历史：第二单元：古代希腊罗马的政治制度 检测题（人教版必修一）

限时训练(二)　古代希腊和古罗马的政治制度
　第Ⅰ卷(选择题 共48分)
一、选择题(本卷共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。)
1．(2010·浙江绍兴)黑格尔说，欧洲人只要一提到希腊就自然而然地会产生一种家乡之感。这是因为(　　)
A．古希腊文化遗产保存完好无损
B．古希腊文化在文艺复兴中得到重生
C．古希腊文明是欧洲文明的源头21世纪教育网
D．古希腊民主制度是西方代议制之母
答案：C　
解析：关键信息：“家乡之感”。故选C。
2．(2010·安徽合肥)“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成以‘个体导向’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此理解正确的是(　　)
A．强调了自然地理环境对文明的影响
B．希腊的地理环境只能导致个人主义
C．希腊的地理环境只能导致民主制度21世纪教育网
D.政治文明完全由自然地理环境左右
答案：A　
解析：希腊独特的地理环境，有利于民主制的形成，但这只是其中的一个因素，不 是唯一的决定条件。所以，材料只是强调环境对文明的影响。其他表述都是错的。
3．下面这幅漫画描述的是古代雅典(　　)
A．确立财产等级制度 B．建立公民陪审法庭
C．扩大公民大会的权力 D．实行“陶片放逐法”
答案：D　
解析：本题考查学生的领悟能力。克利斯提尼统治时期，如果在陶片上对某人的反对票 超过半数，此人便要被赶出国门，以维护雅典民主政治。
4．(2010·汕头一模)对古希腊“城邦”(polis)一词的解释，更接近本质特征的是(　　)
A．城市国家　B．公民国家　C．独立国家　D．联邦制国家
答案：B　
解析：古希腊城邦体制下，实行民主政治，实质是公民政治，因此古希腊“城 邦”一 词的本质特征的解释应该是公民国家。
5．美国老报人斯东在《苏格拉底的审判》中说，苏格拉底的死“在民主身上永远留下了一个污点。这乃是雅典的悲剧性罪行。”从公元前490年到公元前322年，雅典约有一半左右的政治家(包括伯利克里)都不同程度地受到民众的惩罚。这些史实表明(　　)
A．雅典政治腐败，阶级矛盾激化[来源:21世纪教育网]
B．苏格拉底等人仇视民众，主张实行贵族政治
C．直接民主导致国家权力的滥用
D．雅典的民主政治保护了全体公民的利益[来源:21世纪教育网]
答案：C　解析：根据题干提供的信息和所学史实这里所指的应该是民主制度的衰落时 期，因为雅典的民主制开创于公元前594年，而真理不一定就掌握在多数人手中时， 就会导致权力的滥用，故此题应该选择C。
6．(2010·江西吉安)关于雅典民主政治的表述(　　)
①雅典民主政治是小国寡民的希腊城邦的产物，有其时代的局限性　②雅典的民主政治为近现代西方政治思想和制度奠定了最初的基础
A．①错误②正确 B．①正确②错误
C．①②都正确 D．①②都不正确
答案:C　
解析：雅典民主的局限就在于它只是少数人的民主；但它为近现代西方民主奠定了基础。 两个观点都是正确的。
7．(2010·辽宁沈阳)从罗马法的产生发展过程，可以清晰看到人类社会法律的产生和演变的发展过程。罗马法发展的过程中，合乎逻辑的演变是(　　)
A．习惯——习惯法——法——法律总结
B．法律理论——习惯——法——习惯法
C．法——习惯——法律总结——习惯法
D．习惯法——习惯总结——习惯——法
答案：A　21世纪教育网
解析：在罗马，先有习惯法，后出现第一部成文法——《十二铜表法》，后来出现了法 律总结《查士丁尼民法大全》，据此可选出正确答案A。
