人教物理八年级上册第1章第1节　长度和时间的测量(共23张PPT)

(共23张PPT)
第一章
机械运动
一、长度和时间的测量
学习目标：
1、知道国际单位制中长度与时间的单位。
2、能根据日常经验估测长度，能正确使用刻度尺测量长度。
3、能使用秒表、手表等测量时间。
4、知道长度和时间的测量结果由数值和单位组成，知道测量有误差。
活动1:
做一做
活动1:
P.10长度的单位后面的内容,思考下列问题：
(1)国际单位制中长度的单位是什么？
(2)从大到小写出长度常用的单位，并写
出相邻单位间的进率。
看一看
换算单位
2m=______cm
2.4×103m=__________mm
200
2.4×106
感觉可靠吗？
活动2
1、观察你的刻度尺，它的量程、分度值各多少？零刻度线是否磨损？
2、请认真阅读P10的练习使用刻度尺内容，思考填充刻度尺使用注意点中的关键词。
看一看
测量注意点：
1.使刻度尺有刻度的一边______被测物体;
______刻度尺的位置;
2.刻度尺的零刻度与被测物体的一端______;
3.视线与尺面_______;
4.测量值_______到_____________;
5.记录测量结果时,要写出______________.
紧靠
放正
对齐
垂直
估读
分度值的下一位
数字和单位
读数
【小实验】
使用刻度尺测量物理课本的长度。
1
2
3
长度
想一想
比较测量结果，对同一个测量值，结果相同吗？
误差：测量值与真实值之间的差异。（物体的真实长度叫真实值。）
注意：误差和错误的区别：
误差是因为测量工具本身的精密程度、测量方法的完善程度等客观因素和测量者主观因素引起的。
错误主要是由于实验方法不正确、仪器使用不正确、读数不正确等原因引起的。
所以，我们应避免错误，减小误差。
测量误差
减小误差的常用方法：
1、多次测量求平均值；
2、改进测量方法；
3、选用更精密的测量工具。
测量误差
P.13-14“时间的单位及测量”部分内容，观察并练习使用秒表，回答下列问题：
（1）国际单位制中，时间的单位是什么?
常用单位及进率呢？
（2）大表盘一周量度的时间是多少?
分度值是多少?
（3）小表盘一周量度的时间是多少?
分度值是多少?
活动3
【练
习】
1.在下列数据后面填上适当的单位：
某同学的身高是1.67
；
头发的直径约为70
；
一支铅笔的长度是15
；
地球的直径约为6400
；
珠穆朗玛峰的高度约是8844.43
；
一层楼的高度约为30
。
m
cm
km
m
dm
1
2
3
4
5
6
cm
2.读数：
1
2
3
4
5
6
cm
本节课你有哪些收获呢？
D.分度值
作业：
课后实践：1、如何测硬币直径？
2、如何测细铜丝的直径？
4、如何根据地图测出北京
到上海铁路线的实际距离？
测一测
1、测量1min自己脉搏跳动____次.
2、测量1min自己心脏跳动____次.
２.７８cm