人教版七年级上册生物1.2.1生物与环境的关系课件（共35张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版七年级上册生物1.2.1生物与环境的关系课件（共35张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 6.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-09-27 16:26:56 | ||
图片预览
文档简介
生物与环境的关系
第二章 了解生物圈
调查的结果
想一想
浮萍
仙人掌
如果把浮萍和仙人掌的生活环境对换一下，结果又将怎样？
生活在水中
生活在沙漠中
想一想
蚯蚓
鱼
如果把蚯蚓和鱼的生活环境对换一下，它们还能不能活下去？
生活在湿润土壤中
生活在水中
生物圈
生物的生活离不开一定的环境
生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。
地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈
影响鱼生活的因素
阳光
空气
水质
温度
其它的鱼
水草
人
生物因素
非生物因素
生态因素
生态因素
环境中影响生物的生活和分布的因素叫生态因素。
生态因素
非生物因素：
生物因素：
影响某种生物生活的其它生物
光、
水、
温度、
空气
等。
同种的其他生物
不同种的生物
观察小麦田示意图
1.有什么生物？
2.有什么非生物因素？
3.影响小麦的非生物因素和生物因素有哪些？
七星瓢虫、蚜虫、小麦、蛇、田鼠、蚯蚓、蜘蛛、杂草、蚂蚱
阳光、空气、水、土壤
非生物因素对生物的影响
温度影响植物的分布
非生物因素对生物的影响
水分影响植物的分布
探究——非生物因素对某种动物的影响
实验探究的六个步骤：
（1）提出问题
（2）作出假设
（3）制定计划
（4）实施计划
（5）得出结论
（6）表达和交流
针对某种现象提出要研究的问题
对于问题提出可能的解答（根据已知现象）
针对实验的现象总结出问题的答案
探究——非生物因素对某种动物的影响
材料中描述了什么现象？
根据材料，你可以提出什么问题？
探究——光对鼠妇生活的影响
实验探究的六个步骤：
（1）提出问题
（2）作出假设
（3）制定计划
（4）实施计划
（5）得出结论
（6）表达和交流
光会影响鼠妇的生活吗？
探究——非生物因素对某种动物的影响
实验探究的六个步骤：
（1）提出问题
（2）作出假设
（3）制定计划
（4）实施计划
（5）得出结论
（6）表达和交流
针对某种现象提出要研究的问题
对于问题提出可能的解答（根据已知现象）
针对实验的现象总结出问题的答案
探究——光对鼠妇生活的影响
实验探究的六个步骤：
（1）提出问题
（2）作出假设
（3）制定计划
（4）实施计划
（5）得出结论
（6）表达和交流
光会影响鼠妇的生活吗？
光可能影响鼠妇的生活。
制定计划——光对鼠妇生活的影响
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}
鼠妇数量
环境设置
同学A
一组1只
黑暗
同学B
一组10只
黑暗
同学C
一组10只
明亮
同学D
两组，每组1只
一组放在黑暗处，一组放在明亮处，
黑暗和明亮处相通
同学E
两组，每组10只
哪个同学的设计更好？为社么？
设计实验的三大原则：设置对照，重复，单一变量
设计实验的三大原则
重复：
单一变量
设置对照
减少实验误差，避免偶然因素的影响
对照实验
光 会影响鼠妇的生活？
温度 会影响蚊虫的生活？
水草 对金鱼的生活有影响？
实验变量
找出实验变量
探究温度对细菌和真菌生活的影响
探究湿度对植物分布的影响
探究水质对金鱼生活的影响
实验变量
实施计划
1、以小组为单位，在实验装置两侧中央各放入5只鼠妇，静置2分钟。
2、每分钟统计一次明亮处和阴暗处鼠妇数目，统计10次，并做好记录
3、计算全班各组第10次数据的平均值。
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}时间
2
3
4
5
6
7
8
9
10
明亮处
阴暗处
减少实验误差
探究——非生物因素对某种动物的影响
实验探究的六个步骤：
（1）提出问题
（2）作出假设
（3）制定计划
（4）实施计划
（5）得出结论
（6）表达和交流
针对某种现象提出要研究的问题
