第二章第一节动物的运动

时 间 第四周 第二节 学 科 生 物
年 级 初二学年 课 型 四 环 式
课 题 第二章 动物的运动和行为第一节 动物的运动
学 习目 标 1、概括运动系统的组成及功能2、理解骨、关节和肌肉之间的协调配合3、理解运动对动物生存的意义
学习内容 一、自学环节(A) 阅读教材28—30页，完成下列各题、保持安静并快速记忆。1．有利于它们_______和___________的活动，都是动物的行为。 2．动物的行为常表现为各种各样的__ ，它依赖于一定的__ 完成。3．运动系统是由 和 组成的。4．关节的结构包括:关节头、_______、________、 __ 、 。5．骨的运动要靠 的牵拉。骨骼肌中间较粗的部分叫__ ，两端较细的呈乳白色的部分叫做 。骨骼肌具有 的特性。6．运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要 的控制和调节，它需要能量的供应，还需要 、 、 等系统的配合。二、展示阶段(B)（前2题阅读P28页观察与思考完成）1．哺乳动物的运动系统是由什么组成的？以家兔为例，你能说出前肢骨和后肢骨的名称吗？2．为什么关节在脊椎动物运动起关键作用？通过关节模式图指出关节的结构是怎样的？※ 3．骨骼肌由_____和_____两部分构成？它能伸缩吗？做屈肘和伸肘动作，感受哪块肌肉在用力，分别叫什么名称？（参照P29页图，阅读P30页1、2段）4．做屈肘和伸肘动作时，肱二头肌与肱三头肌是怎样协调配合的，完成下表：（填写收缩或舒张）（阅读P30页1、2段，参照图V-16、
学 案
屈肘时 伸肘时
肱二头肌
肱三头肌
V-17完成此题） ※5．肌肉只付着在一块骨上，关节能做运动吗？人体都有哪些部位有关节？6．进行体育运动时，哪些关节容易受伤？应当怎样保护？（7、8题阅读P30页3、4段完成）7．在剧烈运动的时候，你认为是不是只有运动系统来完成的？还有哪些系统参与？8．对于动物来说，运动有何意义？三、点评阶段总结构建知识体系，说说本节课的收获四、检测阶段(C)1、右图是关节结构示意图，据图回答问题：⑴.填写图中各部分名称： ① ② ③ ④ ⑤ ⑵.尝试说出你自己身上的三个关节名称： ⑶．关节头从关节窝中滑出叫做________2、右图为人的屈肘运动示意图，请根据图回答：⑴.当你做屈肘运动时，[1] 处于 状态，[2] 处于 状态。⑵.如果你手提一桶水，容易感到累，这是因为[1]处于 状态，[2]处于 状态 。⑶.由以上实例说明： 人体的任何一个动作都不是由一块骨骼肌独立完成的，而是由多组肌群在 的支配下，相互配合，共同完成的。⑷.屈肘动作符合杠杆原理，起支点作用的是（ ）A.关节 B.骨 C.骨骼肌　 　D.骨骼⑸.由图中可知：骨骼肌两端的肌腱至少应固定在（　）A.一块骨上 B.两块骨上 C.三块骨上 D.不能确定。