统编版语文九年级上册同步练习 14《故乡》含答案

《故乡》自主学习
　[基础存盘]
1.给下列加点字注音，根据拼音写汉字。
阴晦（　　） 五行（　　） 秕谷（　　） 潮xùn（　　）
寒jìn（　　） wǎnɡ（　　）然
2.解释下列加点词语的含义。
（1）我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 　 　　
（2）也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。
　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 　 　　 　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　
3.下列句中加点词语运用不恰当的一项是（　　）
A.历史上投降的政权，向来都遭到后世的鄙夷。
B.气温骤降、万物萧索的季节，新鲜水果越加显得弥足珍贵。
C.肖筱在港珠澳大桥珠海公路口岸看到，不断有旅客在广场合影留恋。
D.奔驰漏油事件，女事主最终选择和解，却遭大批网友的质疑和无端指责。
4.下列对病句修改不正确的一项是（　　）
A.青年只要都勇挑重担、勇斗风险，中国特色社会主义就能充满活力与希望。（“青年”放在“只要”后面）
B.以“绿色生活，美丽家园”为主题的北京世界园艺博览会，担当着传播尊重自然、追求美好生活理念。（句尾添加“的大任”）
C.从日出到日落，一天之中，中国大地上便有约1.65万多户企业新登记成立。（“约”“多”去掉其一）
D.通过这次社会实践活动，使我们磨炼了意志，增长了见识。（“磨炼了意志”“增长了见识”互换位置）
　[课内精读]
阅读文章“母亲和宏儿下楼来了……”到“已经一扫而空了”，回答问题。
1.“便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。”“却”在表意上有何作用？
　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 　 　　 　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　 　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　
2.“那时是孩子，不懂事”，是真的“不懂事”吗？你是如何理解的？
　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 　 　　 　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　 　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　
3.“脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。”从人物描写方法的角度赏析这句话。
　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 　 　　 　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　 　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　
4.闰土悲惨境遇的社会原因是什么？
　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 　 　　 　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　 　　　　　 　
[拓展迁移]
扶 贫
蒙福森
一年前，小杨通过公招考试进了县扶贫办。去年开春，他接到了一个扶贫任务，扶贫对象是石岭村的吴志福。
一看到“石岭村”三个字，小杨的心里就发了毛——那是一个极其落后闭塞的小山村，三年前，有两个干部开车去那里开展扶贫工作，在半路摔下山沟，一个重伤一个当场殉职。
小杨到了石岭村，在村主任老赵的带领下，去见吴志福。
小杨问，老吴家里到底有多困难？能吃上饭吗？
难！老赵说，田副县长第一次来的时候，就指定老吴是她的扶贫对象，她带领工作组来到老吴家，当时，田副县长一看老吴家徒四壁，几间破屋，漏风漏雨，里面黑咕隆咚的，她几度落泪。她说，想不到，还有这么困难的群众，是我们的工作做得不好啊！
说话间，就到了老吴的家。
那是怎样的一个家啊！老吴年近六十，面容苍老，穿着破旧；一个跛脚的老婆，头发蓬乱，老吴年过五十才娶了她；老娘，常年卧病在床，一年四季要打针吃药；两个孩子，去学校了，没在家。
老赵说，老吴家比三年前好了一些，幸亏田副县长来扶贫。
老吴带老赵和小杨来到他家的砂糖橘种植地。三年前，田副县长带给老吴脱贫致富的第一个项目就是因地制宜种植砂糖橘。远远看去，十几亩砂糖橘在瑟瑟的冷风中一片翠绿。
可走近了一看，小杨心里一阵拔凉，像大冬天雪水灌进骨子里去——这些砂糖橘，缺乏科学管理，一棵棵病恹恹的，像面黄肌瘦、缺乏营养的孩子。
老赵说，没办法，后来上面来的人，走马观花一样，拍个照转个圈儿就走了。
小杨回到家后，翻箱倒柜找妈妈的书。
在一个箱子里，小杨找到了厚厚的一沓书和笔记，还有一些复印资料，都是关于防治果树病虫害方面的书。
突然，他灵光一现，有了！
那是一种严重的根腐病和卷叶虫、钻心虫灾害。问过的几个老种植户也说是。
小杨买了药，一路长驱直入石岭村。
此后，小杨一有空就奔石岭村去。
几个月后，老吴的砂糖橘像大病初愈的年轻人，终于重新吐出嫩芽，焕发出勃勃生机。
第二年，老吴的砂糖橘挂果了，成熟时像一串串小小的红灯笼挂满树，甚是诱人。
这时，一场大寒潮来袭，很多果场即将成熟上市的砂糖橘被霜冻打得七零八落，老吴的砂糖橘因为盖上了塑料膜而幸免于难。
寒潮来袭前，小杨带了几个好友，和老吴不分日夜地给果树盖塑料膜，跟寒潮争分夺秒抢时间……
年底，老吴的砂糖橘像光彩照人的新娘，闪亮登场，一摘下来，就被守候在田头的水果批发商抢购一空。
老吴平生第一次拿到这么多红艳艳的钞票，有十几万啊！那一刻，他哭了，扑通一下跪在小杨跟前，抱着他的腿，呜呜大哭。
小杨赶紧扶起老吴，跟着哭。
两个大男人，在柑橘地里抱头痛哭。
小杨说，我哭我妈。田副县长，田玉清。
在县政府大院里，没人知道，小杨就是她的儿子。
（选自《微型小说选刊》，有删减）
1.简要概括故事的内容。 　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 　
2.“小杨赶紧扶起老吴，跟着哭。”体会小杨此时的情感。
　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 　 　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　
3.文章多处运用伏笔，请选择一例简析。
　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 　 　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　
4.小杨与鲁迅都想改变农村落后的面貌，两者采用的方法有何不同？
　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 　
《故乡》自主学习
【基础存盘】
1.huì xínɡ bǐ 汛 噤 惘
2.（1）比喻人与人之间的隔膜，封建等级观念的束缚。（2）任意胡为。
3.C（动词“留恋”应为名词“留念”。）
4.D（删去“通过”或者“使”。）
【课内精读】
1.“却”字表明“我”与现在的闰土之间有距离，但是素未谋面的孩子间一点也不生分。前后形象地对比，反映出封建制度对人思想的毒害。
2.并不是真不懂事。儿时他们哥弟的称呼，正是纯洁童年友谊的体现；而如今在封建意识的毒害下，闰土的心灵世界已经变得麻木，却极力维护封建等级观念，因此认为是儿时不懂事。
3.这句话运用外貌描写，将中年闰土的面容比作石像，形象地描写出闰土饱受生活折磨的沧桑的脸，突出他麻木的精神状态。
4.多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。（家庭的负担、自然灾害、地主沉重的剥削、官府盘剥、连年战乱，让闰土生活苦不堪言，甚至无法立足安生。）
【拓展迁移】
1.小杨勤心钻研砂糖橘种植技术，帮助贫困户吴志福脱贫致富。（意思对即可）
2.看到吴志福终于脱贫后而开心，同时也想起为脱贫献出生命的母亲而悲哀与怀念。
3.示例：“小杨通过公招考试进了县扶贫办”，为下文“在县政府大院里，没人知道，小杨就是她的儿子”埋下伏笔，前后形成呼应，又衬托出田副县长与小杨这两个人物形象。
4.小杨亲力亲为，参与到扶贫工作中，切实解决贫困户的思想、劳动技术等方面存在的问题，切切实实提高了贫困户的生产收入，让他们过上富足的生活。鲁迅痛陈农民麻木愚昧的精神状态，想用文字来改变他们的思想，来拯救国民精神。