2020年秋苏科版九年级物理随堂练——12.3 物质的比热容随堂练习

12.3 物质的比热容随堂练习
一、选择题
1. 小明阅读了比热容表后，得出了一些结论，其中错误的是（ ）
水
4.2×10 3 J/(kg℃)
干泥土
0.84×10 3 J/(kg℃)
冰
2.1×10 3 J/(kg℃)
铜
0.39×10 3 J/(kg℃)
煤油
2.1×10 3 J/(kg℃)
铅
0.13×10 3 J/(kg℃)
水银
0.14×10 3 J/(kg℃)
砂石
0.92×10 3 J/(kg℃)
A . 沿海地区昼夜温差比内陆地区小
B . 同种物质在不同状态下，其比热容不同
C . 质量相同的铜块和铅块，升高相同的温度，铜块吸热多
D . 液体的比热容都比固体大
2.用两个相同的电热器给质量同为2kg的物质甲
和水加热，它们的温度随时间的变化关系如图
所示，据此判断甲物质10min吸收的热量为（　　）
A.5.04×105 J B.4.2×105 J
C.2.52×105 J D.条件不足，不能计算
3. 在生产和生活中，常见到“水的比热容大”这一特性的应用情景，以下事例中与这一特性无关的是（　　）
A.沿海地区的气温比内陆变化小 B.夜间，在秧田里灌水保温
C.发现人中暑时，常在额头上擦冷水降温 D.汽车发动机用水作冷却液
4．《舌尖上的中国2》聚焦于普通人的家常菜，让海内外观众领略了中华饮食之美。煎、炒、蒸、拌的四种烹调方式中包含着很多的物理知识，下列说法正确的是（　　）
A．煎：煎锅一般用铁制造，主要是利用了铁的比热容大
B．炒：主要是通过做功的方式使菜的内能增加
C．蒸：是通过热传递和高温水蒸气液化放热，把菜蒸熟
D．拌：将调味品拌入菜中入味，分子没有做无规则运动
5. 如下图所示，晴天，几位大学生在森林中迷路了，下面四种利用风向引导他们走出森林的说法中，正确的是(图中虚线为空气流动形成风的路径示意图)( )

A.森林吸热，温度升高较慢，空气温度低、密度大，地面空气从森林流向外界，应顺风走
B.土地吸热，温度升高较快，空气温度高、密度小，地面空气从外界流向森林，应顺风走
C.森林吸热，温度升高较慢，空气温度低、密度大，地面空气从森林流向外界，应迎风走
D.土地吸热，温度升高较快，空气温度高、密度小，地面空气从外界流向森林，应迎风走
6.下面是某同学物理学习笔记中的摘录，其中摘录错误的是（　　）
A.温度相同的物体接触时一定不会发生热传递
B.比热容跟物体的质量、吸收的热量和升高的温度均有关
C.物体的内能在减少时，可能正在对外做功
D.做功和热传递在改变物体的内能上是等效的
7．今年五一，吴力在父母的协助下，从早上8：00开始每隔半小时分别对株洲市文化园的气温和园内人工湖的水温进行了测量，如图是他根据记录的数据绘成温度t1随时间t2变化的图线．据图可以判断（ ??）
A．实线是水温图线，虚线是气温图线，因为水的比热容较大
B．实线是水温图线，虚线是气温图线，因为水的比热容较小
C．实线是气温图线，虚线是水温图线，因为水的比热容较大
D．实线是气温图线，虚线是水温图线，因为水的比热容较小
8．用相同的酒精灯分别对 a、b 两液体加热（如图甲），根据测得数据分别描绘出两液体的温度随加热时间变化的图像（如图乙）。在相同的时间内两液体吸收的热量相等，不计液体热量散失，分别用 ma、mb、ca、cb 表示 a、b 两液体的质量和比热容，则结合图中信息作出的下列推断正确的是（ ）
A．若 ma=mb，则 ca>cb
B．若 ma=mb，则 caC．若 ca=cb，则 ma>mb
D．以上判断都不正确
9. 下列能用比热容解释的事实是（ ）
A.用力搓手后双手发热 ?? B . 吐鲁番地区昼夜温差较大
C.堆积的种子受潮升温 ?? D . 生石灰加水温度骤然升高
10. 质量相同的两金属块，吸收相同的热量，升高的温度不同，则（　　）
A.升高温度较大的金属块比热容一定大
B.温度高的金属块比热容一定大
C.升高温度较大的金属块比热容一定小
D.温度高的金属块比热容一定小
11. 水的比热容是4.2×10 3 J／(kg℃).关于水的比热容，以下说法正确的是( )
A . 1kg 水在l℃时的热量是4.2×10 3 J
B .1kg 水每升高 1℃ 放出的热量是4.2×10 3 J
C . 1kg 水每升高 1℃ 吸收的热量是4.2×10 3 J
D .1kg 水每降低 1℃ 吸收的热量是4.2×10 3 J
二、填空题
12．如图是某一内陆城市与某一沿海城市年气温变化曲线。从图像可以看出，在一年中，曲线A所示的城市气温变化较______（选填“大”或“小”），根据水的比热容比砂石的比热容大的特点，曲线A表示的是_________（选填“内陆”或“沿海”）城市的年气温变化曲线。

