人教版高一语文必修4课件：第11课 廉颇蔺相如列传课堂用课件（共41张PPT）

廉颇蔺相如列传
司马迁
字子长，西汉著名的史学家、文学家。
《史记》我国第一部纪传体通史。共130篇记述传说中的黄帝至汉武帝时期近三千年的历史。
鲁迅：史家之绝唱，
无韵之离骚。
史 记
12本纪
30世家
70列传
10 表
8 书
按年代记叙帝王言行和政绩。
记叙诸侯国的兴衰和杰出人物的事迹。
记叙各类名人的生平和事迹。
按年代谱列各时期重大事件。
记录各种典章制度的沿革。
（一）积累文言基础知识。
（二）掌握出自本文的成语。
（三）分析人物性格并积累写作素材。
学习目标
１．读——动口以培养语感
２．译 ——动手以掌握知识点
３．思——动脑以积累写作素材
文言文学法
本文所叙史实发生在前283年到前279年之间，正值战国中期之末。在此之前，秦早已占领了巴蜀，并夺取魏在河西的全部土地，又多次大败楚军，初步形成了统一全国的趋势。所以如何对付秦的挑战已成为赵国安危之所系的大问题。
背景局势
正字正音
缪贤
遗赵王书
肉袒
（ mi à o 姓氏 ）
（ tǎn脱去上衣，露出肩膀）
（jù傲慢）
（nì斜看）
可予不
列观
（guàn建筑物的一种）
（fǒu同“否” ）
甚倨
睨柱
（Wèi送 给）
渑池
缪公
汤镬
孰计
盆缶
颈血
不怿
皆靡
（mù 同“穆” 即秦穆公）
（huò古代煮食物的大 锅）
( fǒu瓦制的打击乐器)
（miǎn地名）
（mǐ退却）
（yì高兴）
（jǐng脖颈子）
（shú同“熟”仔细）
避匿
虽驽
案图
诈佯
广成传
衣褐
（yì hè 穿着粗布衣服 ）
（nú 愚劣、无能 ）
（àn 同“按”审察、察看）
（yáng装作 ）
（zhuàn 招待宾客的馆舍）
（nì 躲藏 ）
蔺相如　　
燕王
夫赵强而燕弱
曲在赵　 　　
舍人
臣语曰
(yān)
(lìn)
(fú)
(qū)
(shè)
(yù)
(xiá)
(sè)
(jiàn)
(wú)
(jué)
(duó)
璧有瑕
奏瑟
间至赵
欲毋行
与王诀
度道里
朗读课文，理清文章思路

　 以蔺相如为主、廉颇为宾，全文写了三个故事。
① 廉蔺简介
②完璧归赵
③渑池之会
④将相和(负荆请罪)
以时间为序展开叙述
　　思考：本文以写谁为主，写了哪几个故事？全文按怎样的思路展开叙述的？
　　这篇文章开头第１\2自然段与一般传记写法相同，介绍了廉颇、蔺相如的身份地位。从全文看，这一介绍有什么作用？
廉颇：赵国良将，战功赫赫，地位显贵，天下闻名。
蔺相如：地位卑微，不为人知。
作用：一贵一贱，对比鲜明，
　　　 为下文这两人的矛盾产生埋下伏笔，
　　　 传叙蔺事较多廉事较少，有提挈全文的补充作用
朗读第一部分
第二部分
完璧归赵
第二部分（3-13段）完璧归赵。
第一层（3-5段）：
蔺相如奉璧出使。
第二层（6-11段）：
蔺相如和秦王之间的斗争。
三个回合：献璧取璧
归璧于赵
廷斥秦王
第三层（12-13段）：
蔺相如功成加官。
1、第3段写赵君臣议而不决，有什么用意?
交代故事缘起,为相如出场作铺垫，同时烘托相如胆识.
2、缪贤的话对表现蔺相如有什么作用?
虚写一笔，从侧面表现蔺相如挺身而出，亦有胆识.
思考
3、第5段从蔺相如的对策语中你发现了他的什么特点?
出场便不同凡响,见事深刻、决断明确,真乃快人快语,对奉使一事,早已成竹在胸。
4、第6段秦王是否有意偿赵城?蔺相如是从什么地方看出来的?
抓住关键语句。“章台”——“列观”；以示美人及左右”，“传之美人”。
5、从完璧归赵的故事里我们可以看出蔺相如的哪些性格特点？
审时度势
随机应变
重承诺（诚信）
大智大勇
大胆并有一定的冒险精神，等等
第三部分
渑池之会（14-16）
背景
（8）
“其后，秦伐赵，拔石城，明年，复攻赵，杀二万人。”
补充说明：春秋战国时期诸侯之间有在战后举行双方国君会晤的惯例。这样的背景说明赵是以战败国身份与会。
第一层（14段）：会前计议
第二层（15-16段）：会上斗争及结果
1、第14段中廉颇的话表现了他对待国家大事怎样的一个态度。
考虑到渑池会的最坏结果：秦方扣留赵王。以“请立太子为王”击破秦的阴谋。说明谨慎持重，对敌斗争坚决，有长远眼光。
2、第15段，从蔺相如跟秦方进行针锋相对的斗争过程可以看出什么?
