接近真实值；②使用更精密的仪器；③改进测量的方法。
4、测量长度的特殊方法
（1）累积法；
（2）替代法；
（3）平移法；
（4）轮转法等。
（三）活动：降落伞比赛
1、用控制变量法——进行科学探究
（1）提出问题：降落伞在空中滞留的时间与什么因素有关？
（2）猜想与假设：①可能与降落伞的形状有关；②可能与降落伞的面积有关；③可能与降落的伞绳有关；④可能与降落伞的材料有关；⑤可能与悬挂重物的重量有关；⑥可能与下降的高度有关。
（3）制定计划、设计实验：采用的科学探究方法是_______________，探究降落伞在空中滞留的时间与某个因素的关系时，要控制其余多个因素不变，只改变这个因素的大小，观察降落伞在空中滞留的时间有无变化。如测得的时间有变化，则说明与这个因素有关；如测得的时间无变化，则说明与这个因素无关。
（4）进行实验与收集证据：
实验序号
降落伞形状
降落伞的面积/cm2
伞绳的长度/cm
降落伞的材料
悬挂重物的重量/g
下降的高度/m
下落的时间/s
1
圆形
20
25
塑料
30
10
2
2
圆形
20
25
塑料
30
12
2.5
3
圆形
20
25
塑料
35
10
1.8
4
圆形
20
30
塑料
35
10
1.9
5
圆形
35
30
塑料
35
10
2.2
6
长方形
20
25
塑料
30
10
1.7
7
圆形
35
30
棉布
35
10
2.2
（5）分析论证，得出结论：
①由实验1和2可得出结论：___________________________________________________
________________________________.
②由实验1和3可得出结论：___________________________________________________
________________________________.
③由实验3和4可得出结论：___________________________________________________
________________________________.
④由实验4和5可得出结论：___________________________________________________
________________________________.
⑤由实验1和6可得出结论：___________________________________________________
________________________________.
⑥由实验_______和______可得出结论：降落伞在空中滞留的时间与降落伞的材料无关。
（6）评估：
（7）交流合作：
2、仪器的选择与使用
（1）正确使用测量仪器
选择合适的仪器：根据实际需要，选择量程和分度值都合适的测量仪器。
调零：使用仪器前，先调整指针到零刻度。
测量：读数时，要求眼睛正视刻度线，记录数据时，要实事求是。
归整：实验完毕，要整理仪器，放回原处。
（2）测量面积的方法
形状规则的物体面积的测量。（方法：用刻度尺测出其长、宽、高或直径，然后用面积公式进行计算）
形状不规则的物体面积的测量。（方法：方格纸法。先制作方格纸，每一小格为一个单位面积，在方格纸上面描出不规则物体的轮廓。然后数出图形中包含的方格数（小于半格的不算），用数出的总格数乘以一个小格的面积，就得出物体的总面积。）如图：每小格面积为1cm2，则不规则图形的面积为__________.
二．练习题
1、体育课上掷铅球活动后，同学们对铅球的制作材料进行了讨论，有同学认为铅球是铁制品，并从实验室借来磁铁吸一下铅球。“吸一下”这一过程属于科学探究的（
）
A、提出问题
B、猜想与假设
C、进行实验
D、得出结论
2、右图中物体的长度是_________cm，其中准确值为_________,估计值为_______.
右图所示,温度计的示数为________0C。
3、小强同学在做了一些测量后忘了在记录数据后面标明单位，请你帮他补上。
某同学的身高是15.8_______
；物理课本的长度是26_______；
一支新铅笔的长度为0.175_________；
一张纸的厚度约47_________。
4、如下图1示，用刻度尺测量细铜丝的直径，刻度尺的分度值为_________，把钢丝紧密排绕在铅笔上32圈，测出所绕线圈的总长度为_________cm,则钢丝的直径是______。
5、如图2示，测得圆筒的外径是__________cm。
6、把一本书压紧,用刻度尺测得这本300页的书的厚度是1.08cm，则所用刻度尺的分度值为_________,这本书每张纸的厚度是___________mm。
7、教师布置同学用分度值是cm的尺去测量各自的文具盒，结果老师选出4个记录让同学判断正误，这4个结果哪一个是正确的（??）
A、19.23cm
B、0.20m
C、19.6cm
D、20.5
8、小明用塑料软尺测一张桌子的长度，他不怕麻烦地测了五次，这是为了____________。五次测量记录分别为：75.1cm
,
75.2cm
,
75.1cm
,
77.2cm
,
75.3cm
,根据以上测量记录,这一物体的长度应记做_____________.
