第三节 地图
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第一章 第三节 地图 导学案 课型：新授
备课时间：9.6 上课时间： 主备人： 孙宁 序号：3
一、【学习目标】
1、知识与技能：明确方向、比例尺和图例是地图的基本要素，理解它们的基本概念。
2、过程与方法：初步学会在地图上辨别方向，量算距离，识别图例，会计算比例尺。学习测绘校园或教室平面图。
3、情感态度与价值观：让学生明确地理与现实的紧密联系
学习重点：地图的基本要素
学习难点：地图的方向和比例尺的实际应用
二、学习活动
学习活动（一）：学习提示：要想绘好学校平面图，我们先要了解一幅地图要包含哪些基本要素？请阅读课本１３页和台湾岛图，归纳：
1、一幅地图要包含 、 和 三个要素。
2、说说这三个要素的作用。
学习活动（二）：地图上的方向：
1、地面上的方向 地面有四个基本方向,即 、 、 、 ,在此基础上又分出四个方向 、 、 、 。
2、小组探究:地图上表示方向的方法有三种情况：
⑴一般的地图是根据“ ， ”的原则来确定方向。
⑵如果有指向标的地图，用 确定方向。（箭头的方向是 方）
⑶在经纬网地图上，根据 确定方向，经线指示 方向，纬线指示 方向。
学习活动（三）：比例尺：
1、比例尺公式： 比例尺= 距离／ 距离
2、比例尺的三种表示方法：在某张平面图中，用1厘米表示其长度，实际长度是5千米，这张图的比例尺可以表示为：
A.数字式 B.线段式 C.文字式
学习提示：１、比例尺大小与所表示内容、范围的关系：范围小，内容 ，比例尺 ；范围大，内容 ，比例尺 (可简单记忆为：小详大)
图例和注记：
图例和注记,图例是代表实际事物的符号（举例），注记是图上的文字说明。读课本１４页，识记地图上的常见图例。
三、课堂练习
1、一幅地图的比例尺为1：500000，那么在该地图上实际距离为45千米的两地的图上距离是（ ）
A、9厘米 B、5厘米 C、9千米 D、10厘米
2、关于在地图上确定方向的说法，正确的是（ ）
A、所有的地图都可以用“上北下南，左西右东”的原则
B、指向标箭头所指示的方向不一定为北方
C、在同一条纬线上的两地为南北方向
D、在平面图上如果两条公路平行，则它们的方向一致
3、绘制一幅学校平面图，采用下列那种比例尺合适（ ）
A、1：1000 B、1／250000 C、 1：100000 D、1：30
4、下列比例尺中，最大的是（ ）
A、1：25000 B、1／3 000000 C、 1：２00000 D、1：１0
5．下面关于比例尺的叙述，正确的是：①根据比例尺，在地图上可以量算出两点间的实际距离 ②比例尺通常可用线段式、文字式和数字式表示 ③比例尺是表示实地距离比图上距离缩小的程度 ④同样的地图，若比例尺越小，则表示（ ） A．②③ B．②④ C．②③ D①②
6．关于在地图上识别方向的一些叙述，正确的是[ ]
A．经线指示东西，纬线指示南北B．面对地图，通常是“上北下南，左东右西”
C．一个人站在北极，他的四面都是北方D．在有指向标的地图上，指向标箭头指示北方
四、达标检测
1．有一幅地图，图上一厘米代表实地距离15千米，其数字比例尺是[ ]
A．1∶15 B．1∶1500 C．1/1500000 D．1/15000
2．在比例尺为1∶200000的地图上，图上一厘米代表实地距离是[ ]
A．20千米 B．0.2千米 C．200千米 D．2千米
3．下列四幅地图的比例尺，最大的是[ ]
A．1/100000 B．l∶10000000 C．图上1厘米代表实地距离10千米 D．
4．在中国交通图上量得沈阳到西安的直线距离为5cm，两地的实际距离为1500km，该图的比例尺是[ ]A．1∶30 000 000 B．1/3 000 000 C． D．三万分之一
5．在表示某一地区的四幅地图中，当图幅大小不变时，表示内容最详细的一幅是[ ]
A．1∶5 000 000 B．1/500 000 C．1/50 000 D．1∶50 000 000
6．一幅地图，底边长24厘米，比例尺为1/50000。现在把地图缩小，底边长为12厘米，这幅地图缩小后的比例尺为[ ]A．1∶25 000 B．1/100 00 C．1/10 000 D．1∶250 000
7．甲、乙两幅地图的图幅大小相等，甲图的比例尺是乙图的比例尺的2倍，两幅图相同[ ]
A．甲图表示的实地范围比乙图广，内容也简单B．甲图上的1厘米所代表的水平距离是乙图的2倍
C．乙图上的1厘米所代表的水平距离是甲图的2倍D．乙图表示的实地范围比甲图广，内容也详细
8．欲建一座房子，使它的四周窗户都朝北，这座房子应建在[ ]
A．北极上 B．赤道 C．南极上 D．0°经线上
9．读下面经纬呈弧形的地图，完成以下要求：
