(共15张PPT)
18.
天下第一楼（节选）
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知能优化测验
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综合技能提升
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1．阅读语段，给加点字注音或根据拼音写汉字。
成功需要勇气，明明是思想上和行动上的qiè
nuò(
)，却打着谨慎的幌(
)子，只会让人止步不前。成功需要的是恒心，忌讳(
)的是急躁、没有决断力，遇事只会咬牙duò(
)脚甚至骂骂咧(
)咧，是解决不了任何问题的。
怯懦
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huǎng
huì
跺
liē
2．【2019·岳阳】依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )
一个民族和一个时代的质量，往往取决于这个民族和这个时代的审美愿望、审美能力和审美水平。______因为穷，我们就在心理上______了美，它的后果无非两个：一是对美的麻木，二是对美的误判。对美的误判相当可怕，很可能拿心机当______，拿愚昧当坚忍……
A．如果 删除 聪明
B．即使 剔除 聪明
C．如果 剔除 智慧
D．即使 删除 智慧
C
3．【2019·攀枝花】下列各句表达得体的一项是( )
A．家长会上，班主任刘老师对家长们说：“刚才王校长的视频讲话全面、深刻，抛砖引玉，请大家畅所欲言，共话家校合作。”
B．老张的儿子中考成绩优异，他欣喜若狂，逢人就说：“令郎还算争气，这次考了全校第三，是他最好的发挥了。”
C．李华与二十年未见的大学同学张梅偶遇，他激动地说：“久违了，老同学！真没想到，在这里遇见你；更没想到二十年过去了，你还是这么年轻。”
D．李勇对前来邀请他吃饭的老王说：“老王，恭喜乔迁！我一定会赏光赴宴的。”
C
4．对课文内容分析有误的一项是( )
A．剧中人物众多，戏剧冲突集中又激烈，皆因福聚德兴盛带来巨大的利益而产生。
B．剧中人物形象鲜明生动，罗大头的居功自傲、常贵的宽厚善良、卢孟实的恩威并用、克五的无赖嘴脸都由人物的语言、动作展现出来，惟妙惟肖。
C．唐茂昌、唐茂盛两兄弟无心经营只管伸手要钱，不务正业却挥霍无度，这是福聚德由盛转衰的直接原因。
D．剧中人物语言具有浓郁的北京特色和鲜明的行业特点，生动、地道，充满生活气息。
C
5．下面语句的排列顺序恰当的一项是( )
①显然过于狭隘和短视，不宜提倡。
②这样的立志，既有利于社会进步，又可充分发挥个人的积极性与特长，值得大力倡导。
③何谓立志，如何立志？答案见仁见智，人言人殊。
④在这个大前提下寻找个人的兴趣点，然后确定志向。
⑤一些人立志只注重个人利益，或者纯凭个人志趣。
⑥一些人在立志时则首先考虑国家和人民的需要。
A．③⑤①⑥④②
B．③⑥④②⑤①
C．⑤④①⑥②③
D．⑤①④⑥②③
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6．【2019·营口】语文综合实践。
【材料一】①蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。(荀子)
②优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者……乃正是中国将来的脊梁。(鲁迅)
【材料二】“互联网大咖”马云，曾历经三次高考失意，三十次求职失败，但他仍多年执着于互联网创业，把握时代经济脉搏，坚持不懈地引领阿里巴巴这艘巨舰驶向世界，成为信息时代的先锋企业家，为人们带来有远见的创业方式和美好的世界。
(综合性学习·思维发展素养)请综合材料一和材料二的内容，用一句话概括你从中得出的结论。(不超过20字)
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示例：要想成功必须明确目标、专心一致、锲而不舍。(共10张PPT)
19.
