山东省烟台理工学校2019-2020学年高一上学期期末考试语文试题（幼师班） Word版含答案

烟台理工学校 2019 —— 2020学年度
第一学期期末教学质量检测试题
艺术部 高一语文 时间90分钟
本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。满分120分。
（只交答题页和作文卷）
第Ⅰ卷
选择题（共24分，每小题3分）
1．下列加点的字注音全部正确的一项是（ ）
A．笑靥（yàn） 迁徙（xǐ） 容赦（shè） 旁骛(wù)
B．骈进（pián） 虔（qiǎn）诚 天堑（qiàn） 抚恤（xù）
C．忐忑（tǎntè） 敕造（chì） 寒暄（xuān） 一瞥（piē）
D．熨（yùn）烫 粗糙（cāo） 袅娜（nà） 迷惘（mǎng）
2．下列词语中无错别字的一组是（ ）
A．鬼斧神工　 峥嵘岁月　　 不二法门　 怨天尤人
B．入不付出　 全神贯注　　 医术精湛　 强聒不舍
C．相儒以沫　 自暴自弃　　 黯然失色　 汗流浃背
D．目瞪口呆　 掉以轻心　 工作热沈 拥挤不堪
3．下列加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A．许多年来，没有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。
B．就在这时候，传来一声震响，大家面面相觑，不知道是怎么回事。
C．对于那些饱食终日、无所事事的干部，特别是那种一点也不动脑筋、不解决实际问题而在老地方打转转的干部，要坚决地把他们从领导岗位上撤下来。
D．你能否站在客观的立场上，身临其境地为她想一想？
4．下列句子中，标点使用正确的一项是（ ）
诗人说 在东方似是晨曦初露 乍回身，已是大地明亮 这正可引来描述我突然想起你已是十八岁的心情 你也许会笑我 我就是那么时常把你看作缠绕身边的孩子呢
A． ：“ ， 。” 。 ， ！ B． ：“ ， ”。 ， ， ！
C． ：“ ， ”。 ， ， 。 D． ：“ ， 。” 。 ， 。
5．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．宝黛初见，都有似曾相识的感觉，其根本原因是“木石前盟”在作怪。
B．每逢星期天，玛蒂尔德就由路瓦栽的带领外出游玩。
C．通过学习《项链》一课后，我们深深体会到爱慕虚荣是非常有害的。
D．学习《最后一片叶子》的目的之一是，体会穷画家之间患难与共的友谊，以便改善我们同周围人群的关系。
6．下列句子修辞运用不正确的一项是（　　）
A．我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了。（借代）
B．从劳动中提取快乐作为报酬，从奋斗中夺来胜利当成享受。（对偶）
C．在学问的海洋中，有无数的蓬莱仙岛。（比喻）
D．面对这般友情，我们还好意思说我不重要吗？（反问）
7．下列句子中，用语得体的一句是（ ）
A．请问您老人家今年几岁了？
B．你如此真心实意，这珍贵的礼物我就笑纳了。
C．本店明天开业，欢迎各界人士莅临指导。
D．各位来宾，为了充分展示我们单位所取得的成绩，请大家务必到各展室参观一下。
8．下列有关文学文化常识的表达，不正确的一项是（????）（2分）
A．荀况，战国后期的赵国人，时人尊称为荀卿，是孔孟之后最著名的儒家学者，是著名的思想家、教育家。
B．欧?亨利，美国著名短篇小说家，与法国的莫泊桑、俄国的契诃夫并称“欧美三大短篇小说家”。
C．《报任安书》节选自《史记》，是作者司马迁任中书令时写给朋友任安的一封回信。??
D．毕淑敏，当代女作家，她的作品《我很重要》是一篇带有浓郁思辨色彩的散文。?
