闽教版（2020）信息技术四上 第2课 搜索引擎查信息 教案
文档属性
| 名称 | 闽教版（2020）信息技术四上 第2课 搜索引擎查信息 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 32.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 闽教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2020-09-27 10:43:46 | ||
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文档简介
闽教版最新版四上信息技术表格式教案
第2课搜索引擎查信息
教学目标：?
1.了解常用的搜索引擎及其概念、作用与工作原理。?
2.认识百度搜索引擎，掌握使用搜索引擎查找信息的操作技能。?
3.?会提炼关键字快速查找有效信息，培养学生发散思维能力。????
教学重点：?搜索引擎的概念、作用与工作原理；使用搜索引擎查找信息的操作技能；提炼关键字快速查找有效信息。?
教学难点：提炼关键字快速查找有效信息，培养学生发散思维能力。
教???学???过???程
一、导入新课。?
1.问题导人：现在有一句话“有问题。找度娘”，度娘是谁呢？?
2.?介绍：度娘就是百度。现在这一句话已经红遍大江南北，这个度娘无所不知无所不晓，有超强解决问题的能力。这个度娘，也就是百度，其实她就是一种搜索引擎。?
3.?出示工作原理图课件，讲授搜索引擎概念、工作原理和作用。?
（1)概念：搜索引擎是指根据一定的策略，运用特定的计算机自动抓取程序从互联网上没集信息，再对信息进行组织和处理后，为用户提供检索服务，将检索到的信息展示给用户。?
（2)工作原理，也就是搜索引擎是怎么工作的，即三个过程；首先在互联网中发现、搜集网页信息；同时对信息进行提取和组织建立索引库；再由检索器根据用户输人的查询关键字，在索引库中快速检出文档，进行文档与查询的相关度评价，输出的结果进行排序，并将查询结果反馈给用户。?
4.小结：简单地说，搜索引擎就是在互联网上搜索信息，通过提取与组织，再通过评价，最后把信息反馈展示给用户。?
5.?出示课题：搜索引擎查信息?
二、认识常用的搜索引擎查信息。?
1.讲解介绍：互联网是庞大的网络，信息开放是它最大的特点，要在这信息浩瀚的海洋中快速、有效地查找信息，需要借助搜索引擎。?
2.?引导自学课本P8-P9,并打开IE浏览器，分别输入这几种搜索的网址，浏览并观察它们的界面
课件出示：?
百度：http://www.baidu.com?
360:http://www.so.com?
搜搜：http://www.soso.com?
搜狗：https://www.sogou.com?
3.?小结：除了刚才我们介绍的几种搜索引擎外，还有谷歌、必应、爱问、有道等搜索引擎。?四、用搜索引擎查信息。?
1.实例演示：以同学们所熟悉的百度为例搜索信息。?
课件出示P9图2-6.认真观察图2-6,说说百度界面共分为几部分。（看成四部分：有输入要搜索的地方、有显示的是百度、还有一个显示新闻、?地图、视频等等的更多产品的选项。）?
2.?小结：?
百度搜索引擎的首页由搜索栏、网站标志、网站名称、产品导航等组成，有时候同学们还会看到显示百度新闻、百度的APP二维码等。搜索栏用来快速、准确地搜索想要的信息，产品导航有非常丰富的内容，可以提供新闻、视频······
五、使用关键字快速搜索有效信息。?
1.?布置探究任务“探索福建”；我们身处在祖国东南沿海福建省，如何通过百度搜索引擎来查找信息进一步了解我们身处的八闽大地呢？课件出示操作方法。?
（1)启动浏览器，打开百度搜索引擎。?
（2)在百度搜索引擎的搜索栏里输入“福建”。?
（3)说说对福建的了解。?
2.引导开展任务，师巡视指导。?
3.交流分享：输入的“福建”就是本次搜索的关键字，准确的关键字可以帮助我们快速搜索到我们所需的信息哦。?
4.?引导合作学习：认真观察百度搜索引擎。?
（1)在搜索栏的周围，你有什么发现吗？搜索栏下面有几个选项，有资讯、视频、图片等等。?
（2)在关键字为“福建”的搜索条件下选择这几个标签试试，看看都能搜索到什么信息。?
（3)小组合作探究学习，也可参考书本P10-P11内容介绍。?
5.巩固提高：
（1)如果你想了解更多有关福建的信息，我们还可以怎么做？?
选择“福建一百度百科”?
（2)想快速地了解福建的风光，同学们有什么好办法吗？
?正确输入关键字。?
在搜索栏输人福建风景区名称，如“武夷山”，可以搜索到武夷山相关信息、图片等。?
（3)提炼关键字。?
想要搜索的信息，查找的关键字要紧扣要求，思考探索查询关键字，搜索的信息会更快更准确。要搜索福建的风光，比比谁搜索的信息又快又准。?
6.小结。
六、创新活动?
1.讲授：有时因为输入的关键字比较单一，而不能快速、有效地搜索到相关的信息，这时候我们就可以运用组合关键字进行查询。?
2.?布置探究任务：（课件出示觉察活动要求）分小组查询有关福建的各种信息，如：行政区域、经济情况、美食特产、自然风光、交通情况、地理环境······把查询到的网页信息进行收藏，比比哪一小组查询到的信息又多、又快、又准确有效。?
3.?引导交流讨论探究成果。?
七、评价与自我评价。?
1.小组反馈学习情况。?
2.?引导师生互评、生生互评。?
3.?引导填写P12活动评价表。?
八、课堂总结。?
1.引导说一说收获：通过本课的学习，你学会了什么？?