若测量时用力拉塑料尺,则会引起测量结果__________.
9、如图所示，停表的读数______________。
10、下列单位换算是否正确（
）
A、4.5m
=
4.5m×100cm
=
450cm
B、456mm
=
456×=
0.456m
C、36cm
=
36cm
÷100
=
0.36m　　　
D、64dm
=
64×m
=
6.4m
11、下列说法正确的是（
）
A、测量时，测量工具越精密，测量越准越好，这样可以消除误差
B、用分度值不同的两把刻度尺测量同一物体的长度,测量结果是相同的
C、测量长度的准确值只与刻度尺的分度值有关,与刻度尺的长短无关
D、测量长度要估读数字,估计的数字越多越好
12、有两位同学测同一支钢笔的长度，甲测得结果为12.82cm，乙测得结果为12.8cm，那么：若这两位同学在测量时都没有出现错误，则结果不同的原因
。
13、要量取162mL的水，应选用下列规格的哪一个量筒（
）
A、量程为500mL，分度值为5mL
B、量程为100mL，分度值为1mL
C、量程为250mL，分度值为1mL
D、量程为250mL，分度值为5mL
14、测量圆锥高和小瓶子高的方法如图所示，则测出圆锥高为___________cm；测出小瓶子高为____________cm。
　15、用同一把刻度尺测量同一物体的长度，先后四次测得的结果分别为13.26cm、13.28cm、13.02cm、13.27cm，物体的长度是
(
)
A．13．27cm
B．13．28cm
C．13．2lcm
D．13．26cm
16、在社会实践活动中，小明同学用分度值是1mm的刻度尺测得一木块的长度是320.6mm，如果换用分度值是1cm的刻度尺测量同一木块的长度，则他的测量结果为（
）
A.
320.6cm
B.
32.1cm
C.
32.06cm
D.
32cm
17、小明很想知道学校操场跑道的周长，于是他用长为50cm的铁丝弯成一个圆环，并焊接住铁丝的两端，然后让铁丝圆环沿操场跑道滚动一周，且记得圆环滚了600圈，那么，学校操场跑道的周长约为______________m。
18、请你帮小明同学完成以下测量纸的厚度的探究实验：
（1）能否用毫米刻度尺直接测一张纸的厚度？答：_______________。
（2）该同学为了测量一张课本纸的厚度，他选中了书中页码从11到110的那部分进行测量，测得的总厚度为3.5mm，则每一张纸的厚度为_______________。
（3）如果这样的一摞纸有7cm厚，则纸的张数有_______________张。
19、体育课上小华发现篮球落地后都会反弹,但反弹的高度却不同。篮球由静止开始下落,反弹的高度与哪些因素有关呢?小华与大家一起对这个问题进行了讨论,提出了不同的猜想。
猜想：1、篮球反弹的高度可能与球的型号有关。
2、篮球反弹的高度可能与下落的高度有关。
3、篮球反弹的高度可能与地面材料有关。
于是,小华用两只充足气的#7(标准男子)、#6(标准女子)篮球及刻度尺,在水泥地面和木制地板上进行了实验。通过实验,得到的实验数据如下表:
　　
　⑴
要验证猜想2,需要选用实验序号为
______、_________的两组数据进行分析。
⑵
通过他的实验数据,可得到的结论是:篮球反弹的高度与_____________________有关；篮球反弹的高度与____________________无关。
cm
图1
图2
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