（按考点分主题分课川教版）2011年全国各地中考历史试卷分类汇编七年级上册

（按考点分主题分课川教版）
2011年全国各地中考历史试卷分类汇编
七年级上册
第一学习主题 中华文明的起源
第1课　中国境内的早期人类
第2课　原始农耕文化的遗存
第3课　远古的传说
主题活动一　创办“历史角”
一、选择题
(1)以元谋人、北京人等早期人类为例，了解中国境内原始人类的文化遗存。
◆（2011·株洲）中国是人类发源地之一，是世界上发现早期人类化石和遗物最多的国家。中国境内已知最早的人类是
A．北京人 B．元谋人 C．半坡人 D．河姆渡人
◆（2011·常德）1.某学习小组准备暑假实地参观我国境内已知的最早人类遗址，他们应该去
A．陕西省 B．北京市 C．云南省 D．河南省
◆（2011·邵阳）“我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。”这首在网络上颇为流传的诗句，让我国境内的远古人类蒙上了一层神秘而浪漫的薄纱。下列远古人类中，生活在周口店的是
A．元谋人 B．北京人 C．半坡人 D．河姆渡人
◆（2011·南京）北京人是远古人类的典型代表，在人类发展史上具有重要地位。他们生活的年代距今
A．约三四百万年 B．约一百七十万年
C．约七十万年至二十万年 D．约七千年
◆（2011·菏泽）1．下列有关“北京人”（右图）的陈述正确的一项是
A．开始使用天然火 　　　
B．开始使用磨制石器
C．开始烧制陶器 　　　　　　
D．开始培植农作物
(2)简述河姆渡遗址、半坡遗址等原始农耕文化的特征。
◆（2011·泉州）你若要实地考察我国北方原始居民最早种植粟的遗址，应到
A.云南元谋 B．北京周口店 C．陕西西安 D．浙江余姚
◆（2011·郴州）能够种植粟、烧制彩陶、住半地穴式房屋的我国原始居民是
A.元谋人 B.河姆渡人
C.半坡人 D.北京人
◆（2011·岳阳）我国是世界上最早种植蔬菜的国家。下列遗址的考古发现中，可为这一论断提供证据的是：
A.元谋人遗址 B.北京人遗址 C.河姆渡人遗址 D.半坡人遗址
◆（2011·福州）在长江流域的某原始遗址，发现了距今约七千年的稻谷和稻壳。据此推断，世界上最早种植水稻的是
A．河姆渡原始居民 B．半坡原始居民
C.炎帝部落 D.黄帝部落
◆（2011·巴彦淖尔市）1.世界上最早种植水稻的原始居民是
A．北京人 B．元谋人 C．河姆渡人 D．半坡人
◆（2011·东营）下列能展现长江流域居民制作末耜、种植水稻等原始农耕生活图景的文化遗址是
A．元谋人遗址 B．北京人遗址 C．河姆渡遗址 D．半坡遗址
◆（2011·娄底）1．历史上，我国是世界上最早种植水稻的国家，这个最早的种植地应该是在
A． 北京周口店 B． 云南元谋县
C． 浙江河姆渡 D． 陕西半坡村
◆（2011·常州、镇江）15. 圩墩遗址是常州最早的氏族公社遗址。下列遗址中与其属于同一类型并位于长江流域的是(　　)
A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 半坡聚落遗址 D. 河姆渡聚落遗址
◆（2011·聊城）1．下列考古发现的生产工具，代表我国原始居民生产力最高水平的是
A.打制石器 B.骨耜 C.钻孔石斧 D.铁犁铧
(3)知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说，了解传说和史实的区别
◆（2011·齐齐哈尔）1.传说中，他的发明为我们今天的衣食住行奠定的基础，他初称为“人文初组”。他是
A．尧 B．炎帝 C．舜 D．黄帝
◆（2011·莆田）海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”，是因为
