二年级上册数学课件-第五单元2　认识厘米 苏教版(共20张PPT)

(共20张PPT)
2　认识厘米（教材P61~62）
二年级数学·上
新课标[江苏]
第5单元
　在古时候，想知道物体的长度不是一件容易的事情。人们常常用身体的一部分作为测量长度的单位。
　认识厘米。
(1)在直尺上认识1厘米。
量比较短的物体的长度,可以用厘米作单位。直尺上的一大格就是1厘米,如下图所示。
　认识厘米。
(2)厘米的字母表示方法。
厘米可以用字母“cm”表示，1厘米可以写成1
cm。
　认识厘米。
(3)比划1厘米。
　认识厘米。
(4)列举生活中长度大约为1厘米的物体。
　认识厘米。
(5)在直尺上认识厘米。
　认识厘米。
(5)在直尺上认识厘米。
　认识厘米。
(5)在直尺上认识厘米。
　认识厘米
(5)在直尺上认识厘米。
直尺右端所对刻度-左端所对刻度=所测量物体的长度。
　认识厘米。
(5)在直尺上认识厘米。
直尺量物体长度,不一定都从刻度“0”量起,要灵活运用。
　用厘米作单位测量与绘画。
(1)量一量。
把直尺的刻度“0”和物体(或线段)的一端对齐,然后看物体(或线段)的另一端对应直尺上的刻度，对应的刻度是多少，物体(或线段)的长度就是多少。
用厘米作单位测量与绘画。
　用厘米作单位测量与绘画。
画一条4厘米长的线段。
①先对准刻度“0”,画上一个端点。
　　可以从刻度“0”开始画,画到刻度“4”;也可以从任意刻度起,到另一刻度止,使刻度差为4厘米,再画上两个端点。
用厘米作单位测量与绘画。
画一条4厘米长的线段。
②在对准刻度“4”的地方画另一个端点,并在线段上写上4厘米。
1.填一填。
铅笔刀长（
）㎝。
剪刀长（
）㎝。
5
9
2.填一填。
5
3.画线段。
画一条比2厘米长4厘米的线段。
谁的个子高
星期天,小狗和小猪约好了一起去超市买东西,途中它们要走过一条没有桥的小河,小狗过河时身体露出水面20厘米,小猪过河时身体露出水面25厘米,它们俩谁的个子高一些?高多少厘米?(河底的高度相同)
25>20
25-20=5（厘米）
答：它们俩小猪个子高一些。高5厘米。
再
见