二、阅读下面语段回答问题。
（一）
孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”又说：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”孔子是一位教育家，他心目中没有什么人不可教诲，独独对于这两种人便摇头叹气说道：“难！难！”可见人生一切毛病都有药可医，惟有无业游民，虽大圣人碰着他，也没有办法。
唐朝有一位名僧百丈禅师，他常常用两句格言教训弟子，说道：“一日不做事，一日不吃饭。”他每日除上堂说法之外，还要自己扫地、擦桌子、洗衣服，直到八十岁，日日如此。有一回，他的门生想替他服劳，把他本日应做的工悄悄地都做了，这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天便绝对的不肯吃饭。
我征引儒门、佛门这两段话，不外证明人人都要有正当职业，人人都要不断的劳作。倘若有人问我：“百行什么为先？万恶什么为首？”我便一点不迟疑答道：“百行业为先；万恶懒为首。”没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。我们对于这种人，是要彻底讨伐，万不能容赦的。有人说：“我并不是不想找职业，无奈找不出来。”我说：职业难找，原是现代世界普遍现象，我也承认。这种现象应该如何救济别是一个问题，今日不必讨伐。但以中国现在情形论，找职业的机会，依然比别国多得多。一个精力充满的人，倘若不是安心躲懒，我敢相信他一定能得相当职业。
9．第一段文字引用的是孔子的话，其作用是（ ）
A．无业游民的可恶 B．无业的害处
C．有业的重要 D．好的职业的作用
10．第一、二段运用的论证方法是（ ）
A．引用论证 举例论证 类比论证 B．比喻论证 引用论证 因果论证
C．比喻论证 引用论证 归谬论证 D．引用论证 举例论证 对比论证
11．这三段文字论述的观点是（ ）
A．人人都要有正当职业，人人都要不断劳作。
B．没有职业的懒人，简直是社会上下的蛀米虫
C．对于职业懒人，是要彻底计伐，万不能容赦的。
D．一个精力充满的年轻人，倘若不是安心躲懒，他一定能得相当职业。
（二）
她先看了几副镯子，又看了一挂珍珠项圈，随后又看了一个威尼斯式的镶着宝石的金十字架，做工非常精巧。她在镜子前边试这些首饰，犹豫不决，不知道该拿起哪件，放下哪件。她不断地问着：　　
“再没有别的了吗？” 　　
“还有呢。你自己找吧，我不知道哪样合你的意。” 　　
?忽然她在一个青缎子盒子里发现一挂精美的钻石项链，她高兴得心也跳起来了。她双手拿着那项链发抖。她把项链绕着脖子挂在她那长长的高领上，站在镜前对着自己的影子出神好半天。　　
随后，她迟疑而焦急地问： 　　
“你能借给我这件吗？我只借这一件。”
“当然可以。” 　　
她跳起来，搂住朋友的脖子，狂热地亲她，接着就带着这件宝物跑了。　　
12． 对迟疑而焦急分析正确的一项是
A．表现“她”想借有难于开口的矛盾心理
B．表现“她”急不可待又怕丢面子的心情。
C．表现“她”爱面子又怕丢失机会的心情。
D．表现“她”想马上借到又怕不能如愿的心情。
13．文中写道“她的朋友”慷慨大方，毫不迟疑的答应借给她“项链”，下列对此分析有误的一项是（ ）
A．说明“她的朋友”很有钱，出手很大方。
B．暗示项链的价值并不贵重。
C．使“她”和“她的朋友”两人在借项链这件事上的不同心情形成强烈对照。
D．为小说结尾点出项链是假的埋下伏笔。
14．对本段描写方法分析有误的一项是（ ）
A．通过语言描写表现人物的心理活动。
B．用神态描写间接表现人物的心理活动 。
C．作者用夸张手法描写了人物的心理活动 。
D．通过动作描写表现人物的心理活动
三、文言文阅读
事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。
15．对下列各句中加点的词解释有误的一项是（　）
A．虽知而不能言　　　　　　言，说
B．此世所以不传也　　　　　所以，……原因
C．而笑李渤之陋也　　　　　陋，浅陋
D．而臆断其有无　　　　　　臆断，凭主观想像猜测
16．下列句中加点字与“事不目见耳闻”中“目”字的用法不同的是（　）
A．士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下 B．余自齐安舟行适临汝
C．上食埃土，下饮黄泉 D．虽大风浪不能鸣也
17．下列句子与“此世所以不传也”句式相同的一项是（　）
A．石之铿然有声者　　　 B．古之人不余欺也
C．噌吰者，周景王之无射也　　　D．青，取之于蓝，而青于蓝
18．下列句子中“而” 的用法与其它三项不同的一项是（　）
A．吾尝终日而思，不如须臾之所学
B．郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详　　
C．冰，水为之，而寒于水
D．而陋者乃以斧斤考击而求之
第Ⅱ卷
四、(14分)
19．翻译文中画横线的句子。（4分）
而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。

20. 在横线上默写原句（每小题1分）（6分）
1．知之者不如好之者， 。
2．神女应无恙， 。
3．锲而不舍， 。
4．天生我材必有用， 。
5．长风破浪会有时， 。
6.假如我不存在了，他们就空留一份慈爱， 。
21．阅读下面的材料，然后回答问题。（4分）
　 2013年9月8日，职业学校毕业十年的万敏、刘眉舒等十余位同学相聚。晚上，大家去看望当年的班主任张老师。为给老师一个惊喜，还故意不事先联系。到了张老师家，房门紧锁。一打听，张老师正出差。遗憾之余，大家公推万敏给张老师写了个便条：
　　张老师：
　　我们十多个同学于毕业十年后小聚。感念老师您当年的教诲，相约到您家中拜访，遗憾的是您居然公事外出。学生之情，一时难以言说。我们约定，待您回来后再来看您。具体时间，另行通知。
　　 学生：万敏、刘眉舒等
　　以上便条在四个方面有错误，请找出并加以改正。
　　（1）
　　（2）
　　（3）
　　（4） ?