A．炎帝、黄帝战胜了蚩尤 B．海外华人散居世界各地
C．华人是黄皮肤的黄色人种 D．炎帝和黄帝是中华民族的人文始祖
◆（2011·贵州六盘水） 1．2010年4月5日，主题为“从文明的展开到文明的展台”的黄帝故里拜祖大典在新郑隆重举行，吸引了大批海内外炎黄子孙到此寻根拜祖。拜祭黄帝是因为
A.黄帝是中华民族的“人文初祖”
B．他独自打败了蚩尤
C.他的部落是形成华夏民族的基础
D.他建立了我国历史上第一个奴隶制国家
◆（2011·绵阳）1．2009年4月3日，马英九在台北主持遥祭“人文初祖”的典礼，并献花致祭。他遥祭的人物是
A．黄帝 B.蚩尤 C．启 D．秦始皇
◆（2011·鸡西）传说中，他的发明为我们今天的衣食住行奠定了基础，他被称为“人文初祖”。他是
A．尧　　　　　 B．炎帝　　　 C．舜　　　　　 D．黄帝
◆（2011·烟台）1.为纪念中国历史上的一位杰出人物，孙中山曾写下“中华开国五千年，神州轩辕自古传”诗句。毛泽东也写了“聪明睿智，光被遐荒，建此伟业，雄立东方”以纪念此人，两位伟人共同纪念的人物是
A.黄帝 B.炎帝 C.秦始皇 D.大禹
◆（2011·衡阳）1937年4月5日，毛泽东在一篇祭文中写道：“赫赫始祖，吾华肇造；胄衍祀绵，岳峨河浩。聪明睿智，光被遐荒；建此伟业，雄立东方。”这里的“始祖”是指
A．黄帝 B．尧 C．舜 D．禹
◆（2011·怀化）“吾祖峻德，万古流芳；平定荒漠，举世称殇。……造车指南，辨兆万民不易之方向。” 这是台湾亲民党主席宋楚瑜前几年访问大陆时拜谒何处的祭文
A．黄帝陵 B．炎帝陵 C．始皇陵 D．中山陵
◆（2011·青岛） 2011年4月5日上午．万众嘱目的辛卯年黄帝故里拜祖大典在河南省新郑市隆重举行。共同的血缘、相同的情怀使黄帝故里拜祖大典吸引了大批海外游子。这一盛世国业现已成为海内外炎黄子孙寻根团聚的重大节日。此举，是因为黄帝
A.曾经打败了炎帝 B.发明了文字
C.是中华民族的“人文初祖” D.编制了乐谱
◆（2011·张家界）1.2005年5月6日，台湾亲民党主席宋楚瑜率团访问大陆，第一站就拜谒中华民族的“人文初祖”——
A.炎帝 B.黄帝 C.尧 D.舜
◆（2011·连云港）“通大川，决壅（yōng）塞，……疏三江五湖，注之东海，以利黔首”的历史人物是
A．黄帝 　　　　 B．尧　　　　 　 C．舜　　　　 D．禹
◆（2011·扬州）尧舜时期，采用筑堤堵水和疏通河道相结合的方法，把汹涌的洪水引入大海的洽水英雄是
A．尧 B．舜 C．鲧 D．禹
◆（2011·牡丹江）1.他以治水造福于民而名扬天下，又以创建中国历史第一个奴隶制王朝而名留青史。“他”指的是
A.黄帝 B.炎帝 C.禹 D.启
◆（2011·海南）24．“女娲抟土造人”的故事属于
A .神话传说 B.历史事实 C . 考古发现 D.科学幻想
第二学习主题　国家的产生和社会变革
第4课　夏朝和商朝
第5课　西周的兴亡
第6课　春秋争霸
第7课　战国争雄
第8课　商鞅变法
一、选择题
（1）简述夏朝建立的史实，知道禅让制到王位世袭制的演变。
◆（2011·衡阳）夏朝建立于
A．公元前2070年 B．公元前1600年 C．公元前1046年 D．公元前221年
◆（2011·南充）1、下列哪个王朝的建立标志着我国早期国家的产生
A.夏朝 B.商朝 C.秦朝 D.汉朝
◆（2011·怀化）将“公天下”变成“家天下”，并由此建立了我国历史上第一个王朝的是
A．周武王 B．大禹 C．商汤 D．赢政
◆（2011·岳阳）“公天下”变为“家天下”反映了我国古代的一项政治制度的出现。这一制度是：
王位世袭制 B.分封制 C.郡县制 D.科举制
◆（2011·茂名）1.我国早期国家的产生，是以禹建立夏朝为标志的。那是因为夏朝：
A．进行了变法 B．组建了政府和军队，并制订了法律
C．实行了分封制 D．产生了封建制度
