年、月、日
教学目标：
1、结合2012-2016的年历，联系生活经验，认识时间单位年、月、日，初步知道它们的进率。
2、知道大月、小月，并能判断大月、小月，初步了解闰年、平年。
会通过查阅年历，知道某年某月某日是星期几。
3、了解日常生活中年、月、日的各种表示方法，并会用年、月、日的简写方式表示年、月、日。
4、让学生感受数学和实际生活的紧密联系，激发学生学习的积极性，同时培养学生的爱国主义精神。
教学重点：
1、判断大月、小月。
2、在日历表上找到星期几。
教学难点：
大月、小月的判断方法。
教学过程：
一、情景引入
1、出示报道“‘天宫二号’发射成功”
生轻读报道（iPad课中练习任务一）
师：上学期我们初步认识了时间单位时、分、秒（板书：时、分、秒）今天我们来认识比时、分、秒更大的时间单位（板书：年、月、日）
揭示课题：年、月、日（板书、齐读）
二、观察、探究新知
1、观察年历，认识大月、小月、特殊月。（iPad课前预习2）
反馈，生边说边板书。
小结：通过课前的预习，我们初步知道了一年有12个月是相同的，1、3、5、7、8、10、12月有31天，我们叫它大月；4、6、9、11月有30天，叫它小月。2月有28天或29天。
练一练：和同桌互说自己喜欢的年历中年、月、日的特征。
反馈：找一组同学说一说
小结：有28天的2月那一年叫平年（板书：平年），有29天的叫闰年（板书：闰年）。
2、记忆大月小月的方法
（1）1、3、5、7是单数是大月，8、10、12是双数也是大月。
（2）拳记法（生边说边演示）
跟着老师一起边说边指（边说边媒体演示）。自己轻轻边指边说、同桌互说。
（3）儿歌识记
练一练：（iPad课中练习任务二）填一填2015年每月的天数。
3、查找年历，介绍简写的表示方法
（1）在2016年历中找今天的日期
反馈：谁来说一说（指名说、一起说）
（2）介绍简写方式（出示媒体）
小结：一般我们可以用点、横杠、斜杠把年月日隔开，来简写年、月、日。接下来，用你喜欢的简写方式表示2010年9月12日。
练一练：用简写方式表示2010年9月12日（iPad课中练习任务3）反馈：投射
三、巩固练习（iPad闯关练习）
1、一周有7天，下面的日期分别是星期几？
2016年2月3日
2016年8月23日
2、2016年6月哪几天是星期五？
3、判断题
（1）每年都有12个月。（
）
（2）凡是双数的月份都有30天。（
）
（3）2月份有28天，也有29天。（
）
（4）3月是大月。（
）
四、课堂总结
1、通过这堂课的学习，你学会了哪些知识？
2、时间对我们非常重要，希望同学们珍惜时间，每天都学会新知识。小学数学电子教案
执教：
年级
课题
日期
三年级
年、月、日
教学目标
认识时间单位年、月、日，掌握年、月、日之间的关系。能够说出、写出月份名称和月份的长短（天数）。掌握闰年的判断方法。能够在年历中找出日期，能够查出星期几。用数字写出日期。培养学生珍惜时间的良好习惯。
教材分析
教学重难点
掌握年、月、日之间的关系；能正确判断闰年与平年。
相关链接
课件内容
教学过程
新课导入自然科学是如何解释年月日的呢？
新课导入师：“小朋友们，你们认识时间吗？说说你们对时间的认识。”生①：“一年有12个月，有365天。”生②：“一天有24小时，1小时有60分，1分有60秒。”…………师：“今天，我们来进一步认识时间。”
新课探索探究一观察2005年的年历卡，小组合作，完成以下思考题：⑴
数一数一年有几个月？⑵
填一填2005年每月的天数：1月2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月⑶