说出A点位于B点的____方向，C点位于B点的_____方向。B点位于D的______方向。
备课时间：9.6 上课时间： 主备人： 孙宁 序号：3
一、【学习目标】
1、知识与技能：明确方向、比例尺和图例是地图的基本要素，理解它们的基本概念。
2、过程与方法：初步学会在地图上辨别方向，量算距离，识别图例，会计算比例尺。学习测绘校园或教室平面图。
3、情感态度与价值观：让学生明确地理与现实的紧密联系
学习重点：地图的基本要素
学习难点：地图的方向和比例尺的实际应用
二、学习活动
学习活动（一）：学习提示：要想绘好学校平面图，我们先要了解一幅地图要包含哪些基本要素？请阅读课本１３页和台湾岛图，归纳：
1、一幅地图要包含 、 和 三个要素。
2、说说这三个要素的作用。
学习活动（二）：地图上的方向：
1、地面上的方向 地面有四个基本方向,即 、 、 、 ,在此基础上又分出四个方向 、 、 、 。
2、小组探究:地图上表示方向的方法有三种情况：
⑴一般的地图是根据“ ， ”的原则来确定方向。
⑵如果有指向标的地图，用 确定方向。（箭头的方向是 方）
⑶在经纬网地图上，根据 确定方向，经线指示 方向，纬线指示 方向。
学习活动（三）：比例尺：
1、比例尺公式： 比例尺= 距离／ 距离
2、比例尺的三种表示方法：在某张平面图中，用1厘米表示其长度，实际长度是5千米，这张图的比例尺可以表示为：
A.数字式 B.线段式 C.文字式
学习提示：１、比例尺大小与所表示内容、范围的关系：范围小，内容 ，比例尺 ；范围大，内容 ，比例尺 (可简单记忆为：小详大)
图例和注记：
图例和注记,图例是代表实际事物的符号（举例），注记是图上的文字说明。读课本１４页，识记地图上的常见图例。
三、课堂练习
1、一幅地图的比例尺为1：500000，那么在该地图上实际距离为45千米的两地的图上距离是（ ）
A、9厘米 B、5厘米 C、9千米 D、10厘米
2、关于在地图上确定方向的说法，正确的是（ ）
A、所有的地图都可以用“上北下南，左西右东”的原则
B、指向标箭头所指示的方向不一定为北方
C、在同一条纬线上的两地为南北方向
D、在平面图上如果两条公路平行，则它们的方向一致
3、绘制一幅学校平面图，采用下列那种比例尺合适（ ）
A、1：1000 B、1／250000 C、 1：100000 D、1：30
4、下列比例尺中，最大的是（ ）
A、1：25000 B、1／3 000000 C、 1：２00000 D、1：１0
5．下面关于比例尺的叙述，正确的是：①根据比例尺，在地图上可以量算出两点间的实际距离 ②比例尺通常可用线段式、文字式和数字式表示 ③比例尺是表示实地距离比图上距离缩小的程度 ④同样的地图，若比例尺越小，则表示（ ） A．②③ B．②④ C．②③ D①②
6．关于在地图上识别方向的一些叙述，正确的是[ ]
A．经线指示东西，纬线指示南北B．面对地图，通常是“上北下南，左东右西”
C．一个人站在北极，他的四面都是北方D．在有指向标的地图上，指向标箭头指示北方
四、达标检测
1．有一幅地图，图上一厘米代表实地距离15千米，其数字比例尺是[ ]
A．1∶15 B．1∶1500 C．1/1500000 D．1/15000
2．在比例尺为1∶200000的地图上，图上一厘米代表实地距离是[ ]
A．20千米 B．0.2千米 C．200千米 D．2千米
3．下列四幅地图的比例尺，最大的是[ ]
A．1/100000 B．l∶10000000 C．图上1厘米代表实地距离10千米 D．
4．在中国交通图上量得沈阳到西安的直线距离为5cm，两地的实际距离为1500km，该图的比例尺是[ ]A．1∶30 000 000 B．1/3 000 000 C． D．三万分之一
5．在表示某一地区的四幅地图中，当图幅大小不变时，表示内容最详细的一幅是[ ]
A．1∶5 000 000 B．1/500 000 C．1/50 000 D．1∶50 000 000
6．一幅地图，底边长24厘米，比例尺为1/50000。现在把地图缩小，底边长为12厘米，这幅地图缩小后的比例尺为[ ]A．1∶25 000 B．1/100 00 C．1/10 000 D．1∶250 000
7．甲、乙两幅地图的图幅大小相等，甲图的比例尺是乙图的比例尺的2倍，两幅图相同[ ]
A．甲图表示的实地范围比乙图广，内容也简单B．甲图上的1厘米所代表的水平距离是乙图的2倍
C．乙图上的1厘米所代表的水平距离是甲图的2倍D．乙图表示的实地范围比甲图广，内容也详细
8．欲建一座房子，使它的四周窗户都朝北，这座房子应建在[ ]
A．北极上 B．赤道 C．南极上 D．0°经线上
9．读下面经纬呈弧形的地图，完成以下要求：
说出A点位于B点的____方向，C点位于B点的_____方向。B点位于D的______方向。