部编版四年级上册 第三单元 语文园地（课件25张PPT）

(共25张PPT)
语
文
园
地
语文
四年级上
语文
四年级上册
语
文
园
地
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叶圣陶经过细致观察写出了《爬山虎的脚》。有句俗话说得好，“处处留心皆学问”，只要我们留心观察，就会获得更多的乐趣。想体验一下吗？现在，我们来到语文园地这个版块，就让我们进入语文园地三，去汲取里面的营养吧。
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同学们，学习了这一单元，你们有什么收获呢？和大家交流一下吧？
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《蟋蟀的住宅》中蟋蟀建造住宅是作者运用了一些动词来描写，如：扒、搬、踏、推、铺。
作者进行了
的观察，才能写得这么准确？
细致
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《爬山虎的脚》中表示时间的词：不过几天、后来。
说明作者不但细致观察，还
观察了一段时间，把爬山虎的脚写的这么详细。
连续
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那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
“平坦”是作者观察时用
到的，“安静”是作者用
到的，“弹琴”是作者用
到的。
耳朵听
心想
眼睛看
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片段一：灰鹤在沼泽地上开舞会，它们围成一圈,起初用两条长腿蹦高，后来越跳越上劲：索性大跳特跳起来了。那奇形怪状的花步子，真能把人笑死!转圈呀，蹿跳呀，打矮步呀——活像踩着高跷跳俄罗斯舞！
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片段二:街上出现了一些大苍蝇，他们身上蓝里透绿、闪着金光.它们跟秋天一样，一副没睡醒的样子。它们还不会飞，只能勉勉强强用它们的细腿在墙壁上爬摇摇晃晃的。
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片段三：叩头虫在表演它那晕头转向的把戏——把它仰面朝天放着，它就把头吧嗒一点，蹦个高儿，在空中翻个跟头，一直落在地上，站的好好的。
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这都是作者认真观察才写出来的。通过这些句子的学习，让我们知道了，首先，要想把文章写具体、写准确必须进行认真观察；接着，要想写出事物的变化，还要连续观察一段时间；最后知道了观察时要动用多种感官，如：用眼看、用耳听、用鼻子闻、用舌头长和用心想等。
词句段运用
狗
鼠
鸟
猪
马
鱼
牛
虎
窝
洞
巢
圈
塘
厩
穴
棚
连一连，为下面的动物找到家，认识语言表达的多样性。
词句段运用
狗窝
鼠洞
词句段运用
鸟窝
鸟巢
词句段运用
猪圈
猪棚
词句段运用
马厩（
jiù）
马棚
意思是养马的房舍。
词句段运用
鱼塘
词句段运用
读句子，理解加点词语的意思，体会每组句子意思的不同。
触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。
逐渐：在第二句写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的，使句子更加具体。
触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
词句段运用
隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
逐渐：在第二句写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的，使句子更加具体。
隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
日积月累
zhà
tái
朗读下面的谚语。
立了秋，
把扇丢。
二八月，乱穿衣。
夏雨少，秋霜早。
八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。
一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
八月暖，九月温，十月还有小阳春。
知识拓展
远亲不如近邻，近邻不抵对门
种瓜得瓜，种豆得豆。
不怕学不成，就怕心不诚。
不怕百事不利，就怕灰心丧气。
知识拓展
燕子低飞蛇过道，鸡不回笼喜鹊叫，大雨不久就来到。
朝霞不出门，晚霞走千里。
雷公岩岩叫，大雨毛快到。
谷雨不雨，交回田主。
泥鳅跳，风雨到。
快乐语文
多彩课堂
谢谢
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