观察表格，告诉同伴你发现了什么？为什么二月的天数最少呢？传说在公元46年，古罗马皇帝凯撒在修改历法时，规定每年为十二个月，一、三、五、七、九、十一月为大月，每月31天；二、四、六、八、十、十二月为小月，每月30天。这样，大小各六个月，使人很容易就能记住。但是，照这样规定，一年就不是365天，而是366天了，因此得找出一个月减去一天。减哪个月合适呢？那个时候被判处死刑的犯人都在二月份处决，人们都希望二月能快点过去。于是，就从二月中减去一天。这样，二月只剩下29天了。后来，有一个叫奥古斯都的人做了罗马皇帝。他发现凯撒是七月份生的，七月是大月，而他自己是八月份生的，八月却是小月。他为了显示自己和凯撒有同样的尊严，就蛮横地把八月也定为大月，改为31天。还将下半年的十月和十二月都改为大月，九月和十一月改为小月。而八月份多出的一天也从不吉利的二月中减去。于是2月又少了1天，平年2月变成28天，闰年也只有29天了，并且沿用至今。
新课探索探究一师：“以四人为一组，合作完成，说说你们的发现。”生①：“一年有12个月。”生②：“2月有28天，其他月份都是30或者31天。”…………师：“让我们一起来整理一下。”1、3、5、7、8、10、12月每月有31天
大月4、6、9、11月
每月有30天
小月2月
每月有28天
平月2005年一年有365天师：“对一年的这12个月，你还有什么想知道的吗？”生①：“为什么2月不是30天或者31天？”生②：“为什么不是每个月天数都一样？”…………师：“这就要追溯到古罗马皇帝修定历法的故事了……”
探究二二月是一个特殊的月份，根据这个特殊的月份，我们把二月有28天的那一年叫平年，把二月有29天的那一年叫闰年。把1993—2004年中2月份的天数记录在下面的表格里：199319991994200019952001199620021997200319982004每4年里有3个平年，1个闰年，这些闰年的年份与4到底有什么关系呢？我们把这些年份都除以4，看一看能够发现什么？1993÷4＝?
?
1999÷4＝1994÷4＝
2000÷4＝1995÷4＝?
?
2001÷4＝1996÷4＝
?
2002÷4＝1997÷4＝?
?
?
2003÷4＝?
1998÷4＝
?
?
?
?
?2004÷4＝判断，下面这些年份是平年还是闰年？1876
1936
1894
1996
2005
1900查万年历，你们发现了什么？
整百年份必须是400的倍数才是闰年四年一闰，百年不闰，四百年又闰
探究二师：“要确定某一年是平年还是闰年，要看哪个月的天数？”生：“2月。”根据2月份的天数查一查1993—2004年这些年中，哪几年是闰年？师：“闰年的出现你们发现有什么规律吗？”生①：“平年多，闰年少。”生②：“三个平年后是一个闰年，然后又是三个平年一个闰年。”…………每4年里有3个平年，1个闰年。师：“计算，你发现了什么？”生：“闰年的年份都是被4除没有余数的。”小结：公历年份是4的倍数的一般是闰年。师：“查查万年历，看看你的判断结果对不对？”生：“1900明明是4的倍数，为什么1900年不是闰年？”师：“当年份是整百数的时候，必须是400的倍数才是闰年。”师：“根据我们的发现，可以总结成一句口诀：四年一闰，百年不闰，四百年又闰。只要我们记住它就能准确地判断每一年是不是闰年啦！”
探究三从年历中找出今年的儿童节是星期几？建军节是几月几日，星期几？小胖的生日10月6日，星期几？你的生日是几月几日，星期几？你爸爸妈妈的生日呢？11月份除了15日是星期二，还有哪几天是星期二？今年10月有几个重要的日子，你知道吗？分别是星期几？
