(共11张PPT)
16.
驱遣我们的想象
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1．给下面语段中加点的字注音。
文艺作品营造的是一片广阔的天地，欣赏文艺作品如果拘泥( )于文字，让思维苟安一角，就不能有更多收获；如果能驱遣( )自己的想象，在旷远的天地里尽情驰骋(
)，获得的不会是怅(
)然若失，而是一种精神的愉悦。
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2．下列句子中没有错别字的一项是( )
A．通过了这一道桥梁，读者才和作者会面。不但会面，并且了解作者的心情，和作者的心情相锲合。
B．现在读到这两句，领会着作者的意境，婉如听一个朋友说着自己也正要说的话，这是一种愉快。
C．当暴风雨将要到来的时候，人忧惧着生产方面的损失以及人事方面的阻障，不是更要感到不安吗？
D．这当儿，就仿佛看见了聚集的阴云、耀眼的闪电，以及汹涌的波浪，就仿佛听见了振耳的雷声、怒号的海啸。
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3．【2019·济南改编】下列句子中标点符号使用恰当的一项是( )
A．假使起了风，烟不就曲折了吗；落日固然是圆的，难道朝阳就不圆吗？
B．唐代著名诗人白居易尤其喜欢雪，他在《对火玩雪》中就曾宣称：“平生所心爱，爱火兼怜雪”。
C．目前，中国企业在欧洲参与修建的第一条高速公路——塞尔维亚E763高速公路的全面施工正如火如荼地推进。
D．张广智等撰著的《西方史学史》一书(复旦大学出版社出版)，让人们在西方史学史这一领域听到了中国学者的声音。
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4．下列对课文内容的理解不恰当的一项是( )
A．作者认为，文艺作品的作者希望通过文字传达自己的所见所感，读者希望通过文字去接触作者的所见所感。
B．拘泥于文字的研究、考察式疑问并不能领会作者的意境，因此，要驱遣想象就不能拘泥于文字。
C．作者对“大漠孤烟直，长河落日圆”这两句诗的阐述证明：要驱遣想象，就得把文艺作品看作一幅图画。
D．文章以平实的语言、精当的举例，深入浅出地阐明了欣赏文艺作品时如何进入意境获得美感这一基本问题。
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5．下面是关于“0”的联想。在你的眼里，“0”是什么？请根据自己的想象，仿照例句的形式写一个类似的句子。
例句：“0”是一只空杯，等待你用创造的双手去斟满；但对于那些意志消沉者，“0”又是一个绝望的陷阱。
__________________________________________________________________________________________________
示例：“0”是一个光环，等待你用探索的双手去点燃；但对于碌碌无为者，“0”又是一个禁锢的锁环。
6.
(综合性学习·文化理解素养)汉字是具有生命力的文字，蕴含着无穷的智慧和丰富的哲理。请仿照示例，从下面四个汉字中任选一个，用简洁的语言，写写它蕴含的深刻道理。
舒 道 夸 海
示例：“路”——人生之路，就在“各”自的“足”下。所以，每个人都能走出一条人生之路来，但要自己走，不能指望别人。
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示例：舒——“舍”得给“予”别人，自己就能舒心。
道——要走出一条人生之“道”，“首”要的是迈开腿去走。理想很重要，信念很重要，不去行动，一切都是零。
夸——一个自“大”的人最终是要吃“亏”的。做人还是应该实事求是，谦虚诚实。
海——接纳“每”一滴“水”才能汇聚成大海。成就人生的大海，也要从“一滴水”又“一滴水”般的小事开始，做好小事，才能成就人生的伟大。(共11张PPT)
13.