秦方蓄意进行挑衅；蔺相如不畏强暴,维护了赵国的尊严，表示敢于跟秦斗争的决心。
楚国和赵国，实力比较强。在蔺相如完璧归赵的时候，秦国的主要力量正对付楚国，所以它对赵国虽然虎视眈眈，不时蚕食欺压，却还抽不出主要力量来大举进攻。这就是蔺相如进行外交斗争取得胜利的客观有利条件。
课外补充
第四部分
负荆请罪（17-21）
17段：蔺相如因功拜为上卿
18-21段
第一层：居功自傲，相如避让
第二层：迫不得已，说明原因
第三层：廉颇自省，负荆请罪
1、诵读”夫以秦王之威……先国家之急而后私仇也”这一段话，回答这段话”妙”在什么地方。
相如深知廉颇忠心爱国，故以“秦王之威”相比，又以“国家之急”相许，足见其胸襟阔大，如此方能使廉颇顿悟己非 。
2、反映了廉颇性格的什么特点？
说明他的居功自傲是他思想中次要的一面，所以听了蔺相如的那一番话后，十分感愧，立即从计较个人得失的立场转到维护国家利益的正确立场上来，表现了忠心爱国、勇于改过的精神。
3、从三个故事里我们能看出蔺相如的智勇的性格特点，主要表现在哪？
智：
审时度势
知人论事
随机应变
争取主动
勇：
敢挑重担
不畏强暴
不怕牺牲
隐忍退让
廉颇蔺相如列传赞 《史记》
知死( )必勇，非死者难也，处死者难。方蔺相如引璧睨柱，及叱秦王左右，势不过诛，然士或怯懦，而不敢发。相如一奋其气，威信敌国；退而让颇，名重秦山。其处智勇，可谓兼之矣！
拚死的人一定英勇，死不是难事，要死得其所，才是难事。
史公说：知道将死(而不害怕)，必定是很有勇气；死并非难事，而怎样对待这个死才是难事。当蔺相如手举宝璧斜视庭柱，以及呵斥秦王侍从的时候，就面前形势来说，最多不过是被杀，然而一般士人往往因为胆小懦弱而不敢如此表现。相如一旦振奋起他的勇气，其威力就伸张出来压倒敌国。后来又对廉颇谦逊退让，他的声誉比泰山还重，他处事中表现的智慧和勇气，可以说是兼而有之啊！
1．蔺相如：大智大勇、不畏强暴、胸怀坦荡、热爱祖国；
（苏轼：“大勇若怯，大智若愚”）
2．廉 颇：目光长远、有勇有谋、以国为重、勇于改过。
廉颇与蔺相如主要性格特点
完璧归赵
渑池之会
负荆请罪
缪贤 ——蔺
秦王、群臣——蔺
廉 ——蔺
有智谋
大智大勇
国家为重
介绍
斗争
冲突
塑造人物的方法 ：
1、未见其人，先闻其声
2、通过典型事件刻画人物性格
4、对比映衬，相辅相成
?5、细节描写，形神兼备
3、个性化的语言
出自本文的成语
1、完璧归赵：本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国。后比喻将物品完好地归还原主。
2、怒发冲冠：气得头发直竖，顶起帽子。形容愤怒之极。
3、布衣之交：布衣：平民。旧指贫寒老友。本文指百姓之间的交往。
　4、负荆请罪：负：背着；荆：荆条。背着荆条向对方请罪。表示诚恳认错，请求责罚。
　5、刎颈之交：刎颈：割头。交：交情，友谊。指同生死共患难的朋友。
　
交友习语
刎颈之交：即使掉脑袋也不会变心的朋友
贫贱之交：贫困时结交的朋友
竹马之交：幼年之交
忘年之交：不计年岁，以德为主的交往
君子之交：看上去平淡，实际上很重道义的 朋友
肺腑知交：无话不谈、推心置腹的朋友
金兰之交：兄弟般的朋友
莫逆之交：情投意合的朋友
一、字词释义
１．通假字
⑴可与不
⑵臣愿奉璧西往使
⑶拜书送于庭 　
⑷召有司案图
⑸秦自缪公以来，未尝有坚明约束者也
⑹唯大王与群臣孰计议之
（不＝否，表疑问语气）
（奉＝捧，用手托）
（庭＝廷，朝廷）
（案＝按，察看）
（缪＝穆 ）
（孰＝熟，仔细）
2、一词多义：
⑴负 ① 均之二策，宁许以负秦曲
