苏科物理九年级上册11.2-滑轮(共19张PPT)

(共19张PPT)
第十二章
第２节
滑轮
工作时，轴不随物体移动的滑轮叫定滑轮。
一、定滑轮
1．使用定滑轮的好处是什么？
2．使用定滑轮可以省力吗？
3．使用定滑轮可以省动力作用点移动的距离吗？（省距离）
思考
1．使用定滑轮的好处是什么？
2．使用定滑轮可以省力吗？
3．使用定滑轮可以省动力作用点移动的距离吗？（省距离）
实验：研究定滑轮的特点
F2
F1
F3
定滑轮实质：等臂杠杆
实验：改变拉力的方向，观察拉力大小
工作时，轴随着物体移动的滑轮叫动滑轮。
二、动滑轮
1．使用动滑轮能改变为力的方向吗？
2．使用动滑轮可以省力吗？
3．使用动滑轮可以省动力作用点移动的距离吗？（省距离）
思考
1．使用动滑轮能改变为力的方向吗？
2．使用动滑轮可以省力吗？
3．使用动滑轮可以省动力作用点移动的距离吗？（省距离）
实验：研究动滑轮的特点
动滑轮实质：动力臂是阻力臂二倍的杠杆
实验：改变拉力的方向
实验：改变拉力的方向，观察拉力大小
　　定滑轮可以改变力的方向，但不能省力。
动滑轮可以省力，但不能改变力的方向。
能否得到这样一种机械，它既可以省力，又可以改变力的方向呢？
想想议议
滑轮组:
定滑轮与动滑轮的组合。
利用一个定滑轮和一个动滑轮，可以怎样绕绳子组成滑轮组呢？
试一试
绕线时应注意的问题：
1.定、动交替绕线
2.滑轮不能重复绕线
3.滑轮不能空,都应有绕线
你发现了什么规律？
讨
论
S=2h
S=3h
结论：用动滑轮提起重物时，动滑轮上有几段绳子承担物重，提起物体的力就是物重的几分之几。
n为承担物重的绳子段数
讨
论
讨论：若每个滑轮重30
N，结果如何？
F=?
s=?
G=100
N
h=10
m
F=100
N
s=?
F
s=
?
练一练
G
=
?
h
=
?
F=100
N
s=10
m
G
=
?
h=10
m
G=100
N
h=10
m
议一议
作图时应注意的问题：
1.绕线要与轮的边缘相切，用直线画出
2.自由端画箭头，标出字母F
奇动偶定
练一练
课堂小结
定滑轮左端绳子下端挂着相同的重物，若在定滑轮右端的绳子自由端分别沿三个方向用力（如图所示），力的大小分别为：F1、F2、F3，则
（
）。
A．F1最大
B．F2最大
C．F3最大
D．三个力一样大
F2
F1
F3
D
练一练
用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方式，拉着同一物体在水平面上做匀速直线运动，拉力分别是F1、F2、F3，则（
）。
A．
F1>F2>F3
　
B．
F2>F3>F1
　
C．
F2>F1>F3
　
D．
F3>F1>F2
D
丙
F3
练一练
乙
F2
甲
F1
汽车重2×104
N，陷入泥中，受到的阻力为3×103
N。用如图所示装置，则至少要用多大的力才能将汽车拉出？
F
练一练
物体能被提起吗？
动滑轮对物体的拉力？
地面对物体的支持力？
物体对地面的压力？
F=10
N
G动=5
N
G=50
N
练一练