(共32张PPT)
第四章
光现象
第一节
光的直线传播
2020年秋人教版八年级上册物理
观看视频，根据视频情景猜想：一个西瓜在它被切开以前，西瓜里面是什么颜色的？
提示：点击画面播放视频
猜想激趣
观看视频，根据视频现象猜想：一个西瓜在它被切开以前，西瓜里面是什么颜色的？
黑色的。因为西瓜没有切开以前，里面没有光。在漆黑的夜晚，我们什么也看不见是一个道理，假如这个世界没有光，这个世界就不会如此色彩斑斓。
猜想激趣
色彩斑斓的光世界
色彩斑斓的光世界
色彩斑斓的光世界
色彩斑斓的光世界
色彩斑斓的光世界
请列举能够发光的物体，并尝试分类。
认识光源
课堂活动
能够发光的物体称为光源。
自然光源
人造光源
认识光源
课堂活动
认识光源
月亮是不是光源？夜空中的星星是光源吗？
月亮不是光源；恒星（如太阳）是光源，行星不是光源。
想想议议
重点探究
提出问题
光是如何传播的？
猜想与假设
观察下图情景，猜想光是如何传播的。
光是如何传播的
光在空气中沿直线传播，在水和玻璃中也可能沿直线传播。
探究实验
重点探究
设计实验
怎样才能使光的传播路径更清晰？
将艾香点燃，把透明塑料杯倒置在上方，让塑料杯中充满烟（或在光的传播路径喷洒水雾），然后用激光笔照射，观察现象。
向杯子中的水滴入适量牛奶，然后用激光笔照射，观察现象。
用激光笔照射果冻或玻璃砖，观察现象。
光是如何传播的
探究实验
重点探究
进行实验
光是如何传播的
光在空气中传播
光在水中传播
光在玻璃中传播
重点探究
进行实验
（演示）光斜射入不均匀的糖水溶液中时光的传播路径。
光是如何传播的
光斜射入不均匀的糖水溶液中时，光的传播路径发生了弯曲。
重点探究
分析归纳
光在空气、水、玻璃中是沿直线传播的。
空气、水、玻璃等透明物质可以作为光传播的介质。
光在同种均匀介质中沿直线传播
光是如何传播的
光的直线传播
为了表示光的传播情况，通常用一条带有箭头的直线表示光传播的径迹和方向。这样的直线叫做光线。
光线
传播径迹
方向
光线是抽象出来的一种理想模型，它不是实际存在的，但光是真实存在的。
（理想）模型法
课堂活动
光的直线传播
激光引导掘进方向
提示：点击画面播放视频
实际应用
光的直线传播
影子的形成
由于光沿直线传播，在不透光的物体后面就会形成阴影区域。
光的直线传播
手影游戏
提示：点击画面播放视频
光的直线传播
皮影欣赏
提示：点击画面播放视频
光的直线传播
日食月食
提示：点击画面播放视频
光的直线传播
列队
光的直线传播
射击瞄准
光的直线传播
小孔成像
想想做做
光的直线传播
小孔成像
提示：点击画面播放视频
雷声和闪电同时发生，为什么先看到闪电？
光的传播速度
光可以在空气、水等物质中传播，
（“可以”或“不可以”）在真空中传播。
光在
（“真空”“空气”“水”或“玻璃”）中传播速度最大，该速度大小为
m/s。光在水中的传播速度约是真空中的
；在玻璃中的传播速度约是真空中的
。
光的传播速度与声音在空气中的传播速度哪个大？有什么应用？
可以
真空
3×108
如果一个飞人以光速绕地球运行，在1s的时间内，能够绕地球运行7.5圈。
我们看到了古老的光
请回答以下问题：
1、“光年”是什么物理量的单位？
2、牛郎星和织女星的距离是多少千米？
3、为什么在形容一个数字很大、很大的时候，常说这个数字是个“天文数字”？
光年：长度（距离）单位，1光年等于光在1年内传播的距离。
16光年=16×365×24×3600s×3×105Km/s≈1.5×1014Km
科学世界
光在同种均匀介质中沿直线传播。
光在同种均匀介质中沿直线传播的例子：
影子的形成
日食、月食
小孔成像
激光准直
……
光速
光在真空中传播速度最快为3×108m/s
课堂小结
谢谢
聆听
