苏少版二年级音乐下册（简谱）第3单元《唱： 钟》教学设计

《钟》
一、教材分析
《钟》是江苏少年儿童出版社二年级下册第三单元第一课时的内容。这首歌曲四四拍、生动活泼、富有儿童情趣。节奏规整，一字一音，朗朗上口。本科选唱这首歌曲的目的是为了引导学生做一个珍惜时间的好孩子。
二、教学目标
1．在演唱音乐活动中感受活泼、欢快的情绪，体验时间的宝贵，懂得应该珍惜时间，努力学习。　　
2．能用自然、欢快的声音演唱《钟》。
三、教学重、难点
教学重点：
学会用自然、欢快的声音演唱歌曲《钟》。
教学难点：
根据图谱提示，用打击乐器为歌曲伴奏。
教学准备
电子琴、双响筒、三角铁、响板等打击乐器
教学过程
（一）组织教学
（二）学唱歌曲
1、随音乐《摇篮曲》律动
2、下面，老师请小朋友去找一找音乐里有哪些钟声？
3、小朋友能有节奏地模仿它们说话的声音吗？（节奏）　　
X -- ︱ X -- （用三角铁伴奏）
当 当
X X X X ︱ X -- （用响板伴奏）
滴 答 滴 答 滴
4、乐器伴奏钟声
5、初听歌曲旋律　　
师：当你听到钟声的时候，用动作告诉我好吗？
（听录音范唱）
6、划旋律线（钟声处）　　
7、师生接龙唱吧（生唱钟声的地方）　　
8.生完整唱，师作情感处理（一、二两句示范唱）
学生跟老师琴声分句唱。　　　　　
9.学唱歌词　　
师：小朋友们再来听一听歌曲中都唱了什么？（听录音范唱主要听歌词）　　
师：“当当当、、、敲了几下钟？”爸爸妈妈去上班，我呀要去上学校，不会迟到啦，对不对呀？我们要带着 连贯的情绪、高兴的心情来场这句话。（师范唱）
老师弹一句，小朋友唱一句。　　　
10.生跟钢琴练唱几遍，情绪处理。
11．完整跟伴奏唱。　　　　　　
师：你们的歌声太美妙了，吸引了位客人，我们看一看是谁呢？（布谷）
12、学生尝试加入布谷（在休止符处）
（三）巩固练习
1.师生合作（加打击乐器演唱）
2.加动作表演唱
能加上你的动作来唱一唱吗？
（四）总结，下课