苏科版九年级物理上册教案：13.3电流和电流表的使用

博文中学九年级物理教案
学?
科
物理
班
级
三（9）
日?
期
10.26
主备人
课?
题
13.3
电路和电流表的使用
课时数
2
教
案类
型
新授
教
学目
标
1.知道电流及电流的单位，了解身边常见的电流值2.会使用电流表，探究串、并联电路中电流的规律3.在科学探究活动中体验和增强合作、交流意识
教
学重
点
会使用电流表，探究串、并联电路中电流的规律
教
学难
点
会使用电流表，探究串、并联电路中电流的规律
教
具准
备
电池组、电流表、小灯泡、开关、导线
作
业内
容
练习册第1、3、7、9、14题
教
学后
记
大部分学生掌握的很好，达到预期的教学效果。但仍然有一部分学生还不能理解串、并联电路中电流的规律。
博文中学九年级物理教案
教
学
过
程
分课时计划（内容、课型、步骤、方法）
二次备课
第1课时：认识电流：师：我们在进行连接小电灯的实验时，发现合上开关后，小电灯就会发光，这是为什么呢？
引导学生观察水流通过水轮机的动画，说明当水流通过水轮机使，能使水轮机转动起来。当电流通过灯丝时，能使电灯发光。
实验演示：当电路中只有一个小电灯时，让学生观察灯泡的发光亮度；再串联一个小电灯时，观察电灯的亮度。
在物理学中，我们用电流强度来表示电路中的电流的大小，并用字母I来表示。
介绍电流的单位：安培（安）
符号：
A
其他单位：毫安（mA）
微安（?A）
学生阅读书本67页的身边的电流值二、观察电流表：1.如何何测量电路中的电流大小呢？在实验室中有一中测量电流大小的仪器，叫电流表。2.出示教学演示电流表、学生电流表：电流表的表盘上有一个字母A，用此表测量的电流值的单位是安培。3.引导学生观察、演示电流表，“－”是公用接线柱，“0.6”或“3”是“＋”接线柱。
当使用“－”和“0.6”接线柱时，从表盘的下排刻线读数，量程是多大？最小刻度值是多少？
当使用“－”和“3”接线柱时，从表盘的上排刻度读数，量程是多大？最小刻度值是多少？4.进行电流表的读数练习。5.强调使用电流表的注意点：（1）校零：检查电流表的指针是否对准零刻度线，如有偏差，进行校正。（2）串联：电流表必须串联在电路中，使电流从标有“0.6”
或“3”接线柱流入电流表，从“－”接线柱流出电流表。（3）不允许把电流表直接连到电源的两端。（4）使被测电流不超出电流表量程：在已知电路中电流大小时，直接选择合适的量程；若不能判断，则先试用大量程，然后进行选择。第2课时：一、活动：探究串联电路中的电流1.让学生按下图连接电路2.利用电流表测出a、b、c三处的电流3.换上不同的电灯，再次测量三处的电流4.通过实验数据，组织学生讨论串联电路中的电流特点：串联电路中的电流处处相等。二、活动：探究并联电路中的电流1.按下图连接电路2.利用电流表测出干路中电流和两条之路中电流3.通过实验数据，组织学生讨论并联电路中的电流特点：并联电路中干路中的电流等于各支路中的电流之和。
电流与水流进行类比---类比法要求学生了解一些身边的电流值电冰箱：约1A柜式空调：约10A电流表：相当于一根电阻很小的导线（1）正负接线柱接反：指针反偏（2）选择量程太大：指针偏转角度太小（3）电路中有断路：电流表指针不动换上不同规格的小灯泡，再次实验，这样做的目的是：避免一次实验的偶然性，便于得出实验的普遍规律。串、并联电路的电流规律：（1）在串联电路中，电流处处相等；（2）在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。
a
b
c