(共17张PPT)
想一想:下面几幅图片反映的是什么事件?
日军用铡刀残害中国农民
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日本人用健康的中国人做细菌实验
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尚未成年的婴儿被日本人用刺刀挑起玩耍
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先烈的心脏被日军挖出来下酒用
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我想说:作者满怀着对侵略者的______,和对故乡的_____写下了一篇文章。
端木蕻良,辽宁昌图人。原名曹汉文,代表作品有《鴜鹭(cílù)湖的忧郁》、《大地的海》、《科尔沁旗草原》等。和萧红、萧军、骆宾基、等青年作家,习惯上被称为“东北作家群”。他们的作品带有浓郁的眷恋乡土的爱国主义情绪。
hóng
温馨提示:结合下面词语快速阅读课文。在小组内,圈画读不准的字或词,讨论并解决。如果还不能解决,小组内推荐一位学生课堂上提出。
炽痛 镐头 田垄 亘古 碾着 谰语 丰饶 蚱 蜢 嗥鸣 怪诞 默契 污秽 泛滥
chì
gǎo
lǒng
gèn
niǎn
lán
ráo
Zhà měng
háo
dàn
qì
huì
làn
温馨提示:一篇散文读的成功与否,关键看能否结合作者的情感起伏正确的把握语速的快慢,语调的高低。
小收获:听录音后,你认为读这篇散文时,总体上而言,语速要快还是慢,语调应高还是低
慢
低沉
小建议:每个小组由组长组织,选自己比较喜欢的语句,在小组内进行朗读比拼,本组其他同学给予评价。
而后在课堂上,有朗读欲望的学生进行朗读。并接受其他同学的评价。看谁读的准确,读的有感情。
小提示:请速读课文,找出描写故乡景物的句子。令作者魂牵梦绕的故乡究竟是怎样的一方沃土?
请以“课文中‘______________________’景物描写语句,表现了这是一方‘______________’的土地”这种形式完成。
小疑问:我们已经知道作者的故乡是一个美丽、富饶、广袤、和谐的关东原野。后来遭受到侵略者的践踏和蹂躏,作者发出怎样的呐喊和誓词来拯救自己的家乡?
没有人能够忘记她。我必定为她而战斗到底。土地,原野,我的家乡,你必须被解放!你必须站立!
我永不能忘记,因为我答应过她,我要回到她的身边,我答应过我一定会回去。为了她,我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前-----或者我的坟前。而我将用我的泪水,洗去她一切的污秽和耻辱。
温馨提示:面对着倾诉的对象,直接进行诉说,
以表达内心的喜与恶,这种写作手段是呼告