8．(2010·湖南浏阳)公元前4世纪时，罗马的某法官接了一个案件，“一个仁慈的贵族罗莫洛，也是罗马一支军队的首领。生前立遗嘱，希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。但罗莫洛死后，他的家人却不履行罗莫洛的遗嘱。”法官最后判定罗莫洛的家人胜诉。法官依据的是(　　)
A．未成文的习惯法 B．《十二铜表法》
C．《查士丁尼新政》 D．《查士丁尼民法大全》
答案：A　
解析：公元前5世纪中期，罗马才颁布《十二铜表法》，它基本上是以前未成文的习惯 法的汇编。C、D两项颁布于公元6世纪。
9．(2011·江苏南京)《世界文明史》说：“后来，(罗马)立法机关所通过的法律，法官们所制定的法律，皇帝所颁布的法律如此之多，以致最有学问的法律家也常常被难住了。”出现这种状况是因为(　　)
A．统治范围扩大，罗马法不断充实
B．维系帝国统治，万民法的颁布
C．缓和贵族与平民矛盾，法律不断制定
D．罗马帝国建立，开始以法治国
答案：A　
解析：依据材料“通过的法律，难住了最有学问的法律家”说明以前的法律 不 适用形势发展的需要，结合所学知识，可知出现这种状况的原因是随着罗马统治范围 扩大，罗马法需要不断充实完善。
10．(2010·辽宁大连)假如你是古罗马的一位执政法官，当你遇到以下的案子时，你判为合法的是(　　)
①一个奴隶为他的主人工作了20年后，要求主人给予他自由，他的主人却不答应　②某自由民要求他女儿在家从父、出嫁从夫、老来从子　③某平民擅自将他富裕的大儿子财产的一部分，分给了他的小儿子　④一个拥有100个奴隶的罗马贵族，在急需劳动力的收割季节，到市场上去卖了20个奴隶，赚取了一大笔钱
A．①②④ B．①② C．①④ D．②④
答案：C　解析：“在家从父、出嫁从夫、老来从子”体现的是中国儒家的主张，不符 合罗马法的规定。
11．(2010·江苏淮安)《民法大全》记载：“拷问不得施加于14岁以下未成年人。”对此理解正确的是(　　)
①注意规范审讯制度 　②注意保护未成年人的利益　③注重保护奴隶制度　④包含的某些原则具有永恒价值
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
答案：B　
解析：作为组合选择题，用排除法来做，从题干的内容上来看，并没有强调14岁以下 未成年人是属于奴隶主还是奴隶，所以第③项的理解是片面的，排除第③项，其他的几 个选项都符合题干或者史实。
12．(2010·湖南长沙)《查士丁尼民法大全》是欧洲历史上最早的较完备的法律体系。有人认为该法典对西方文明的影响仅次于《圣经》，其原因不包括(　　)
A．它是所有大陆法系国家的法律基础
B．其基本原则已融入西方各国的法律中21世纪教育网
C．它标志着资产阶级法律体系的建立
D．它为近代欧美资产阶级革命提供理论武器
答案：C　
解析：《查士丁尼民法大全》是公元六世纪罗马法的集大成者，但是在欧洲尚处于中古 时代，不可能标志资产阶级法律体系的建立。
第Ⅱ卷(非选择题 共52分)
二、非选择题(本卷共2小题，第13题26分，第14题26分，共52分)
13．(26分)阅读下列材料：
材料一　北朝时，握有实权的先是尚书省，继而又有中书省、门下省，逐步形成三省体制。……唐朝时三省分工明确；中书省掌决策，负责草拟和颁发皇帝诏令；门下省掌审议，负责审核政令；尚书省“事无不总”，负责执行政令。三省长官都是宰相，相权一分为三。
材料二　公民大会最重要的程序是就某项议案展开辩论。雅典人认为，繁琐的辩论虽然延长了决策时间，却可避免鲁莽行事带来的灾难。
材料三　议事会成员经抽签选举产生，名额根据每个基层行政单位的公民人数按比例分配。