对于问题提出可能的解答（根据已知现象）
针对实验的现象总结出问题的答案
探究——光对鼠妇生活的影响
实验探究的六个步骤：
（1）提出问题
（2）作出假设
（3）制定计划
（4）实施计划
（5）得出结论
（6）表达和交流
光会影响鼠妇的生活吗？
光可能影响鼠妇的生活。
光会影响鼠妇的生活。
生物因素对生物的影响
七星瓢虫捕食蚜虫
蜘蛛捕捉蝗虫
捕食关系
生物因素对生物的影响
水稻和杂草争夺阳光、水分、养料
大象和狮子争夺水源
竞争关系
野牛的争斗
生物因素对生物的影响
蚂蚁合作搬运食物
合作关系
麝牛群体护幼
生物因素对生物的影响
真菌和藻类共生形成地衣
特殊的合作关系——互利共生
蚂蚁“饲养”蚜虫
生物因素对生物的影响
寄生（对宿主有害，对寄主有利）
菟丝子寄生在其他植物上
生物对环境的适应和影响
在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此，生物必须适应环境才能生存下去。生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。
生物对环境的适应
在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到40.7 ℃时才会出汗。
1、沙漠环境有什么特点？
炎热缺水。
2、骆驼怎么适应沙漠环境？
尿液非常少，当体温升高到40.7 ℃时才会出汗。
减少了水分的散失
3、如果你去到沙漠你能生存下去吗？为什么？
不能。
生物要适应环境才能生存。
生物对环境的适应
骆驼刺地下的根比地上部分长很多
仙人掌叶变成刺状，减少蒸腾，肉质茎贮存水分，适于干旱环境
生物对环境的适应
生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚
——生物改变自己
生物对环境的适应——保护色
生物对环境的影响
蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排泄物使土壤变得更肥沃。
——生物不变，环境改变
生物对环境的影响
三北防护林的沙地是如何形成的？
沙地是人为造成的地表被沙覆盖，三北防护林的沙地主要是明清时期人们扩大耕地范围造成的土地荒漠化。
三北防护林环境前后的变化说明了什么？
人类活动能对环境造成影响。
生物对环境的影响
2019年，美国NASA研究发现，中国贡献了全球绿化面积净增长的25％，并且中国的绿化有42%来自森林，32%来自农田，印度则有82%来自农田，仅有4.4%来自森林。
第二章 了解生物圈
调查的结果
想一想
浮萍
仙人掌
如果把浮萍和仙人掌的生活环境对换一下，结果又将怎样？
生活在水中
生活在沙漠中
想一想
蚯蚓
鱼
如果把蚯蚓和鱼的生活环境对换一下，它们还能不能活下去？
生活在湿润土壤中
生活在水中
生物圈
生物的生活离不开一定的环境
生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。
地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈
影响鱼生活的因素
阳光
空气
水质
温度
其它的鱼
水草
人
生物因素
非生物因素
生态因素
生态因素
环境中影响生物的生活和分布的因素叫生态因素。
生态因素
非生物因素：
生物因素：
影响某种生物生活的其它生物
光、
水、
温度、
空气
等。
同种的其他生物
不同种的生物
观察小麦田示意图
1.有什么生物？
2.有什么非生物因素？
3.影响小麦的非生物因素和生物因素有哪些？
七星瓢虫、蚜虫、小麦、蛇、田鼠、蚯蚓、蜘蛛、杂草、蚂蚱
阳光、空气、水、土壤
非生物因素对生物的影响
温度影响植物的分布
非生物因素对生物的影响
水分影响植物的分布
探究——非生物因素对某种动物的影响
实验探究的六个步骤：
（1）提出问题
（2）作出假设
（3）制定计划
（4）实施计划
（5）得出结论
（6）表达和交流
针对某种现象提出要研究的问题
对于问题提出可能的解答（根据已知现象）
针对实验的现象总结出问题的答案
探究——非生物因素对某种动物的影响
材料中描述了什么现象？
根据材料，你可以提出什么问题？
探究——光对鼠妇生活的影响
实验探究的六个步骤：
（1）提出问题
（2）作出假设
（3）制定计划
（4）实施计划
（5）得出结论
（6）表达和交流
光会影响鼠妇的生活吗？
探究——非生物因素对某种动物的影响
实验探究的六个步骤：
（1）提出问题
