西师版二年级下册第3单元《请你唱个歌吧》教学设计

请你唱个歌吧
教学目标：
指导学生用欢快的情绪，轻松而富有弹性的声音演唱歌曲。
巩固三拍子歌曲的强弱规律，以及顿音的演唱方法。
3.通过歌曲的学习，教育学生要保护动物。
教学重点：用轻松、欢快的声音演唱歌曲《请你唱个歌吧》。?
教学难点：歌曲中顿音及休止符的演唱。
教学准备：
电钢琴、录音机、多媒体、PPT
教学过程：
组织教学
师生问好。
发声练习。
新歌教学
故事导入
请问同学们，谁是你的好朋友？你们有发生矛盾的时候吗？
乐乐和悠悠是一对好朋友，他们俩因为一些小事互相很不高兴，乐乐跑到了森林中，一只杜鹃鸟站在枝头上，乐乐这样唱道：
初听：录音范唱《请你唱个歌吧》。
同学们，你们听到了小杜鹃的回应吗？它怎样唱的？
生：咕咕
师：乐乐的心情好多了，她觉得没有必要与好朋友生气了，她找来了悠悠，两个人一起邀请小杜鹃再演唱一遍《请你唱个歌吧》。
复听：教师范唱
乐乐和悠悠互相承认了自己的错误，又成了一对好朋友，他们很感谢小杜鹃，孩子们，你们想邀请小杜鹃唱歌吗？我们也来唱这首歌吧！
首先，请大家拍手跟老师读歌词。
让我们用“LA”模唱曲调。
放慢速度，我们来试唱一下吧！
乐理知识顿音的演唱，演唱要点为轻巧短促。
尝试演唱“咕咕”
既然请小杜鹃唱歌，我们就要充满诚意，轻快地演唱吧！
分角色唱
杜鹃：咕咕 咕咕
小朋友：其它歌词
拍手唱
这是一首三拍子的歌曲，我们两个人一组，一边拍手一边演唱吧！
拓展
其它小鸟的歌唱你听过吗？
鸟，叫声
鸟，叫声
以填词的方式演唱出来。
舞蹈
鼓励学生自己创编动作。
竖笛
生吹杜鹃鸟的声音。
总结
乐乐和悠悠解除了矛盾，这多亏了可爱的小杜鹃，小动物真是我们的好朋友！
保护小动物，人人有责！
下课！