人教版八年级上册生物第5单元第1章第5节两栖动物和爬行动物课件(18张PPT)

第五节 两栖动物和爬行动物
青蛙和龟既可以在水中游泳，也可以在陆地上生活，然而，青蛙属于两栖动物，而龟属于爬行动物.
一、两栖动物
比较蝌蚪和青蛙
仔细观察青蛙的头部有哪些器官？
分别有什么作用？
头部前端有一对 ，
是气体进出肺的通道。
有一对眼睛，
眼睛后方有一对 ，
可以感知声波。
鼻孔
鼓膜
观察与思考
（1）青蛙身体是什么颜色？与它生活的环境相同吗？
为什么？


青绿色；相同。有利于觅食和逃避敌害。
（2）当你手握青蛙时有什么感觉？
（3）比较青蛙前后肢的差别，想一想，这与前
后肢的功能有什么关系？
皮肤裸露， 、有 ，
可以辅助 。
光滑
黏液
前肢短小，可以支撑身体；后肢发达，趾间有 ，既能 也能划水 。
蹼
跳跃
游泳
呼吸
青蛙适于陆地环境的特点
1体色:青绿色，与环境颜色相似，有利于觅食和逃避敌害。
2体表：皮肤裸露有黏液（湿润且密布着毛细血管可进行气体交换，辅助呼吸）适应陆地环境。
3感觉：头部前端有眼睛，鼓膜。有一定的视力可感知声波。
4运动：前肢短小支撑身体；后肢发达，趾间有蹼可跳跃划水。
5呼吸：空气通过鼻孔进入结构简单的肺，进行气体交换。湿润的皮肤里密布着毛细血管辅助呼吸。
3、两栖动物的特征
幼体生活在 ，用 呼吸；成体大多生活在 ，也可以在水中游泳，用 呼吸，皮肤可以辅助 。
水中
鳃
陆地上
肺
呼吸
常见的两栖动物：
视频
两栖动物与人类的关系
1有益： 农田害虫的天敌（能减轻农作物的虫害，以减少农药对环境的污染）；药用（蟾蜍：蟾酥）；食用（牛蛙）；科研材料。
2有害： 有的两栖动物会吞食鱼苗和益虫，对养殖业造成了一定的危害。
3人类活动对两栖动物的影响。
二、爬行动物
爬行动物是真正的陆生脊椎动物，而鱼类、两栖动物仍然不能离开水环境。
主要表现在呼吸、生殖等方面。
头部后面有颈；
表面覆盖角质的鳞片；
发达的肺；
卵外有坚韧的卵壳。
摆脱对水环境的依赖
1、蜥蜴的身体结构、呼吸、生殖
两栖与爬行动物的卵
蜥蜴卵
青蛙卵
恐龙
鳄鱼
2、爬行动物的主要特征
体表覆盖角质的 或 ；用
呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的 。
鳞片
甲
肺
卵壳
1、比较两栖动物和爬行动物
两栖动物
爬行动物
皮肤
呼吸
生殖
皮肤裸露、湿润。
有角质鳞片或甲，干燥。
幼体用鳃，成体用肺，皮肤辅助呼吸。
肺。
卵生，体外受精，生殖离不开水。
卵生，体内受精，有卵壳。
五、课本练习
P29 1、
（×）（×) （√）
P29 2、
P29 3、
P29 4、
P29 5、
分布着大量的毛细血管
体表覆盖角质的鳞片，用肺呼吸
大量使用农药化肥导致水域污染，另外还有滥捕乱杀
1．判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。
(1)既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物。 ( )
(2)有的两栖动物终生生活在水中。 ( )
(3)两栖动物的生殖和发育离不开水，爬行动物的生殖和发育摆脱了对水环境依赖。 ( )
×
√
√
练一练
2．请将下列与青蛙、蜥蜴有关的叙述分别用线连起来。
体表覆盖鳞片
青蛙 皮肤湿润，可辅助呼吸
产的卵具有坚韧的卵壳
蜥蜴 幼体生活在水中，成体大 多生活在陆地上
终生生活在陆地上
3．鱼的鳃、青蛙的肺和皮肤、蜥蜴的肺都能与外界进行气体交换，它们在结 构上有什么共同的特点？
4．蛇没有四肢，但它属于爬行动物。这是为什么？
5．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这句古诗对青蛙及其与农业生产的关 系作了生动的描述。为什么现在许多稻田里听不到蛙声了呢？