探究三生①：“今年的儿童节是星期天。”生②：“今年的建军节是星期五。”生③：“小胖的生日是星期一。”…………生：“1、8、15、22、29”师：“这组数字间有什么关系？为什么？”生①：“相邻的两个数都相差7。”生②：“因为一星期有7天。”…………生：“10月1日是国庆节，是星期三。”…………
课内练习练习一⑴、填空半年＝（
）个月1年6个月＝（
）个月15个月＝（
）年（
）个月3月份有（
）天练习一⑵一年中的大月有：__________________
小月有：__________________练习一⑶1949年9月29日后两天是（
）月（
）日。练习一⑷判断：下面哪一年是闰年？1990
1996
1998
2000
1991
2008
课内练习练习一师：“你是怎么想的？”生：“9月是小月，有30天，9月29日后一天是9月30日，再后一天就是10月1日。”师：“说说你是怎么判断的？”生①：“1990÷4＝497……2，1990年是平年。”生②：“1996÷4＝499，1996年是闰年。”…………师：“判断是否闰年的口诀是什么？”生：“四年一闰，百年不闰，四百年又闰。”
练习二⑴判断题：⑴
8月有31天。⑵
2、4、6、9、11月是小月。⑶
2005年的上半年和下半年天数一样多。⑷
2005年2月5日是星期六，这个月的12日、19日、26日都是星期六。
⑸
小胖说：“我爸爸4月31日才从北京开会回来，还给我带了礼物呢！”
练习二⑵小亚在外婆家连续住了62天，正好是2个月，这2个月是（
）月和（
）月。
练习二师：“判断，并说出错误理由。”
练习三⑴保质期过了吗？⑴
⑵
2005.11.10
2004.9.25
半个月
1年⑶
⑷2005.11.14
2005.5.1
3天
半年（日期根据实际情况修改）练习三⑵日期缩写：2005年3月14日
_______________2008年7月17日
_______________
练习三师：“商品上标的2005.11.10表示什么？”生：“2005年11月10日。”师：“对啊，日期我们可以用缩写的形式，只要在年、月、日中间用点分开就行了。”
练习四DIY俱乐部：制作明年（2006年）1月份的月历卡
JANUARYSMTWTFS
练习四师：“猜一猜，表上的S、M、T、W、T、F、S分别表示什么？”生①：“表示星期一至星期天。”生②：“表示星期天、星期一、星期二……星期六。”…………师：“分别表示星期天、星期一、星期二……星期六。”制作1月份月历卡
本课小结
本课小结1、一年有12个月，1、3、5、7、8、10、12月，每月有31天，是大月；4、6、9、11月，每月有30天是小月；平年的2月有28天，闰年的2月有29天，是平月。2、平年、闰年的判断方法：四年一闰，百年不闰，四百年又闰。
教后记：
PAGE
-
2
-年月日
教学内容：上海教育出版社三年级第一学期P26《年月日》
教学目标：
1、联系生活经验，初步知道年、月、日及其进率，能判断大月、小月。
2、初步了解有关平年、闰年2月天数及全年天数等知识。
3、会通过查年历或推算知道某天是星期几。
教学重点：知道年、月、日及其进率。
教学难点：掌握记忆大月、小月的方法。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、导入
1、生活情境引入
（放一段视频）
师：2013年6月11日17时38分02秒我国的神舟十号发射升天了。（出示时刻）
2、了解知识起点
师：在这句话表示时间的话里有哪些时间单位？其中我们已经学过的是？时、分、秒是表示较短时间的单位。哪些是我们没学过，但却很熟悉的呢？
（板书课题：年????
月????
