人教版七年级上册导学案：1.4.2-有理数的除法(第2课时)（无答案）

课题：1.4.2
有理数的除法(第2课时)
(学案)
一、课前热身【课前复习，回顾旧知】
填空：
（1）
；（2）=
；（3）
；
（4）
；（5）
；（6）
.
二、学习目标【为了目标，全力以赴】
1.
掌握有理数的除法法则。
2.
能熟练进行有理数的除法运算以及四则混合运算。
三、学法指导【合作交流，感悟新知】
自学内容：P35-P36
知识点1：有理数的乘除混合运算
由于有理数的除法可以化为乘法，所以可以利用乘法的运算性质简化运算。乘除混合运算往往先将所有的除法转化为乘法，然后确定积的符号，最后求出结果。
注意：乘除混合运算时，注意运算顺序要从左到右依次将除法转化成乘法，算式化成连乘积的形式。先由负因数的个数确定积的符号，同时将小数化成分数，带分数化成假分数，再进行计算。
针对性练习：计算：
（1）（－0.1）×(-6）
（2）
知识点2：有理数的加减乘除混合运算
有理数的加减乘除混合运算，如果无括号，那么按照“先乘除，后加减”的顺序计算，如果有括号，先算括号里面的。在同一级运算中，要按从左到右的顺序来计算，并能合理运用运算律，简化运算。
针对性练习：计算：
（1）
（2）
四、基础训练【摩拳擦掌，初试牛刀】（必做题）
1、下列计算正确的是（
）
A、
B、
C、
D、
2、若，，则÷等于（
）
A、－1
B、－25
C、1或25
D、－1或－25
3、计算（－1）÷（－9）×的结果是（
）
A、－1
B、＋1
C、
D、－
4、计算时，应该运用（　　）
A、加法交换律
B、乘法分配律
C、乘法交换律
D、乘法结合律
5、计算：
（1）17-8÷(-2)+4×(-3)
（2）
（3）
（4）.
（5）
（6）
五、能力提升【八仙过海，各显神通】（选做题）
先观察下面的式子：
，，，，…，
你发现规律了吗？下一个式子应该是：
．
利用你发现的规律，计算：+……=
.