9猎人海力布 课件(共38张PPT)

(共38张PPT)
单元导读
本单元的阅读学习目标是：
本单元的写作学习目标是：
本单元的课文有：
《
》《
》。
猎人海力布
牛郎织女（一）（二）
了解课文内容，创造性地复述故事。
提取主要信息，所写故事。
文体讲解
民间故事是古代劳动人民创作病传播的口头文学作品，一般都表达了劳动人民对美好生活，对美好未来的向往。
猎人海力布
部编版
五年级上
看到这个题目，我不禁要问：
文体讲解
《猎人海力布》是流传在我国北方特别是内蒙古一带的民间故事。
文本感知
用较快的速度默读课文，寻求自己所提问题的答案。
在默读过程中，边读边思考，了解故事内容。
在默读过程中，你又有了哪些疑惑?
文本感知
1、大家尊敬海力布的原因是（
）
（1）海力布打猎本领高，每次得到的猎物都很多。
（2）海力布每次打猎回来，总是把猎物与大家分享。
2
判断：
文本感知
2、海力布搭救的是（
）
（1）小白蛇。
（2）小黑蛇。
1
文本感知
3、宝石使用的方法是（
）
（1）带在身上。
（2）拿在手中。
（3）含在口中。
3
文本感知
4、宝石使用的禁忌是（
）
（1）听到的动物说的话，不能告诉别人，否则会变成石头。
（2）听到的动物说的话，不能告诉别人，否则宝石就会失灵。
（3）听到的动物说的话，不能告诉别人，否则就会带来灾害。
1
自学生词
猎物
酬谢
珍宝
感激
叮嘱
复活
议论
崩塌
搬家
焦急
发誓
谎话
迟延
镇定
后悔
悲痛
扶着
震天动地
原原本本
狂风怒号
倾盆大雨
酬
珍
叮
嘱
焦
誓
谎
延
悔
塌
扶
认读生字
仔细观察
延
拖延
延迟
誓
誓言
立誓
文本学习
默读课文：
课文写了海力布的哪几件事？看谁用的字少。
写了“海力布救白蛇得宝石、救乡亲变石头”这两件事。
文本学习
“敬爱的猎人,您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我回去,我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝,您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石,就能听懂各种动物说的话。”
将直接引语转化为间接引语
文本学习
小白蛇说,海力布是她的救命恩人，她要报答海力布。她是龙王的女儿,她爸爸一定会好好酬谢海力布的。海力布要什么珍宝都可以,如果不喜欢珍宝，可以要龙王含在嘴里的宝石。只要嘴里含着那颗宝石,就能听懂各种动物说的话。
文本学习
“真的。但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了,您就会变成一块石头。
将直接引语转化为间接引语
文本学习
但是动物说什么话，只能自已知道。如果对别人说了,就会变成一块石头。
文本学习
默读课文：
海力布“救白蛇得宝石”这件事，文章是分哪几个步骤来讲的？试着归纳。
文本学习
1、海力布救小白蛇
2、小白蛇报答海力布
3、龙王重谢海力布
4、小白蛇叮嘱海力布
复述方法
2、遇到人物的对话，可以将直接引语转化为间接引语。
1、梳理故事内容，按顺序复述,不遗漏重要情节；
文本学习
揣摩、练习：
如果你是海力布的乡亲们，当你听到海力布劝你搬家时，会有哪些反应（考虑到所有的可能）？
没事就搬家，折腾；
家里有老年人、孩子或病人，行动不易；
家产笨重，时间紧，搬迁不易；
家乡好，不想搬……
复述指导
我们有时候会在讲故事的过程中“添油加醋”,让我们的故事更加丰富和生动,让听众觉得更有趣,但又不改变主要情节,这就是创造性复述故事。
文本学习
“海力布救乡亲化石头”，过程有哪几个步骤？
通知乡亲；
发誓、劝说；
牺牲自己；
验证。
文本学习
在“急忙”“焦急”“急得掉下了眼泪”背后，海力布究竟是怎么想的？如果你就是海力布，你打算怎样劝说不知情的乡亲们?
文本学习
在“急忙”“焦急”“急得掉下了眼泪”背后，海力布究竟是怎么想的？如果你就是海力布，你打算怎样劝说不知情的乡亲们?
从刚才的讲述中，我体会到海力布是个（
）的人。
文本学习
舍己救人
文本大意
猎人海力布救了（
），得到一块宝石，使他听得懂（
）。他把听到的可怕消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而自己却，（
），赞美了他（
）的高贵品质。
龙王之女
动物的话
变成了石头
舍己救人
板书设计
猎人海力布
热心助人
救白蛇得宝石：（1、海力布救小白蛇；2、小白蛇报答海力布
3、龙王重谢海力布；4、小白蛇叮嘱海力布）
救乡亲化石头：（1、通知乡亲；2、发誓、劝说；
3、牺牲自己；4、验证。）
世代纪念
学习复述
借助板书，练习简要复述。
课堂练习
liè
wù
chóu
xiè
zhēn
bǎo
ɡǎn
jī
dīnɡ
zhǔ
fù
huó
yì
lùn
bān
jiā
jiāo
jí
fā
shì
huǎnɡ
huà
chí
yán
qiān
zhēn
wàn
què
课堂练习
liè
wù
chóu
xiè
zhēn
bǎo
ɡǎn
jī
猎
物
酬
谢
珍
宝
感
激
dīnɡ
zhǔ
fù
huó
yì
lùn
bān
jiā
叮
嘱
复
活
议
论
搬
家
jiāo
jí
fā
shì
huǎnɡ
huà
chí
yán
焦
急
发
誓
谎
话
迟
延
qiān
zhēn
wàn
què
千
真
万
确
课堂练习
zhèn
dìnɡ
qīnɡ
pén
dà
yǔ
hòu
huǐ
bēi
tònɡ
zhèn
tiān
dònɡ
dì
bānɡ
fú
huǎnɡ
huà
yuán
yuán
běn
běn
kuánɡ
fēnɡ
nù
háo
课堂练习
zhèn
dìnɡ
qīnɡ
pén
dà
yǔ
hòu
huǐ
bēi
tònɡ
镇
定
倾
盆
大
雨
后
悔
悲
痛
zhèn
tiān
dònɡ
dì
bānɡ
fú
huǎnɡ
huà
震
天
动
地
帮
扶
谎
话
yuán
yuán
běn
běn
kuánɡ
fēnɡ
nù
háo
原
原
本
本
狂
风
怒
号
课堂练习
选词填空
拯救　　抢救　　挽救　　救助
1、这位老人得了重病，医生们正在全力(　　)
2、李叔叔每月拿出一百元钱，(　　)一名失学儿童。
3、老麻雀不顾自己的危险，一心只想(　　)自己的幼儿。
抢救
救助
拯救
哲理语句
金杯银杯不如老百姓的口杯。
应当把荣誉当作你最高的人格的标志。
作业布置
1、完成本课《学习与巩固》。
2、阅读一本民间故事集。
3、观看《刘三姐》电影并交流精彩片段。
谢谢
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