（2）了解夏、商、西周三代的更替。
◆（2011·烟台）2.制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象的展示出来。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中③处应该是
A．夏朝 B．西周 C．商朝 D．东周
（3）说出西周分封制的主要内容。
◆（2011·南充）2、西周诸侯的产生方式是
A.奴隶制 B.世袭制 C.分封制 D.禅让制
◆（2011·泉州）《左传》:“封建亲戚，以藩屏周”。其中的“封建”是指西周时期实行
A．禅让制 B．分封制 C．科举制 D．行省制
◆（2011·淮安）春秋时期，诸侯争霸。诸侯国的出现源于西周实行的
A.禅让制 B.分封制 C.世袭制 D.郡县制
◆（2011·莆田）《左传》曰：“封建亲戚，以藩屏周。”这一史料反映西周的社会制度是
A．禅让制 B．王位世袭制 C．分封制 D．郡县制
◆（2011·汕头）西周为了巩固统治，实行“封建亲戚，以藩屏周”的政治制度。这种制度是 （ ）
A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.郡县制
◆（2011·山西）山西简称“晋”。下列选项与“晋”的来历相关的是（B）
A..大禹治水 B.西周分封 C.晋楚争霸 D.商鞅变法
◆（2011·济宁1）右图材料反映西周时期实行的
A．禅让制 B．分封制
C．郡县制 D．行省制
◆（2011·泰安）1.西周时期出现的许多诸侯国，它是通过哪一方式产生的？
A．世袭制 B．禅让制 C．分封制 D．争霸战争
◆（2011·杭州）20．西周礼乐制度的确立，为中华文明的长期延续打下了根基。下列关于西周礼乐制度的表述，不正确的是
A．礼乐制度规范了人们的身份地位
B．孔子非常推崇西周的礼乐制度
C．礼乐制度有利于维护社会秩序
D．郡县制、宗法制和礼乐制构成了西周的礼乐文明
（4）知道春秋争霸和战国七雄的史实。
◆（2011·娄底）2．右图是战国形势图，图中③处指的是
A． 燕国 B． 齐国
C． 楚国 D． 秦国
◆（2011·青岛）春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。春秋霸王串联起了整个春秋时代，他们见证了这数百年的兴衰荣辱。公元前7世纪后期，通过城濮大战，成为中原霸主的是
A.齐桓公 B.晋文公
C.宋襄公 D.楚庄王
◆（2011·十堰）春秋五霸中最先称霸的是
A．晋文公 B．齐桓公 C．秦穆公 D．宋襄公
◆（2011·莱芜）历史地图可以直观地再现历史。下图反映了哪一历史时期的现象
A．春秋争霸 B．战国形势
C．秦朝统一 D．三国鼎立
（5）通过商鞅变法等史实，认识战国时期的社会变革。
◆（2011·茂名）2.右图是一个铁制犁头，它表明，我国至迟到什么时候就已经使用牛耕？
A．商朝 B．春秋时期
C．战国时期 D．南北朝时期
◆（2011·岳阳）商鞅变法的内容中，对促进农业生产、提高军队战斗力都起了直接作用的是：
A.承认土地私有 B.奖励耕战 C.建立县制 D.任人唯贤
◆（2011·扬州）商鞅变法中对秦始皇建立中央集权有直接影响的地方行政管理制度是
A．推行县制 B．奖励生产 C．奖励军功 D．承认土地私有
◆（2011·青岛）《史记》记载，秦孝公死后，太子即位，守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，商鞅也因此遭遇了车裂的命运。这主要是因为商鞅变法触动了大贵族的利益。商鞅变法内容中，最能触动大贵族利益的是
A.国家承认上地私有 B.允许土地自山买变
C.根据军功大小授予爵位和田宅 D.建立县制
◆（2011·肇庆）21．商鞅变法的主要内容有（ ）A
