苏少版二年级音乐下册（简谱）第8单元《奏：法国号》教学设计

法国号
教学目标：
1、认识法国号，能用有弹性、连贯的声音熟练演唱歌曲
2、在声势律动活动中，能协调随音乐律动，感受三拍子的节拍感
3、积极参与音乐活动，在声势律动与二声部加入中，体验与他人合作的乐趣
二、教学重、难点：
从活动中体验三拍子的节拍，律动协调
歌曲最后乐句的准确演唱
三、教学工具：
钢琴，多媒体，三角铁，沙锤
四、教学过程：
（一）组织导入
师：生活中，有很多事物都是一个美丽的圆，说说你认为最美丽的圆是什么？
（美丽的圆）
（二）学唱《法国号》
师：老师心中也有一个美丽的圆，老师的圆不仅长得可爱，而且还能发出声音，你们想知道是什么吗？
1、认识法国号：图片介绍，视频
2、初听，模仿法国号演奏姿势与声音
师：小朋友的表演真棒啊，老师好像真的听到了许多小法国号的声音在演奏，老师激动的想给你们伴奏呢！请你仔细观察老师是如何为法国号伴奏的？
3、复听，看老师律动一遍，学生模仿（手，腿，腿，每句末尾画圆）
4、说一说老师律动的规律，跟老师念歌词做一做
5、再听，学生跟音乐做一做，学生分四组再次律动，在每句末尾加入动作——站立用手画一个大圆（老师走到哪一组就站立表演）
6、找出歌曲中模仿法国号声音的词？随老师按强弱与音高的规律唱一唱（师科尔文手势提示音高）
7、老师钢琴伴奏演唱“嗡巴巴”，学生做科尔文手势，说一说三句“嗡巴巴”旋律是否相同？
师：三个乐句旋律相同吗？哪里不同，用你的声音告诉老师？
8、学生演唱“嗡巴巴”
9、学生再次演唱，注意声音的弹性
师：小朋友们唱的真棒，那下面把你们的小嘴变成圆圆的法国号演唱黄色的部分，剩下的部分由老师来唱，我们一起配合一下共同完成这首歌吧！
10、师生配合完成歌曲
师：这首歌你学会了吗？跟老师轻轻唱一唱，看看哪一句的演唱你遇到困难了？
11、跟钢琴轻声演唱歌曲，找出演唱困难的一句
师：最后一句我们要怎么演唱呢？小小的法国号们排成一条队伍来告诉我们了，我们一起伸出手划一划，唱一唱
12、随老师画旋律线，唱准最后乐句
师：经过一番学习，相信小朋友已经学会了《法国号》，让我们一起来为可爱的《法国号》歌唱吧！
13、齐唱歌曲
（三）二声部学习
1、学生做张嘴不出声的游戏，老师加入二声部“嗡巴巴”
2、跟琴随老师唱一唱，前面部分张嘴不出声
3、随歌曲范唱，看老师指挥唱一唱二声部
4、分男女分声部分别演唱（借此让学生理解“合唱”的含义）
（四）打击乐器伴奏
师：小朋友们唱的这么棒，法国号也为大家高兴呢，它决定让老师带来的两件打击乐器也加入我们，我们一起认识它们吧！
1、认识三角铁，沙锤，听声音特色，学会演奏方式
2、老师示范沙锤节奏，用沙锤奏出老师的节奏，
3、你想用三角铁如何为歌曲伴奏？请学生自由伴奏，注意姿势优美
4、选出较好的伴奏方式的学生，为大家的表演伴奏
（五）总结
1、学生分两组做声势动作演唱歌曲与唱第二声部，两位学生演奏打击乐器。
师：学习了《法国号》，你能不能也用自己知道或喜欢的乐器编一首歌曲呢？下课和你的伙伴们一起编一编，比一比，谁编的好听？今天我们的音乐课就上到这里了，让我们在音乐声中快速把队站好！
2、用你知道的乐器编一首歌曲（课后作业）