短文两篇
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1．下列加点字注音无误的一项是( )
A．傅(bó)彩
蒸馏(liú)
味同嚼(jiáo)蜡
B．诘难(nàn)
怡(yí)情
吹毛求疵(zī)
C．聪颖(yǐng)
滞碍(zhì)
豁然贯通(huò)
D．曲解(qū)
狡黠(jié)
文采藻(zǎo)饰
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2．下列句子中没有错别字的一项是( )
A．练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统畴，全局策划，则舍好学深思者莫属。
B．这是古人读书的正确态度，我们应该虚心学习，完全不应该对他烂加粗暴的不讲道理的非议。
C．换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神灌注，孜孜不倦。
D．而读书的要诀，全在于会意。对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解。
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3．阅读语段，按要求答题。
劝人多读书的时候，人们总爱说：①打开书本看一看，总会受益。可是，书应该怎样读呢？读书时要有选择，有些书A.味同嚼蜡，应该果断舍弃；读书时态度要端正，不能②刻意挑剔毛病，寻找差错；读书时方法要正确，所谓“不动笔墨不读书”，要主动地B.寻章摘句，增加积累；读书时思维要打开，尤其是对于那些经典之作，如果只是C.涉猎，很难有收获；读书时要静心，切忌还没了解多少，便D.高谈阔论。
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(1)根据画线句子写成语。
①________________ ②________________
(2)加点的词语运用有误的一项是( )
A．味同嚼蜡
B．寻章摘句
C．涉猎
D．高谈阔论
开卷有益
吹毛求疵
B
4．下列对本课这两篇短文的分析有误的一项是( )
A．《不求甚解》是一篇驳论文，作者反驳的观点是“对任何问题不求甚解都是不好的”，作者所提倡的不求甚解既是一种虚心的读书态度，也是一种灵活的读书方法。
B．《不求甚解》一文在具体论述“不求甚解”的含义时，以普列汉诺夫和诸葛亮的读书情况为例，一反一正，对比鲜明，增强了论证力量。
C．《谈读书》一文笔法灵活，作者善用比喻、排比、对比说理，生动形象、通俗易懂、极有气势，增强了文章的说服力和感染力。
D．培根认为读书应推敲细思，应根据书的类型采用不同读法，应把读书和讨论、作文相结合，作者认为书不可以请人代读，因为结果会“犹如水经蒸馏，味同嚼蜡”。
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5．【2019·沈阳】下列各项中分析正确的一项是( )
①抚摸一本书，不只是用眼睛，还要用手指和心灵。②在温暖的阳光下，你与一段优美的文字邂逅。③这些文字不端架子，如行云流水，又如云端紫燕，显得气象万千。④此刻，你就沉溺在雅洁从容的文字里，仿佛和一位智者相对而坐，听他娓娓道来，你的心就长出了翅膀。
A．两个“和”字都是连词，“行云流水”是并列短语，“娓娓道来”是主谓短语。
B．“抚摸一本书，不只是用眼睛，还要用手指和心灵。”这是表示并列关系的复句。
C．“在温暖的阳光下，你与一段优美的文字邂逅。”这个句子中，“在温暖的阳光下”作定语。
D．画线句子有语病，修改方法是：将“沉溺”改为“沉浸”。
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6．为了激发同学们的读书热情，学校准备开展以“我爱书香”为主题的综合性学习活动，请你参与。
(综合性学习·语言建构素养)下面是本次活动的宣传标语，请补充完整。
好读书，读书让生活变得充实；读好书，______________________________________________。
示例：读书让思想变得深邃
或读书让阅历变得丰富 (共13张PPT)
15.
无言之美
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1．阅读下面语段，完成练习。
在一幅画前，我不由得停下了脚步：画中女子深坐颦(蛾 峨)眉，手执团扇，向着一隅的几株兰花出神，有几分闲情逸(致 志)，又有几分有孤独寂(寥 辽)。没有浓墨重彩，但觉惟妙惟肖，意(韵 蕴)悠长。这是信手拈来之作，还是精心为之？作画者将怎样的情绪附丽其中，才能如此打动人心？
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(1)下列加点字注音有误的一项是( )
A．颦(pín)
B．一隅(yú)
C．惟妙惟肖(xiào)
D．信手拈来(zhān)
(2)选择正确的字填在横线处。
_____(蛾 峨)眉
闲情逸____(致 志)
寂____(寥
辽)
意____(韵 蕴)悠长
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蛾
致
寥
蕴
2．下列句中加点词语运用不恰当的一项是( )
A．这位知名企业家轻描淡写地解释说，他只是运气好罢了。
B．登上山顶，放眼望去，天高云淡，山青水绿，只觉心旷神怡，疲累一扫而光。
C．看到老朋友的那一刻，往昔的时光一下子浮现在眼前，栩栩如生。
D．不管是绘画技法，还是营造的意境，两幅画可谓铢两悉称，难以评出高下。
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3．在“阅读·悦读”主题活动中，某同学做了以下摘抄。请找出有语病的一句，并进行修改。
①书籍是思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。
②诗书传家是流淌在中华民族血液里的文化基因。
③阅读是穿越时空的隧道，我们通过它与古人对话，与未来交流。
④如果全民都沉浸在书籍的海洋中，整个民族的性格就会得到润物无声。
病句是：______________________________
修改方法：__________________________________