枣儿
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知能优化测验
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综合技能提升
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1．下面的这首诗中的加点字注音无误的一项是( )
只是翘首远望，却踌躇不前，
永远无法到达你心中的桃花源。
人生的过渡，当时百般艰难，
蓦然回首，原来已经飞渡千山。
路在脚下，梦在眼前，
一步步奋斗前去，就是我给你的人生箴言。
A．翘(qiào)首
B．踌躇(chóu)
B．蓦(mù)然
D．箴(jiān)言
B
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2．下列句子中有错别字的一项是( )
A．一颗枣儿从树上落下，男孩捏手捏脚地走过去捡枣儿。
B．一棵挂满红枣的老树。树下坐着位形如雕塑的老人。幕后传来带西北口音的童谣。
C．二人翘首远望，状如雕塑。响起无数个童声呼唤声。
D．老人从身旁晒满红枣的竹匾子里抓起一把枣儿，喃喃自语：怎么没人来吃枣儿呢？
A
3．【2019·大庆】结合上下文，在画线处补写句子，使语意连贯。
在人类文明的进程里，城市的产生和发展是关键的一步。一般而言，城的发展往往早于市。①____________________，城墙、堡垒、护城河构成防御设施，封闭是其主要特征；市的功能主要是流通，交易场所、街道是主要设施，②__________________。从防御趋向流通，反映了由军事和政治意义的城镇向现代以经济、文化为主的城市的发展走向。
城的主要功能是防御
开放是其主要特征
4．下列关于课文的思想内容理解不正确的一项是( )
A．课文表现了社会的深刻变迁，表现了感人至深的亲情，也表现了老一辈的深厚乡情。
B．课文反映了当今社会家庭关系的变化，呼唤人们的温暖亲情和心灵沟通。
C．课文中，老人和小孩代表了新旧两种时代，批评了老人的怀旧思想，赞扬了小孩的纯真。
D．课文反映了社会变革时期传统的失落、精神家园的失落，以及人们对传统、对精神家园的追寻。
C
5．【2019·郴州】下面语段中画横线句子有语病的一处是( )
A家训是中国传统文化和传统教育的重要组成部分，B好的家训是一代又一代人能否健康成长的保证，时过境迁，许多人不禁发问：家训还有存在的必要吗？在日前举行的郴州市“家训与文化传承”理论研讨会上，专家一致认为，C家训是推动社会文明进步的“正能量”，在新形势下我们更应该重视家训。为此，D专家呼吁要重建现代家训文化。
B
6．某校团委开展了“关爱留守儿童”的主题活动，请你参加并完成下列任务。
(1)(综合性学习·语言运用素养)下面是学生拟写的活动主题词，哪一个更贴切？
①让世界充满爱 ②明天更美好 ③手拉手，心连心
序号：________
理由：
________________________________________________
③
因为它扣紧主题，具体形象地表现出此次活动的内容。
(2)(综合性学习·思维发展素养)下面是我市留守儿童抑郁情绪调查表，请从中提炼两则信息。
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示例：①很多的留守儿童有抑郁情绪；
②解决抑郁情绪的主要方式是对同学诉说。 (共12张PPT)
17.
屈原（节选）
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综合技能提升
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1．下列加点字注音无误的一项是( )
A．稽首(qǐ)
滑稽(jī)
迸射(bèng)
骈文(pín)
B．瘦削(xuē)
刀削(xiāo)
虐待(nüè)
戏谑(xuè)
C．驰骋(chěng)
招聘(pìn)
诡谲(yù)
橘(jú)颂
D．伫立(zhù)
贮存(zhù)
睥睨(bì)
裨益(bì)
B
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2．下列字形无误的一项是( )
A．污秽 合拢 收览 小题大做
B．婵娟 咆啸 炫目 大义灭亲
C．犀利 雷霆 脚镣 指天划地
D．景仰 鞠躬 国殇 翻波涌浪
D
3．在横线处依次填入的句子顺序恰当的一项是( )
尽管你是怎样的咆哮，______，______，______，
____________，____________，____________。
①但你至少可以吹走一些灰尘
②不能把死了的吹活转来
③你也不能把他们从梦中叫醒
④吹走一些沙石
⑤不能吹掉这比铁还沉重的眼前的黑暗
⑥至少可以吹动一些花草树木
A．③②⑤①④⑥
B．③⑤②①⑥④
C．②⑤③①⑥④
D．⑤②③①④⑥
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4．下列对课文的分析有误的一项是( )
A．课文节选自五幕历史剧《屈原》，作者是郭沫若。全剧只写屈原一天的生活经历，却有高度的历史概括性。
B．课文中的洞庭湖、东海、长江象征无德无能、欺民惑众的官僚统治集团，对他们的痛斥表现了诗人对黑暗世界的强烈愤懑和与黑暗势力斗争到底的浩然正气。
C．通过课文中屈原大量的内心独白，可以读出屈原的内心世界，可以看出屈原是一个爱国爱民、忠贞不屈、有着浩然正气和英勇无畏的斗争精神的人。
D．课文运用了拟人、呼告、反复、排比、比喻、反问等修辞手法，加之句子本身又具有诗的形式美和节奏感，因而语句极有气势，情感极其强烈。
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5．仿照下面的示例，另写两句话，可以以“生命”为话题，也可另选话题。要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
示例：假如生命是一列疾驰而过的火车，快乐和伤悲就是那并行的铁轨；_______，________；_______，_______。
示例：假如生命是一首荡气回肠的乐章 成功与失败就是那跌宕的旋律 假如生命是一道绵延起伏的山峦 得意与失意就是那错落的峰谷
6．端午节的脚步越来越近了，某中学九年级(2)班举办“忆屈原，话端午”综合性学习活动，请你参加。
(1)(综合性学习·文化理解素养)请你结合下面的文字回答问题。
他从汨罗江的波涛里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此每一条河川都回荡着振聋发聩的呐喊，每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
“几千年前的那朵浪花”所指的历史事件是：_______________________。
屈原投汨罗江自尽
(2)(综合性学习·思维发展素养)端午节的风俗有很多，有一些被诗人留在诗歌里。请你阅读下面诗句，写出相应的端午节风俗。(写出其中一两个风俗即可)
①渚闹渔歌响，风和角粽香。_____________
②共骇群龙水上游，不知原是木兰舟。______________
吃粽子
赛龙舟
(3)(口语交际·语言运用素养)下面是微信朋友圈中好友关于端午节的留言，请你也仿写一句，与微信好友互动。
甲：艾叶清香扑鼻来。
乙：粽子香甜惹人爱。
丙：龙舟激越江上赛。
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示例一：香包玲珑身上戴。
示例二：屈原忠贞史册载。