①承认土地私有，允许买卖 ②奖励耕战 ③根据军功授予爵位和田宅 ④建立县制
A．①②③④ B．①②③ C．②③ D．①④
◆（2011·无锡）2.历史课上同学们畅所欲言，内容涉及：国家承认土地私有，奖励耕战，秦国成为战国后期最富强的封建国家等，据此判断同学们所谈论的主题是
A.商鞅变法 B.文景之治 C.孝文帝改革 D.王安石变法
◆（2011·济宁1）齐桓公称霸，商鞅变法等历史现象反映的时代是
A．社会变革与争霸称雄 B．统一多民族国家的巩固
C．政权分立与民族融合 D．统一国家的建立
◆（2011·台湾）9．星雅参加班上“西周风云”话剧演出，饰演一位住在城中的贵族，若話剧内容须合于史实，下列何者最可能是他在剧中的生活情況？（ ）A
A．拥有土地，有农民负责为他耕种
B．乘坐马车，到夜市采买日常用品
C．主持科举考試，掌握官员的任命权
D．熟读四书五经，辅佐君王治理国家
二、非选择题
◆（2011·重庆）观察右图，请将下列诸侯国的英文字母代号填入答题卷图中相应的方框内。（3分）
A．春秋时期首先称霸的诸侯国
B．城濮之战的战胜国
C．城濮之战的战败国
◆（2011·泉州）某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习，请你参与下列活动。
材料 商鞅变法的措施：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役，根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；建立县制，由国君直接派官吏去管理。
——摘自人教版《历史》七年级上册
【角色扮演】
(l）根据上述材料同答，假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，你是否支持商技变法？为什么？(5分）
【理解学习】
(2）根据上述材料指出，商鞅变法确立中央对地方管理的措施是什么？(2分）
【方法探究】
对商鞅变法的评价，黄鹏和刘芳产生了分歧（见图10）。
（3）评价历史上变法（改革）成功或失败的方法是什么 (3分）
（l）支持。因为商鞅变法奖励耕战．生产粮食布帛多的人，可免除徭役，给农民带来实实在在的好处。（5分）（注：学生持不同看法，但言之有理，可酌情给分。）
(2）措施：建立县制。由国君直接派官吏治理。（2分）
(3）评价方法：要把变法（改革）放在当时特定的历史环境中；采用生产力标准和实践标准；看变法（改革）是否顺应历史发展翔流，推动杜会的发展。（3分）
◆（2011·苏州）（6分）历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列图文材料：
材料一 观察下列春秋战国时期的两幅图：
材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。 ——《汉书·食货志》
材料三 商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。 ——《史记·商君列传》
请回答：
（1）从材料一的两幅图中，你能获取哪些历史信息？这些信息说明的问题是什么？（2分）
（2）材料二反映了什么历史事件？据材料二，概括指出其主要措施。（2分）
（3）用材料二中的一句原话来概括商君所为的历史作用。（1分）
（4）据材料三分析导致商鞅悲惨结局的原因是什么？（1分）
答案：（1）信息：铁农具和牛耕技术出现并推广。
说明：当时社会生产力得到发展。
（2）事件：商鞅变法。
措施：废井田制；奖励耕战；奖励军功；重视农业。
（3）作用：“倾邻国而雄诸侯”。
（4）原因：守旧贵族的反对和秦孝公死而失去了政治支柱。
◆（2011·福建龙岩）27．阅读材料，回答问题：(11分)