2.?总结：使用搜索引擎搜索网络信息；输入正确的搜索关键字，能更快更准确更有效地搜索到想要的信息。
第2课搜索引擎查信息
教学目标：?
1.了解常用的搜索引擎及其概念、作用与工作原理。?
2.认识百度搜索引擎，掌握使用搜索引擎查找信息的操作技能。?
3.?会提炼关键字快速查找有效信息，培养学生发散思维能力。????
教学重点：?搜索引擎的概念、作用与工作原理；使用搜索引擎查找信息的操作技能；提炼关键字快速查找有效信息。?
教学难点：提炼关键字快速查找有效信息，培养学生发散思维能力。
教???学???过???程
一、导入新课。?
1.问题导人：现在有一句话“有问题。找度娘”，度娘是谁呢？?
2.?介绍：度娘就是百度。现在这一句话已经红遍大江南北，这个度娘无所不知无所不晓，有超强解决问题的能力。这个度娘，也就是百度，其实她就是一种搜索引擎。?
3.?出示工作原理图课件，讲授搜索引擎概念、工作原理和作用。?
（1)概念：搜索引擎是指根据一定的策略，运用特定的计算机自动抓取程序从互联网上没集信息，再对信息进行组织和处理后，为用户提供检索服务，将检索到的信息展示给用户。?
（2)工作原理，也就是搜索引擎是怎么工作的，即三个过程；首先在互联网中发现、搜集网页信息；同时对信息进行提取和组织建立索引库；再由检索器根据用户输人的查询关键字，在索引库中快速检出文档，进行文档与查询的相关度评价，输出的结果进行排序，并将查询结果反馈给用户。?
4.小结：简单地说，搜索引擎就是在互联网上搜索信息，通过提取与组织，再通过评价，最后把信息反馈展示给用户。?
5.?出示课题：搜索引擎查信息?
二、认识常用的搜索引擎查信息。?
1.讲解介绍：互联网是庞大的网络，信息开放是它最大的特点，要在这信息浩瀚的海洋中快速、有效地查找信息，需要借助搜索引擎。?
2.?引导自学课本P8-P9,并打开IE浏览器，分别输入这几种搜索的网址，浏览并观察它们的界面
课件出示：?
百度：http://www.baidu.com?
360:http://www.so.com?
搜搜：http://www.soso.com?
搜狗：https://www.sogou.com?
3.?小结：除了刚才我们介绍的几种搜索引擎外，还有谷歌、必应、爱问、有道等搜索引擎。?四、用搜索引擎查信息。?
1.实例演示：以同学们所熟悉的百度为例搜索信息。?
课件出示P9图2-6.认真观察图2-6,说说百度界面共分为几部分。（看成四部分：有输入要搜索的地方、有显示的是百度、还有一个显示新闻、?地图、视频等等的更多产品的选项。）?
2.?小结：?
百度搜索引擎的首页由搜索栏、网站标志、网站名称、产品导航等组成，有时候同学们还会看到显示百度新闻、百度的APP二维码等。搜索栏用来快速、准确地搜索想要的信息，产品导航有非常丰富的内容，可以提供新闻、视频······
五、使用关键字快速搜索有效信息。?
1.?布置探究任务“探索福建”；我们身处在祖国东南沿海福建省，如何通过百度搜索引擎来查找信息进一步了解我们身处的八闽大地呢？课件出示操作方法。?
（1)启动浏览器，打开百度搜索引擎。?
（2)在百度搜索引擎的搜索栏里输入“福建”。?
（3)说说对福建的了解。?
2.引导开展任务，师巡视指导。?
3.交流分享：输入的“福建”就是本次搜索的关键字，准确的关键字可以帮助我们快速搜索到我们所需的信息哦。?
4.?引导合作学习：认真观察百度搜索引擎。?
（1)在搜索栏的周围，你有什么发现吗？搜索栏下面有几个选项，有资讯、视频、图片等等。?
（2)在关键字为“福建”的搜索条件下选择这几个标签试试，看看都能搜索到什么信息。?
（3)小组合作探究学习，也可参考书本P10-P11内容介绍。?
5.巩固提高：
（1)如果你想了解更多有关福建的信息，我们还可以怎么做？?
选择“福建一百度百科”?
（2)想快速地了解福建的风光，同学们有什么好办法吗？
?正确输入关键字。?
在搜索栏输人福建风景区名称，如“武夷山”，可以搜索到武夷山相关信息、图片等。?
（3)提炼关键字。?
想要搜索的信息，查找的关键字要紧扣要求，思考探索查询关键字，搜索的信息会更快更准确。要搜索福建的风光，比比谁搜索的信息又快又准。?
6.小结。
六、创新活动?
1.讲授：有时因为输入的关键字比较单一，而不能快速、有效地搜索到相关的信息，这时候我们就可以运用组合关键字进行查询。?
2.?布置探究任务：（课件出示觉察活动要求）分小组查询有关福建的各种信息，如：行政区域、经济情况、美食特产、自然风光、交通情况、地理环境······把查询到的网页信息进行收藏，比比哪一小组查询到的信息又多、又快、又准确有效。?
3.?引导交流讨论探究成果。?
七、评价与自我评价。?
1.小组反馈学习情况。?
2.?引导师生互评、生生互评。?
3.?引导填写P12活动评价表。?
八、课堂总结。?
1.引导说一说收获：通过本课的学习，你学会了什么？?
2.?总结：使用搜索引擎搜索网络信息；输入正确的搜索关键字，能更快更准确更有效地搜索到想要的信息。