人教版七年级上册生物第一单元第一章第二节调查周围环境的生物课件（共18张PPT）

第二节
调查周边环境中的生物
请同学们用1分钟的时间，阅读课本第9-11页方框内的内容，尝试解决：
1.什么是调查？
2.请举例说明哪些可以用调查方法?
3.调查步骤分哪几步？
4.调查时注意事项有哪些？
5.生物归类方法有哪些？
（一） 自主探究
1.什么是调查？
（一） 自主探究
调查：为了了解某个问题，去收集资料，分析资料，得出结论的方法。
2.请举例说明哪些可以用调查方法?
人口普查
森林资源清查
抽 样 调 查
1.选择调查范围。
2.分组
3.设计调查路线
4.调查
5.归类
6.整理
3.调查步骤分哪几步？
注意事项：
如实记录（不能看个人喜好）
观察全面（小动物也不能错过）
注意安全
不伤害花草树木
4.调查时注意事项有哪些？
形态结构：动物、植物、微生物
生活环境：水生生物、陆生生物
用途：作物、家禽、家畜、宠物
5.生物归类方法有哪些？
形态结构：动物、植物、微生物
②生活环境：水生生物、陆生生物
作物
家禽
家畜
宠物
某小组的同学在社区调查到的生物有：
杨树、樱花、蜜蜂、蝴蝶、蚂蚁、麻雀、水草、刺猬、
蘑菇、荷花、桃树、柳树、金鱼、青蛙
比一比谁学得快！
请你用两种不同的方法将他们归类整理并说明理由。
①形态特征：植物有杨树、樱花、水草、荷花、桃树、柳树。
动物有蜜蜂、蝴蝶、蚂蚁、麻雀、刺猬、金鱼、青蛙。
真菌有蘑菇。
某小组的同学在社区调查到的生物有：
杨树、樱花、蜜蜂、蝴蝶、蚂蚁、麻雀、水草、刺猬、
蘑菇、荷花、桃树、柳树、金鱼、青蛙
比一比谁学得快！
②生活环境：
陆生生物有杨树、樱花、蜜蜂、蝴蝶、蚂蚁、麻雀、刺猬、蘑菇、桃树、柳树。
水生生物有水草、荷花、金鱼、青蛙。
1.调查校园中的生物过程中，下面四位同学做法正确的是？（ ）
A李华发现一只毛毛虫，觉得太恶心了，不记录
B王强抓到一只不认识的鸟，并带回家探究后吃了
C陈明的调查记录有菊花，其他同学没有菊花记录，于是删掉
D张晓在校园内发现一只蟋蟀，很快就蹦到校园外面，但他同样记录下来
D
2.每年的6月6日是世界爱眼日，小明想要了解我市中学生的近视情况应该选用（ ）
A观察法 B测量法 C实验法 D调查法
D
3.下面是某同学设计的“调查全国初一年级学生的近视发病率”的几种方案，最合理的是（ ）
A.每省设立一个调查小组，负责对该省全部学生进行调查
B.确立一个调查小组，逐省逐地进行全面的调查和统计
C.选取部分城市和农村初一学生作为样本进行调查分析
D.选取一个城市或农村的初一学生作为样本进行调查分析
C
3分钟快速背诵分类方法