材料一 “治世不一道，便国不法古”
——摘自人教版《中国历史》七年级上册
材料二
材料三 从商鞅变法到秦始皇即位前的109年间，秦军同六国共交战65次。
秦军战绩 全胜 未获全胜或互有胜负 败北
58次 3次 4次
——摘编自栗劲《秦律通论》
（1）材料一这句话是谁说的？（2分）表明他什么思想？（2分）
（2）材料二所反映的内容与他的哪一项变法措施相对应？（2分）他的变法措施中对秦国封建制的确立和巩固起了关键作用的又是哪一项？（2分）
（3）结合以上三则材料和所学知识，说说商鞅变法的历史影响。（3分）
27．(11分)（1）商鞅（2分）；根据时代变化和需要，进行改革、变法的思想。（2分）（2）奖励耕织（2分）；国家承认土地私有，允许自由买卖（2分）（3）（3分）按层次给分。一层次：通过变法，秦国封建经济得到发展；秦军的战斗力不断加强；使秦国逐步成为战国后期最富强的封建国家。（2分）二层次：通过变法，秦国废除了奴隶制度，建立起了封建制度；封建经济得到发展；秦军的战斗力不断加强；使秦国逐步成为战国后期最富强的封建国家；为秦灭六国，统一中国奠定了基础。（3分）
第三学习主题 统一国家的建立
第9课　秦朝的统一
第10课　秦末农民起义
第11课　汉武帝的文治武功
第12课　张骞通西域
第13课　两汉时期的对外交流
主题活动二　我评秦始皇和汉武帝
一、选择题
（1）了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义。
◆（2011·汕头）“秦王扫六合，虎视何雄哉”，下列关于秦统一六国史实的叙述，不正确的是
A.长平之战标志着秦统一大业的完成
B.秦统一六国顺应了历史发展趋势
C.从公元前230年至前221年，秦陆续灭掉六国
D.秦建立起我国第一个统一的中央集权的封建国家
◆（2011·齐齐哈尔）3.“秦王扫六合，虎视 何雄哉!”秦王嬴政灭掉六国建立的我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是
A．夏朝 B．秦朝 C．商朝 D．汉朝
◆（2011·常德）2.“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚……”毛泽东在《沁园春·雪》中提及了中国古代多位杰出君王。其中“秦皇”最主要的功绩是
A．创立中央集权制度 B．创立行省制度
C．稳固大一统局面 D．统治期间出现盛世局面
◆（2011·呼和浩特）秦始皇于公元前221年灭六国，完成统一。这个年代用世纪纪年法表示是
A．公元前2世纪早期 B．公元前2世纪晚期
C．公元前3世纪早期 D．公元前3世纪晚期
◆（2011·四川内江）16．中国历史上第一个统一的多民族的封建王朝是（ ）A
A．秦朝 B．汉朝 C．隋朝 D．唐朝
◆（2011·黑龙江龙东)1.在烟波浩渺的历史长河中，许多帝王为民族统一作出了贡献。其中建立我国历史上第一个统一多民族国家的皇帝是
A．秦始皇 B．汉武帝 C．隋文帝 D．唐高祖
◆（2011·株洲）某校历史教师安排学生收集感兴趣的历史人物资科，请你依据下图判断小华感兴趣的历史人物是
A．唐太宗 B．明太祖
C．秦始皇 D．汉武帝
◆（2011·衡阳）《帝国的终结》是易中天迄今为止最为用力也最为看重的一部著作，该著作深刻探究了中国帝国制度形成和灭亡的原因。书中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮” 。从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指
A.统一度量衡、货币 B.焚书坑儒
C.中央建立三公九卿制 D.建立统一国家和中央集权制