②秦贪，负其强　　
③相如度秦王虽斋，决负约不偿城
④臣诚恐见欺于王而负赵
⑤廉颇闻之，肉袒负荆
⑵引 ①引赵使者蔺相如
②左右或欲引相如去
③相如引车避匿
⑶幸 ①而君幸于赵王
②则幸得脱矣
③ 而君幸赦臣
2、一词多义：
⑴负 ① 均之二策，宁许以负秦曲
②秦贪，负其强　　
③相如度秦王虽斋，决负约不偿城
④臣诚恐见欺于王而负赵
⑤廉颇闻之，肉袒负荆
⑵引 ①引赵使者蔺相如
②左右或欲引相如去
③相如引车避匿
⑶幸 ①而君幸于赵王
②则幸得脱矣
③ 而君幸赦臣
（依仗，凭借）
（辜负，对不起）
（违 背）
（使．．．承担）
（背 着）
（引见，延请）
（ 拉 ）
（牵，拉，引申为掉转）
（宠 幸）
（幸而，幸好，）
（侥 幸）
⑷使①秦昭王闻之，使人遗赵王书
②其人勇士，有智谋，宜可使 ③乃使其从者衣褐 ④大王乃遣一介之使
⑸徒①秦城恐不可得，徒见欺 ②而蔺相如徒以口舌为劳
⑹以 ①以勇气闻于诸侯
②愿以十五城请易璧
③严大国之威以修敬也
④则请立太子为王，以绝秦望 ⑤吾所以为此者，以先国家之急而后么仇也
⑷使①秦昭王闻之，使人遗赵王书 （派）
②其人勇士，有智谋，宜可使 （出使）
③乃使其从者衣褐 （让）?
④大王乃遣一介之使 （使臣）?
⑸徒①秦城恐不可得，徒见欺 （白白的）?
②而蔺相如徒以口舌为劳 （只，只不过）?
⑹以①以勇气闻于诸侯 （凭?）
②愿以十五城请易璧 （用，拿）?
③严大国之威以修敬也 （来，连词?）
④则请立太子为王，以绝秦望 （ 用以，用来）?
⑤吾所以为此者，以先国家之急而后么仇也 （ 因为?）
3、词类活用：
⑴名词活用为动词
①舍相如…
②左右欲刃相如
③乃使从者衣褐
④相如前进缶
⑶使动用法 （使宾语动）
①完璧归赵
②秦王恐其破璧
③宁许以负秦曲
④毕礼而归之
⑵名词作状语
①故令人持璧归，间至赵矣
②相如廷斥之
⑷意动用法（以“宾语”为……）
①且庸人尚之 ②先国家之急而后私仇也
3、词类活用：
⑴名词活用为动词
①舍相如…
②左右欲刃相如
③乃使从者衣褐
④相如前进缶
⑶使动用法 （使宾语动）
①完璧归赵
②秦王恐其破璧
③宁许以负秦曲
④毕礼而归之
舍，安置住宿
刃，用刀杀
衣，穿
前,走向前
⑵名词作状语
①故令人持璧归，间至赵矣
②相如廷斥之
廷，在朝廷上
间，从小路
完，使……完整
破，使……破碎
负．使……承担
归，使……回去
羞，以……为羞耻
先，以…为先；后，以…为后
⑷意动用法（以“宾语”为……）
①且庸人尚羞之
②先国家之急而后私仇也
4．古今异义
⑴拜为上卿
⑵欲勿予，即患秦兵之来
⑶布衣之交
⑷请指示王
⑸请以咸阳为赵王寿
⑹于是相如前进缶
⑺宣言曰：我见相如，必辱之
⑻臣所以去亲戚而事君者
4．古今异义
⑴拜为上卿
⑵欲勿予，即患秦兵之来
⑶布衣之交
⑷请指示王
⑸请以咸阳为赵王寿
⑹于是相如前进缶
⑺宣言曰：我见相如，必辱之
⑻臣所以去亲戚而事君者
拜，授予官职
患，忧虑，担心
寿，向人敬酒或献礼
去，离开；亲戚，近亲及姻亲．
指示，指给．．．看
前进，上前进献
宣言，扬言，到处说
布衣，平民．
1．判断句 ：
①廉颇者，赵之良将也．
②和氏璧，天下共传宝也．
③我为赵将。
二．文言句式
2．被动句：
①而君幸于赵王．
②臣恐见欺于王而负赵
③秦城恐不可得，徒见欺
3．倒装句：
①宾语前置：
君何以知燕王．
②定语后置：
求人可使报秦者
③状语后置：
拜送书于廷
文章通过“完璧归赵”、“渑池会”、“将相和”三个故事，突出表现了蔺相如临危不惧的大智大勇和顾全大局，不计私怨的高尚品质，也赞扬了廉颇勇于改过的磊落胸怀。