五、阅读下面的文字，完成文后试题。（共12分）
①生命如四季。
②春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得我没有权利逃避，在给予我生命的同时所给予我的责任。我无须问为什么，也无须想有没有结果。我不应白白地耗费时间。去无尽地感慨生命的艰辛，也不应该自艾自怜命运怎么不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压倒我的犁头上去。我绝不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。
③我怀着希望播种，那希望绝不比任何一个智者的希望更为谦卑。
④每天，我望着掩盖着我的种子的那片土地，想象着它将发芽、生长、开花、结果。如一个孕育着生命的母亲，期待着自己将要出生的婴儿。我知道，人要是能够期待，就能够奋力以赴。
⑤夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的风，吹来载着雨滴的云朵。那是怎样地望眼欲穿、望眼欲穿呐！盼着、盼着，有风吹过来了，但那阵风强了一点，把那片载着雨滴的云吹了过去，吹到另一片土地上。我恨过，恨我不能一下子跳到天上，死死地揪住那片云，求它给我一滴雨。那是什么样的痴心妄想！我终于明白，这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。于是，我不再妄想，我只能在我赖以生存的这块土地上，寻找泉水。
⑥没有充分地准备，便急促地上路了。历过的艰辛自不必说它。要说的是找到了水源，才发现没有带上盛它的容器。仅仅是因为过于简单和过于发热的头脑，发生过多少次完全可以避免的惨痛的过失——真的，那并非不能，让人真正痛心的是在这里：并非不能。我顿足，我懊悔，我哭泣，恨不得把自己撕成碎片。有什么用呢？再重新开始吧，这样浅显的经验却需要比别人付出加倍的代价来记取。不应该怨天尤人，会有一个时辰，留给我检点自己！
⑦我眼睁睁地看过，在无情的冰雹下，我那刚刚灌浆、远远没有长成的谷穗，在细弱的稻杆上摇摇摆摆地挣扎，却无力挣脱生养它，却又牢牢地锁住它的大地，永远没有尝受过成熟是什么一种滋味，便夭折了。
⑧我曾张开我的双臂，愿将我全身的皮肉，碾成一张大幕，为我的青苗遮挡狂风、暴雨、冰雹……善良过份，就会变成糊涂和愚昧。厄运只能将弱者淘汰，即使为它挡过这次灾难，它也会在另一次灾难里沉没。而强者会留下，继续走完自己的路。
22．用四字短语概括出春、夏在文中的含义（4分）
春： ；夏： 。
23．春天犁耕受阻，“我”为什么没有逃避？（3分）
24．“于是，我不再妄想，我只能在我赖以生存的这块土地上，寻找泉水。”这句话的含义是什么？（2分）?
25.分析文中画线句子“我绝不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地”所含的哲理。(3分)
六、阅读下面文字，按要求作文。（40分）
人的一生，会经历许多刻骨铭心的时刻：儿时生病，你依在母亲的怀里，感受亲情的温暖;遇到挫折，你得到老师的鼓励，重扬希望的风帆；女排夺冠，你发出胜利的呐喊，激发强国的宏愿……那一刻，让我们懂得了感恩、向善，学会了反省、思考，获得了勇气、力量……那一刻，已成为永恒的生命记忆，激励我们不断向前。
请以“那一刻，却永恒”为题目，写一篇文章。
要求：①自选角度；②除诗歌外，文体不限；
③少于 700字；④文中不得透露本人相关信息。
烟台理工学校 2019 —— 2020学年度
第一学期期末教学质量检测试题
一年级语文 参考答案
一．选择题：（每空3分，24分）
1．C 2．A 3．D 4．A 5．D 6．A 7． C 8．D
二．（每空3分，18分）
(一) 9. B 10. D 11．A
(二) 12．D 13．A 14．C
三．（每空2分，12分）
15. A 16．D 17．A 18．A
四．（共12分）
19．(3分)可是浅陋的人竟然用斧头敲打石头的办法来寻求石钟山得名的原因，还自以为明白了事情的真相。
20.（5分）1）．好之者不如乐之者。 2）．当惊世界殊。
3）．金石可镂。 4）．千金散尽还复来。
5 5）．直挂云帆济沧海。 6）．在风中蛛丝般无法附丽地飘荡。
21. （4分）①"张老师"应顶格写。 ②删除"居然"一次。 ③"另行通知"语言有失尊敬，可改为"我们会提前告诉您"。 ④落款没有日期。
五．（共14分）
22．播种人生；耕耘人生；
23.因为“在给予我生命的同时”，也给予了我责任。“在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。”自己生命的地块只能自己耕种，不会有人代替。
24.把战胜困难的希望寄托在外界的帮助上只能是一种妄想，任何困难都必须靠自己解决。
25.说明一个人既然拥有了生命，他就有责任为自己的生命地块即人生负责，在人生的历程中不要指望别人来为你的人生做出什么，自己的生命质量只能由自己来决定和完成，自己的人生只能是自己走过。
六、写作训练（40分）
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