◆（2011·鸡西）“秦王扫六合，虎视何雄哉！”秦王嬴政灭掉六国建立的我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是 （ ）
A．夏朝 B．秦朝 C．商朝 D．汉朝
◆（2011·郴州）新转来的小英向同学们自我介绍说：“我的姓同中国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家的名称一样”，那么小英的姓是
A.夏 B.商
C.秦 D.唐
◆（2011·福建龙岩）2．“皇帝”、“朕”成为我国最高封建统治者的称呼开始于（ ）B
A．齐桓公 B．秦始皇
C．汉高祖 D．唐太宗
◆（2011·聊城）3．某同学利用右边的行政系统简表进行研究性学习，他研究的主题应该是
A．夏朝实行王位世袭制
B．西周推行分封制
C.秦朝建立中央集权制度
D．西汉强化监察制度
◆（2011·成都）2．秦始皇虽然是历史上著名的暴君，但也是一位有作为的政治家。他为了巩固秦朝的统治实行了一系列措施，其中不包括
A．分封制 B．中央集权制 C．郡县制 D．皇帝制
◆（2011·潍坊）1．“挥剑决浮云，诸侯尽西来”的秦王嬴政，统一中国后，为加强中央集权而采取的措施是
A．实行分封制 B．推行郡县制 C．实行科举制 D．推行行省制
◆（2011·菏泽）3．秦朝统一全国后建立起中央集权制度，其中对后世地方行政机构建设产生深远影响的是
A．中央设丞相、太尉、御史大夫 B．车同轨，书同文
C．废分封，立郡县 D．焚书坑儒
◆（2011·汕头）战国时期，各国“车途异轨，……文字异形。”秦兼并六国，实行巩固统一的措施后，下列存在的情况是 （ ）
A.“车同轨”，车辆通行无阻 B.商人交易使用圆形方孔钱
C.各地官员均用小篆体写告示 D.农民缴税用的“斗”容量不同
◆（2011·南充）3、右图中文字的统一者是
A.商汤 B.秦始皇 C.汉文帝 D.汉景帝
◆（2011·潜江天门仙桃）文字是传承文化的载体之一。秦灭六国后，秦始皇随即下令全国统一书写
A．楷书 B．隶书
C．小篆 D．行书
◆（2011·广西贺州）1.图1传递的信息是秦始皇
A．统一货币 B．统一文字
C．统一度量衡 D．统一姓氏
◆（2011·安徽）公元前210年，一位前往南海郡做生意的商人携带的货币是
A. 开元通宝 B. 刀形币 C. 秦圆形方孔钱 D. 交子
◆（2011·佛山）秦统一后，将全国划分为36个区域，每一区域都配备一批官员。这些官员B
A．拥有封地 B．负责地方政务
C．对丞相负责 D．官职世袭而来
◆（2011·宿迁)“秦王扫六合，虎视何雄哉！”灭掉六国的“秦王”为巩固统治，采取了一系列措施，下列措施与此不符的是
A．统一货币 B．统一文字 C．实行郡县制度 D．创立科举制度
◆（2011·宿迁）楚霸王项羽——宿迁)的骄傲，成语“破釜沉舟”表现他勇往直前，绝不后退的决心。该成语出自下列那次战役
A．涿鹿之战 B．牧野之战 C．巨鹿之战 D．官渡之战
（2）知道陈胜吴广起义。
（3）列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝。
◆（2011·福州）“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。”以下属于诗词里“汉武”的功绩是
A．统一货币、度量衡和文字
B．接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”
C创立科举制，改善用人制度
D．设立行省制度
◆（2011·山西）孔子的思想博大精深，他被联合国教科文组织列为世界十大文化名人之首。他创立的儒家学说成为中国两千年封建正统思想。儒家学说这一地位的确立开始于（B）
A.孔子创立儒学，提出“仁”的学说 B.汉武帝接受“罢黜百家，独尊儒术”