13. 如图所示是均匀加热-30℃的冰时温度随时间变化的图象，由图象可知，B点时物质的内能_____C点时物质的内能，AB段物质的比热容_____CD段物质的比热容，实验时的大气压_____1个标准大气压，（选填“大于”、“小于”或“等于”）。

14．如图是冰熔化实验中温度—时间图像，已知冰的质量为0.2kg，冰完全熔化后水的体积为_____cm3，从18min到22min的时间段内，水吸收的热量是____J，加热前冰的初温为_____℃（c水=4.2×103J/（kg·℃）、c冰=2.1×103J/（kg·℃）不考虑对水加热时质量的变化）。

15. 黑龙江省地处高寒地区，冬天室内的暖气用热水循环供热，而不用其他液体，是因为____，在降低相同温度时，水比等质量的其他液体放出的热___.
16. 冬天人们常常用热水袋取暖，热水袋内用热水作介质，是因为水的_____大，该取暖的方式是通过_____来改变物体的内能。
17．在探究“不同物质吸热能力”的实验中：在两个相同的烧杯中分别加入初温相同、质量相同的a、b两种液体，液面位置如图甲所示，则可判断密度较大的液体是______（选填“a”或“b”）；选用相同电加热器的目的是_____；a、b两种液体的温度随时间变化的图象如图乙所示，则可判断出______（选填“a”或“b”）吸热能力强．

18. 湖南省素有“鱼米之乡”之称。种植的水稻是喜温植物，春季育秧时，通常傍晚向秧田灌水，早晨将水放出，以防霜冻。其中隐含的物理知识是水的_____较大，如果某秧田中有3000kg的水，当水温度降低5℃时，它放出_____J的热量。[已知c水=4.2×103J/（kg?℃）]
三、解答题
19．某同学用如图所示的实验装置，比较不同物质的比热容和探究水沸腾时温度变化的特点。将分别盛有相同质量的水和食用油的两个试管固定在铁架台上，温度传感器的探头与水和食用油良好接触，将温度传感器与计算机相连。计算机上显示实验图线如图乙所示。由图乙可知：水沸腾时吸热，温度＿＿＿（选填“升高”、“不变”或“降低”）；加热2min水吸收热量＿＿＿（选填“大于”、“等于”或“小于”）食用油吸收的热量；食用油的比热容为＿＿＿J/（kg?℃）

20．为了比较A、B两种液体比热容的大小，某实验小组做了如图所示的实验，在两个相同的试管中，分别装入A、B两种液体，将试管放入完全相同的盛水烧杯中，用相同的酒精灯加热。
（1）实验采用水浴法加热，目的是使液体A、B＿＿＿＿受热；
（2）在试管中装入液体A、B时，要控制他们的初温和＿＿＿＿相同；
（3）加热相同的时间，是为了液体A、B吸收的热量＿＿＿＿；（选填“相同”或“不相同”）
（4）加热相同时间后，液体A、B的温度如图所示，这表明液体＿＿＿＿（选填“A”或“B”）的比热容较大。

21. 物理兴趣小组的同学在研究“沙子和水谁的吸热本领大”时，选用了两只完全相同的酒精灯分别给质量都是0.4kg的沙子和水同时开始加热。他们绘制出沙子与水的温度随加热时间变化的图象如图所示，请完成以下问题：
（1）图中_____（选填“a“或“b”）图是沙子吸热升温的图象：本实验中可利用_____间接显示沙子和水吸热的多少。
（2）加热2min时，水吸收了多少热量？[c水=4.2×103J/（kg?℃）
（3）沙子的比热容大约是多少？
（4）若酒精灯的加热效率均为50%，则实验进行到第2min需燃烧的酒精为多少克？（若酒精热值为4.48×107Jkg）

答案
1. D
2. C
3. C
4． C
5. A
6. B
7． C
8． B
9. B
10. C
11. C
12． 小 沿海
13. 小于；小于；小于
14． 200 8.4×103 -10
15. 水的比热容较大；多
16. 比热容；热传递
17． a 使液体在相同时间内吸收的热量相同 a
18. 比热容；6.3×107J
19． （1）不变（2）等于（3）2.1×103
20． （1）均匀（2）质量（3）相同（4）B
21. (1)a；加热时间；
(2)加热满2min时，水吸收了8.4×104J热量
(3)沙子的比热容为913J/(kg℃C)；
(4)需燃烧的酒精为7.5克。