材料四　各法庭审理的案件是通过抽签选定的，各庭的房间、法庭主持人、水时计监督人、监票人的产生，也由抽签决定，其责任是一次性的，下次开庭需再次抽签。
请回答：
(1)归纳材料一中所述的制度有何特点？该制度有什么积极作用？(8分)
(2)材料二、三、四中雅典实施的是哪两项民主制度，分析这两项民主制度实施过程中的科学性体现在哪里？(12分)
(3)材料一所述制度与雅典政治制度有何本质区别？(6分)[来源:21世纪教育网]
答案：(1)特点：三省分立；相互配合，相互制约。(4分)[来源:21世纪教育网]
作用：提高了政府机构的行政效率；有利于加强皇权。(4分)
(2)公民大会、抽签选举。(4分)公民大会的决策方式避免了盲目性，保证了决策的科学 性；抽签选举体现出人民主权、轮番而治，有利于调动公民的参政积极性，保证了公平、 公正，避免腐败。(8分)
(3)区别：材料一所述制度实质是君主专制；雅典属于民主政治。(6分)
解析：第(1)问归纳三省体制的特点，结合课本唐代三省六部制度回答其意义；第(2)问 提炼材料中信息“辩论”、“抽签”即可得出正确结论。第(3)问着眼于中西方古代政 治制度本质区别。
14．(2010·宁波联考)(26分)法制社会逐步取代人治社会，是近(现)代化的重要内容之一，又是政治文明的重要方面。根据材料回答下列问题。
材料一　“治民无常，唯以法治……明主之所制其臣者，二柄而已矣。二柄者，刑德也。何谓刑德？曰：杀戮之谓刑，庆赏之谓德。为人臣者畏诛罚而利庆赏……故法者，王之本也。”
——《韩非子·心度》
材料二　朱元璋对其孙子朱允炆说：“吾治乱世，刑不得不重。汝治平世，刑自当轻，所谓刑罚世轻世重也。”——《明史》
材料三　“民国主权属于国民之全体”，“盖国民为一国之主，为统治权之所出”：“一国之政事，悉以宪法行之。”——《孙中山全集》
材料四　第二条中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大会、地方各级人民代表大会和其他国家机关，一律实行民主集中制。
——《中华人民共和国宪法》(1954年)
材料五　有人评价说：“罗马人在法律方面的建树之所以彪炳世界，是与他们在三个不同阶段的法制探索分不开的。”
(1)材料一、二法治思想的核心各是什么？(8分)21世纪教育网
(2)材料三与材料一、二相比，反映出来的法制观念有何不同？(4分)结合所学知识，举出近代中国民族资产阶级以法制取代专制实践的一例。(3分)
(3)材料四中提到的宪法，它体现了哪两个原则？它的颁行有怎样的历史意义？(6分)
(4)请结合教材知识说出罗马人先后形成了哪三项重要法律成果及其法律高度成熟的标志。(5分)
答案：(1)法律是君主制定的，是其统治的重要手段，法律的核心是“刑罚”； (4分) 要适时调整刑罚的轻重程度以维护君主权威，保障君主专制统治。(4分)
(2)不同；主权在民；法律至高无上。(4分)实践：1912年，孙中山领导的资产阶级革命 派颁布了《中华民国临时约法》。(3分)
(3)人民民主原则和社会主义原则，(4分)它是第一部社会主义类型的宪法，它的颁行， 开创了中国人民民主的全新阶段。(3分)
(4)罗马人先后形成了《十二铜表法》、公民法和万民法；其中西塞罗的“自然法”原则 的提出标志其法律高度成熟。(4分)
解析：(1)问考查的是从材料中提取信息回答问题的能力，注意法律与君主专制的关系； (2)依据材料可直接分析其不同的法制观念在于主权；可结合《中华民国临时约法》加 以说明；(3)本问考查1954年新中国第一部社会主义类型的宪法的相关内容，结合所学 知识回答即可；(4)可从自然法到公民法再到万民法加以说明，结合所学知识可回答其 成熟标志。
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