日）
师：今天这节课我们就一起来围绕这些问题研究年、月、日。
二、新授
探究一：了解年月日之间的关系。
（1）观察年历，完成表格
师：以前研究时、分、秒的时候用到了时钟，今天研究年、月、日的知识我们要用什么呢？（年历）请大家拿出年历（分别是2000年到2013年），边看边完成以下几个问题：
1、这是一张
年的年历。
2、一年有
个月。
3、每个月分别有几天？
1月
2月
3月
4月
5月
6月
7月
8月
9月
10月
11月
12月
天数
（2）学生汇报。（实物投影出示）
（2001、2002、2003、2005、2006、2007、2009、2010、2011、2013）
生：一年有12个月。1月31天，2月28天，3月31天……12月31天
（媒体出示8张表格，后合并成1张，只是年份不同）
（2000、2004、2008、2012）
生：一年有12个月。1月31天，2月29天，3月31天……12月31天
（媒体出示3张表格，后合并成1张，只是年份不同）
（3）观察表格，概括规律。（媒体出示2张表格）
师：我们把每月31天的月份叫大月，表格中大月分别是哪些？有几个？
我们把每月30天的月份叫小月，表格中小月分别是哪些？有几个？
所有大月的天数是相等的、小月的天数也是相等的，只有哪个月的天数与众不同？对啊，我们发现有些年份2月是28天，而有些年份是29天。这其中的奥秘我们下节课再研究。
（板书：
大月
1月
3月
5月
7月
8月
10月
12月
小月
4月
6月
9月
11月
特殊月
2月
）
探究二：记忆大月、小月天数的方法并计算一年天数。
师：一年中又有大月、又有小月，还有特殊月2月，要记住哪个月有多少天，该怎么记呢？给你2分钟，试着记一下。
（1）师：考考你，闭上眼睛回答，9月是？4月是？7月是？有10个同学在偷看黑板，看来的确不容易记，我们来找找规律记吧！
（8月前面单数是大月，双数除了2月是小月，8月开始后面单数是小月，双数是大月。）
（2）师：可以，在学习9的乘法口诀时，我们用手来帮忙记。现在我们也可以用拳头来记。
（学生会的话请他介绍，否则老师介绍）
（3）出示口诀：
一月大，二月平，三月大，四月小，五月大，六月小，
七月大，八月大，九月小，十月大，十一月小，十二月大。
这个口诀你们学过吗？同桌互相指着拳头说一说。
师：记住了吗？我们来快速回答：
1）
5月有几天？
（31天）
2）
11月有几天？
（30天）
一起来做个游戏，老师报一个月，要是大月男生起立，小月女生起立。
1）
7月
你怎么判断的？
2）
8月
怎么8月还是男生站起来？
3）
10月
4）
2月
为什么没人起立？
师：知道了每个月的天数，你能算出一年有几天吗？
（1）31×7=217（天）
（2）30×12=360（天）
（3）31×12=372（天）
30×4=120（天）
7×1-2=5
（天）
4×1+3=7（天）
217+120+28=365（天）
360+5
=365（天）
372-7
=365（天）
师：怎样算最简便？如果2月是29天呢？
365+1=366（天）
三、练习
今天学了这么多关于年月日的本领，要请你们来解决几个问题。根据你的能力，选择你一组或几组题来完成。
练习一：填空（分层练习）
A组
①
一年中的大月有（
）个，分别是（
）。
②
小月有（
）个，分别是（
）。
B组
①半年=（
）个月
②1年6个月=（
）个月
③15个月=（
）年（
）个月
④3月份有（
）天。
C组
①小芳在外婆家连续住了62天，正好是两个月，这两个月是（
）月和（
）月。
练习二：生活运用
师：学习年月日，年历可帮了大忙。在年历上我们能很方便地找到某个日期。比如
刚才我们说神舟十号发射时6月11日，这天是星期几？
你是怎么找到的？（先找6月，再找11日，对照上面是星期二。）
其实，每年都有一些重要的日子。比如生日，世博会开幕、闭幕的日子，或
是一些节日，请你在年历上找到这些日子，告诉各位老师。
（提问：几几年几月几日是星期几？
这个月是大月还是小月？
这一年有几天？）
四、小结
今天我们学习了年、月、日，下节课我们继续研究。
板书设计：
年
月
日
大月
1月
3月
5月
7月
8月
10月
12月
小月
4月
6月
9月
11月
特殊月
2月
（1）31×7=217（天）
（2）30×12=360（天）
（3）31×12=372（天）
30×4=120（天）
7×1-2=5
（天）
4×1+3=7（天）
217+120+28=365（天）
360+5
=365（天）
372-7
=365（天）
小胖的日记
2013年9月31日
晴
今天我在学校里学习了有关大月和小月的知识真有趣。原来今年的1、2、3月共有92天。今年的暑假是7月和8月我在奶奶家里住了62天。天天和小伙伴们一起看书、游戏。
我准备从十月一日起每天认真地写10个毛笔字，那么这个月我就可以写出300个字。一定会把我的字练得漂亮。