（2）作出假设
（3）制定计划
（4）实施计划
（5）得出结论
（6）表达和交流
针对某种现象提出要研究的问题
对于问题提出可能的解答（根据已知现象）
针对实验的现象总结出问题的答案
探究——光对鼠妇生活的影响
实验探究的六个步骤：
（1）提出问题
（2）作出假设
（3）制定计划
（4）实施计划
（5）得出结论
（6）表达和交流
光会影响鼠妇的生活吗？
光可能影响鼠妇的生活。
制定计划——光对鼠妇生活的影响
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}
鼠妇数量
环境设置
同学A
一组1只
黑暗
同学B
一组10只
黑暗
同学C
一组10只
明亮
同学D
两组，每组1只
一组放在黑暗处，一组放在明亮处，
黑暗和明亮处相通
同学E
两组，每组10只
哪个同学的设计更好？为社么？
设计实验的三大原则：设置对照，重复，单一变量
设计实验的三大原则
重复：
单一变量
设置对照
减少实验误差，避免偶然因素的影响
对照实验
光 会影响鼠妇的生活？
温度 会影响蚊虫的生活？
水草 对金鱼的生活有影响？
实验变量
找出实验变量
探究温度对细菌和真菌生活的影响
探究湿度对植物分布的影响
探究水质对金鱼生活的影响
实验变量
实施计划
1、以小组为单位，在实验装置两侧中央各放入5只鼠妇，静置2分钟。
2、每分钟统计一次明亮处和阴暗处鼠妇数目，统计10次，并做好记录
3、计算全班各组第10次数据的平均值。
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}时间
2
3
4
5
6
7
8
9
10
明亮处
阴暗处
减少实验误差
探究——非生物因素对某种动物的影响
实验探究的六个步骤：
（1）提出问题
（2）作出假设
（3）制定计划
（4）实施计划
（5）得出结论
（6）表达和交流
针对某种现象提出要研究的问题
对于问题提出可能的解答（根据已知现象）
针对实验的现象总结出问题的答案
探究——光对鼠妇生活的影响
实验探究的六个步骤：
（1）提出问题
（2）作出假设
（3）制定计划
（4）实施计划
（5）得出结论
（6）表达和交流
光会影响鼠妇的生活吗？
光可能影响鼠妇的生活。
光会影响鼠妇的生活。
生物因素对生物的影响
七星瓢虫捕食蚜虫
蜘蛛捕捉蝗虫
捕食关系
生物因素对生物的影响
水稻和杂草争夺阳光、水分、养料
大象和狮子争夺水源
竞争关系
野牛的争斗
生物因素对生物的影响
蚂蚁合作搬运食物
合作关系
麝牛群体护幼
生物因素对生物的影响
真菌和藻类共生形成地衣
特殊的合作关系——互利共生
蚂蚁“饲养”蚜虫
生物因素对生物的影响
寄生（对宿主有害，对寄主有利）
菟丝子寄生在其他植物上
生物对环境的适应和影响
在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此，生物必须适应环境才能生存下去。生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。
生物对环境的适应
在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到40.7 ℃时才会出汗。
1、沙漠环境有什么特点？
炎热缺水。
2、骆驼怎么适应沙漠环境？
尿液非常少，当体温升高到40.7 ℃时才会出汗。
减少了水分的散失
3、如果你去到沙漠你能生存下去吗？为什么？
不能。
生物要适应环境才能生存。
生物对环境的适应
骆驼刺地下的根比地上部分长很多
仙人掌叶变成刺状，减少蒸腾，肉质茎贮存水分，适于干旱环境
生物对环境的适应
生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚
——生物改变自己
生物对环境的适应——保护色
生物对环境的影响
蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排泄物使土壤变得更肥沃。
——生物不变，环境改变
生物对环境的影响
三北防护林的沙地是如何形成的？
沙地是人为造成的地表被沙覆盖，三北防护林的沙地主要是明清时期人们扩大耕地范围造成的土地荒漠化。
三北防护林环境前后的变化说明了什么？
人类活动能对环境造成影响。
生物对环境的影响
2019年，美国NASA研究发现，中国贡献了全球绿化面积净增长的25％，并且中国的绿化有42%来自森林，32%来自农田，印度则有82%来自农田，仅有4.4%来自森林。