第10课《大还是小》同步练习（含答案）

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人教部编版一年级上学期语文课文（三）第10课《大还是小》同步练习
一、积累运用
1.看拼音写词语
hěn ?kuài chuān yī fu hěn ?dà zì ?jǐ jué ?de shí ?hou
________ ________ ________ ________ ________ ________
2.衣第五画是________，是________结构的字，组词________、________。 21教育网
3.我会说：带这些部首的字。
ㄔ：很 ???得 ???行?? ________、________
王：玩 ???现 ???________、________
4.比一比，再组词。
自________ 已________ 衣________
白________ 己________ 表________
5.照样子，写句子。我觉得自己很大。
我觉得________。
我觉得________。
6.连字词成句 ① 小? 自己? 觉得? 我? 很
② 长大了? 都? 妹妹? 我? 和
7.《大还是小》中的“我”什么时候觉得自己很大？
8.《大还是小》中的“我”又为什么希望自己快点儿长大？
二、阅读理解
9.阅读理解
人有两件宝
??? 人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也办不到。21·cn·jy·com
??? 用手又用脑，才能有创造。一切创造考劳动，劳动要用手和脑。
（1）这首儿歌一共有________句。
（2）人有两件宝是指________和________。________会做工，________会思考。
（3）做事情要用________又用________，这样才能________。
10.课内阅读
有时候，我觉得自己很大。
我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。
有时候，我觉得自己很小。
我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。
（1）短文中出现了一对反义词是________和________。
（2）照样子填空。
穿衣服??? 系鞋带
________水果??? ________玻璃
（3）我会说
________的时候，我觉得自己很大。
________的时候，我觉得自己很小。
三、语言表达
11.读《我是个可大可小的人》，说一说你什么时候觉得自己大，什么时候觉得自己小。
??? 妈妈爸爸去普陀_?±±?????????è?????_“带我去好不好?”他们异口同声地回答说：“你不能去!你还太小!”临走前，妈妈嘱咐我：“你在家要听姥姥的话，你已经不小了!”爸爸也说：“不错，你已经长大了，在家应该帮助姥姥!”www.21-cn-jy.com
答案解析部分
一、积累运用
1.【答案】很快；穿衣服；很大；自己；觉得；时候
2.【答案】撇；独体；上衣；衣服
3.【答案】往；征；环；珍
4.【答案】自己；已经；衣服；白色；自己；钟表
【分_?????????è????????_是指几个字形结构相近的字。形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点：①字形相近，读音不同，如“自和白”，“己和已”，“衣和表”。②字形相近，偏旁不同，如“衣和依”。
5.【答案】自己很高；自己很小
6.【答案】① 我觉得自己很小。②我和妹妹都长大了。
7.【答案】自己穿衣服、系鞋带的时候。
8.【答案】长大后能自己做或帮助父母做很多的事。
二、阅读理解
9.【答案】 （1）六
（2）双手；大脑；双手；大脑
（3）手；脑；有创造
10.【答案】 （1）大；小
（2）吃；擦
（3）我帮妈妈做事；我不会写作业
【分析_??????é?????é??è??_理解原句中的“很大”和“很小”的意思。“很大”是指自己懂事时，自己能做事情时；“很小”是指很多事情自己还不能做好时。21世纪教育网版权所有
三、语言表达
11.【答案】 我自_?·±è??é??è·???????_候，我帮妈妈洗衣服的时候，我觉得自己很大。我搬不动一袋米的时候，我抱着玩具小熊睡觉的时候，我觉得自己很小。 21cnjy.com
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