④
在“无声”后加“的滋养”。
4．对课文内容的分析不恰当的一项是( )
A．文章开头引用孔子师生的对话目的是引出“无言”这一话题，生动直接，吸引了读者的阅读兴趣。
B．在作者看来，摄影家的创作比美术家的创作较“和自然逼真”，因而更具有美感。
C．文学的“言不尽意”、音乐的“无声胜有声”、雕塑的“含蓄不露”都体现出了“无言之美”。
D．“无言”指的是艺术作品在表现思想和感情时尽量克制、含蓄，不要把一切都流露出来。
B
5．【2019·梧州】给下列句子排序，最恰当的一项是( )
①雕刻以静体传神，有些是流露的，有些是含蓄的。这种分别在眼睛上尤其容易看见。
②雕刻塑像本来是无言的，也可以拿来说明无言之美。
③中国有一句谚语说：“金刚怒目，不如菩萨低眉。”所谓怒目，便是流露；所谓低眉，便是含蓄。
④所谓无言，不一定指不说话，是注重在含蓄不露。
⑤凡看低头闭目的神像，所生的印象往往特别深刻。
A．②④①③⑤
B．④②③①⑤
C．④①③⑤②
D．①③⑤②④
A
6．【2019·济南改编】阅读下面材料，按要求答题。
材料一：下图是亚洲文明对话大会标志(Logo)，由图形和文字两部分构成。图形主体形态由牡丹花衍生而来，按照亚洲地理位置的六个分区将标志设计成六瓣花瓣状图形，并抽象成人与人牵手沟通的视觉效果。红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的
花瓣颜色体现了亚洲各国国旗的色彩。
图形中间“CDAC”是亚洲文明对话
大会英文译名首字母缩写。
材料二：5月15日，亚洲文明对话大会在北京隆重开幕，来自亚洲47个国家和五大洲的各方嘉宾共赴这场文明之约。
材料三：有统计数据显示，中国已在154个国家和地区建立了548所孔子学院和1193个中小学孔子学堂，学员总数达187万人。
(1)(综合性学习·审美鉴赏素养)根据材料一，简要说明亚洲文明对话大会标志的寓意。
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六个花瓣象征亚洲不同地区之间的交流对话；人与人手牵手的效果象征亚洲人民携手共建命运共同体；七彩颜色体现了亚洲各国国旗的色彩，也象征亚洲文明的绚丽多彩。
(2)(综合性学习·思维发展素养)结合材料二、三，说说你能得出什么结论。
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①亚洲文明对话大会得到了亚洲多数国家乃至五大洲各方的支持。②中国对促进亚洲乃至世界文明对话做出了积极贡献。 (共10张PPT)
14.
山水画的意境
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1．下列句子中字形以及加点字的注音无误的一项是( )
A．这里包含着朋友惜别的惆(chóu)怅(zhàng)，使人联想到依依送别的情景：帆已经远了……情寓于景。
B．三首词分别体现了山的崇(chóng)高、气势和力量，这里并没有直接描写人，实际上都有力地歌颂了人，歌颂了人的英雄气概(gài)。
C．一棵树、一座山，观其精神实质，经过画家思想感情的夸张渲(xuān)染，意境会更鲜(xiān)明。
D．我们看颐(yì)和园风景，则是富丽堂皇，给人金壁辉煌的印象。一个山水画家，对所描绘的景物，一定要有强烈、真挚(zhì)、朴素的感情，说假话不行。
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2．下列句子中加点成语使用有误的一项是( )
A．这次考试意义重大，但是因为已经做好了充分的准备，她不像别人那般紧张，而是胸有成竹地走进了考场。
B．如果你真想解决问题，就应该身临其境，站在当事人的角度想一想。
C．信息时代，大多数人的阅读浮光掠影，只是增加了阅读数量，却很难保证阅读的质量。
D．文学创作绝非易事，哪一部优秀的作品不是作者惨淡经营的结果？
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3．判断下列句子使用的修辞手法。
(1)经历过风暴、雷击，有一棵大树已横倒在地下，像一条巨龙似的，但是枝叶茂盛，生命力强。(
)
(2)峨眉天下秀，夔门天下险，剑阁天下雄，青城天下幽。(
)
(3)经过两千多年，不断与自然搏斗，古老的枝干坚如铁石，而又重生出千枝万叶，使人感觉到它的气势和宇宙的力量。(
)
比喻
排比
拟人、比喻
A．课文论述的中心内容是“意境是山水画的灵魂”。
B．作者以《送孟浩然之广陵》为例证明了意境就是景和情的结合，完全描写自然景色的句子也可以充分表现人的思想感情。
C．作者以五代画家荆浩画松为例，证明了长期观察，深刻认识对象，有强烈、真挚、朴素的感情才能获得意境。
D．结尾段作者说“没有意匠，意境也就落了空”意思是意匠才是山水画的灵魂。
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4．下列对课文内容的分析不正确的一项是( )
①人们在生活中的时间和精力都是有限的，过重的负荷会让人疲惫不堪。
②只有卸下自己身上过重的负担，将压力释放，才能享受生活中的诗意。
③在美妙的意境中，人们不仅能感受到艺术的美，而且还能感悟到人生的哲理。
④在喧嚣匆忙的世界里，我们也需要凡事留有余地，需要给生活留白。
⑤中国画中常常留出大大小小、各式各样的空白，显示出丰富而美妙的意境。
⑥留白，是中国画的一种布局。它既是一种艺术的美，又是一种人生的智慧。
A．③⑤④①②⑥ B．④⑤③①②⑥
C．⑥⑤③④②① D．⑥⑤③④①②
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5．【2019·长沙】下列句子顺序排列最恰当的一项是( )
6．【2019·滨州改编】下图是某省文物研究所征集的徽标。
(1)(综合性学习·思维发展素养)写出徽标的构图要素。
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图形“鼎”，汉字“文”和一双上托的手。
(2)(综合性学习·审美鉴赏素养)说说这些构图要素的寓意。
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图形“鼎”和汉字“文”象征着文物，上托的“手”体现对文物的发掘和保护。
