(共39张PPT)
第五节
光的色散
第四章
光现象
2020年秋人教版八年级上册物理
雨过天晴，美丽的彩虹挂在天空。
创设情境
宏伟的瀑布常常有彩虹相伴
黄果树瀑布彩虹
创设情境
音乐喷泉形成的彩虹使它更加绚丽多彩
创设情境
提示：点击画面播放视频
视
频
再现彩虹
彩虹是怎样形成的？
创设情境
提示：点击画面播放视频
视
频
光的色散
光的色散
太阳发出的光照亮了地球，使万物生辉。17世纪以前，人们一直认为白色是最单纯的颜色。
导入新课
光的色散
1666年，英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜使太阳光发生了色散，揭开了光的颜色之谜。
课堂活动
光的色散
让一束太阳光照射到三棱镜上，观察从三棱镜射出的光照射到白屏上有什么变化？
（点击“演示”可播放视频）
课堂活动
光的色散
如果把另一个相同的棱镜按相反的方向放在前一个棱镜旁边(两个棱镜要靠得近些)，观察白屏上的光有什么变化？
课堂活动
光的色散
太阳光是白光，通过棱镜后被分解成各种颜色的光，这种现象叫光的色散。
色散现象说明：白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光混合而成的。
哪种单色光偏折角度最大？
哪种单色光偏折角度最小？
课堂活动
光的色散
彩虹就是太阳光照射到大气中的小水珠时发生色散形成的。
课堂活动
光的色散
在水槽中盛一些水，水槽边斜放一个平面镜，使镜的下部进入水中。让一束阳光照射在水下的平面镜上，并反射到白墙或白纸上。观察墙壁或白纸上反射光的颜色。
（点击“想想做做”可播放视频）
想想做做
色光的混合
太阳光可以分解成七种单色光，但大自然的色彩远比红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色更丰富，这又是为什么呢？
电视屏幕上显现出的丰富多彩的颜色，都是由红、绿、蓝三色光条合成的。
想想议议
色光的混合
红、绿、蓝三种色光，按不同的比例混合，可以产生各种颜色的光。因此，我们把红、绿、蓝三种色光叫做色光的三原色。
色光的三原色
颜料的混合
【拓展】颜料混合的规律与色光混合的规律相同吗？
颜料的三原色
知识拓展
物体的颜色
【拓展】物体为什么会呈现不同的颜色呢？
知识拓展
物体的颜色
【拓展】物体为什么会呈现不同的颜色呢？
知识拓展
物体的颜色
【拓展】物体为什么会呈现不同的颜色呢？
光照射在物体上时，一部分光被物体反射，一部分光被物体吸收。如果物体是透明的，还有一部分光透过物体。
不同物体，对不同颜色的光反射、吸收和透过的情况不同，因此呈现不同的色彩。
知识拓展
物体的颜色
【拓展】物体为什么会呈现不同的颜色呢？
透明物体的颜色由透过它的色光的颜色决定。
如红色的透明物体只能透过红光，而吸收其它颜色的色光。
如果一个透明物体能透过所有颜色的光，我们就说这个物体就是无色透明的。
知识拓展
物体的颜色
【拓展】物体为什么会呈现不同的颜色呢？
不透明物体的颜色由它反射的色光的颜色决定。
如绿色的物体只能反射绿光，而吸收其它颜色的色光。
一个物体能够反射照射在它表面的各种色光，我们就说它是“白色”的。
一个物体吸收所有照射在它表面的各种色光，我们就说它是“黑色”的。
知识拓展
看不见的光
阅读课本P86-87，交流课前查阅的相关资料，完成下列问题：
1、将色光按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列起来就是
。在光谱上红光以外的是
；紫光以外的是
。
2、一个物体，当它的温度升高时，它辐射的红外线
。
3、红外线的主要应用有：
、
、
、
。
4、紫外线的应用都有：
、
和
。
5、过量的紫外线照射对人体
（“有益”或“有害”）。
课堂活动
看不见的光
光谱
可
见
光
三棱镜把太阳光分解成的不同颜色的光按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列起来形成太阳的可见光谱。
红光以外看不见的光叫红外线。红外线虽看不到，但可以用灵敏温度计来检验它们的存在。
在光谱的紫光以外，也有一种看不见的光，叫紫外线。
紫外线有较强的化学作用。
课堂活动
看不见的光
红外线
一切物体都在不停地发射和吸收红外线。物体的温度越高,辐射出的红外线越多。用装有对红外线敏感的胶片的照相机给病人拍照，有助诊断疾病。
课堂活动
看不见的光
红外线
红外线夜视仪
各种物体温度不同，所辐射的红外线强度也不一样。通过识别不同温度的物体辐射的红外线，达到侦察目的。
课堂活动
看不见的光
红外线
红外线的主要特性是
热作用强。各种物体吸收了红外线后温度升高。红外线烤箱烤食品、红外线烘干仪、红外线理疗。
红外线烤箱
红外线保温灯
课堂活动
看不见的光
红外线
利用红外线实现远距离控制(红外线遥控)
课堂活动
看不见的光
红外线
红外线自动感应
红外线感应水龙头
红外线感应门
课堂活动
看不见的光
红外线
响尾蛇的视力很差，但体内有一红外线定位器官,依靠红外线定位,它能准确的捕捉猎物,根据这一原理,美国人发明了一种名为响尾蛇的导弹。
利用红外线跟踪目标
课堂活动
看不见的光
紫外线
紫外线的来源
地球上天然紫外线来自于太阳光，大气层臭氧层会吸收大量的紫外线。
高温物体，除太阳外，电焊等弧光灯和其他炽热物体发出的光中都有紫外线。
课堂活动
看不见的光
紫外线
紫外线有助于人体合成维生素D
(化学作用)
在日照不足的国家，婴幼儿的佝偻病和成人的骨质软化和骨质疏松症的发病多，婴儿的茁壮成长离不开适量的日光浴，人体需要适量的紫外线，因此，适量的光照还是必要的。
课堂活动
看不见的光
紫外线
紫外线能杀死微生物，用来灭菌消毒。
(生理作用)
课堂活动
看不见的光
紫外线
紫外线使荧光物质发光，鉴别钞票的真假。
(荧光作用)
课堂活动
看不见的光
紫外线
紫外线的危害及防止
紫外线主要影响眼睛和皮肤，引起急性角膜炎和结膜炎，慢性白内障等眼疾，诱发皮肤癌。海洋中的浮游生物也会因紫外线的照射，使生长受到影响甚至死亡；紫外线辐射也是产生有害的光化学烟雾的重要因素。紫外线辐射对包括人在内的各种动、植物的生理和生长、发育都会带来严重危害和影响。过量地照射紫外线，势必导致皮肤老化，出现皱纹、雀斑等等，并最终诱发皮肤癌。
课堂活动
看不见的光
紫外线
紫外线的危害及防止
紫外线防护面具
紫外线防晒帽
紫外线防晒伞
防晒霜
课堂活动
光的色散
色散
物体的颜色
白光是由多种色光混合而成的
看不见的光
光的三原色：红、绿、蓝
透明物体的颜色是由它通过的色光决定的
不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的
红外线——热效应强，加热物体、遥感、遥控
紫外线——化学作用、生理作用、荧光效应
使照相底片感光
医用消毒、防伪
课堂小结
谢谢
聆听