C.隋唐科举考试以儒家经典为主要内容 D.明朝八股取士在四书五经范围内命题
◆（2011·聊城）4.“凡不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”向汉武帝提出这一建议的是
A.李斯 B.主父偃 C．张骞 D.董仲舒
◆（2011·南充）4、汉武帝的“罢黜百家”是指
A.诸子百家 B.法家和墨家
C.道家和兵家 D.除儒家以外的诸子百家
◆（2011·娄底）3. 为了实现思想上的“大一统”，汉武帝采取的措施是
A. 焚书坑儒 B. 实行“八股取士”
C. “罢黜百家，独尊儒术” D. 大兴文字狱
◆（2011·肇庆）22．秦朝“焚书坑儒”，而西汉则实行“罢黜百家，独尊儒术”，两者的根本目的是（ ）B
A．压制知识分子 B．加强君主专制统治
C．推行法家思想 D．有区别地对待知识文化
◆（2011·潜江天门仙桃）西汉初年，诸王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策，指责中央。汉武帝为改变这种局面，接受董仲舒的建议，实行
A．焚书坑儒 箝制思想 B．罢黜百家 独尊儒术
C．行推恩令 加强集权 D．整顿吏治 以德化民
◆（2011·莱芜）汉武帝时，有大臣建议“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”为汉武帝所采纳。他的主张应是
A．罢黜百家，独尊儒术 B．顺其自然，无为而治
C．知己知彼，百战不殆 D．仁政治国，轻徭薄赋
◆（2011·岳阳）比较秦始皇和汉武帝的统治，你可以发现他们都曾：
A.对匈奴用兵 B.大规模修筑长城 C.实行分封制 D.推崇儒家思想
◆（2011·连云港）“欲天下之治安（安定），莫若众（多）建诸侯而少其力（使其弱小），力少则易使以义，国小则亡（无）邪（反叛）心。”下列与这一思想最相似的是
A．宗法制 B．分封制 C．科举制 D．推恩令
◆（2011·济宁1）汉武帝时期，国力强盛，中央集权空前加强。下列属于汉武帝大一统措施的是
①开创三省六部制 ②实行“推恩令 ” ③建立“十三州部”
④“罢黜百家，独尊儒术” ⑤设立军机处
A．①②③ B．②③④ C．②④⑤ D．①③④
◆（2011·泰安）4.汉武帝下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的诸侯国；并实行“罢黜百家，独尊儒术”。其主要目的是
A．加强中央集权 B．排斥异己
C．平定叛乱 D．发展经济
◆（2011·日照）1．汉武帝颁布推恩令，允许诸王将自己的封地分封给子弟，建立较小的侯国，主要是为了
A．加强中央集权 B．促进经济发展 C．强化思想控制 D．开发边疆地区
◆（2011·海南）33.公元前110年，汉武帝在海南设置了儋耳、珠崖郡。据此判断海南纳入中国版图是在
A.秦朝 B.西汉 C.三国 D.唐朝
◆（2011·南昌）南昌成为“像章郡”的治所，始于
A．战国 B．秦朝 C．汉朝 D．元朝
◆（2011·孝感）17.秦统一六国后，建立起一整套专制主义中央集权制度，统一文字、货币、度量衡和车轨，修筑万里长城。汉通过休养生息、解决王国问题、独尊儒术和北击匈奴，出现了“大一统”。从上述内容可以概括出秦汉时期的阶段特征为（ ）
A.统一多民族国家的巩固和社会危机 B.社会变革
C.统一多民族国家的建立和初步发展 D.国家的产生和发展
（4）讲述张骞通西域等史实；认识丝绸之路在中外交流中的作用。
◆（2011·重庆）文物是研究历史的重要依据。右图所示壁画反映的是
A．佛教的传入
B．张骞出使西域
C．西汉诸候把封地分给其子弟
D．丝绸之路上跋涉的商队
．◆（2011·西安）《博物志》记载：“汉代张骞出使西域得涂林安石国榴种经归，故名安石榴。”结合材料及所学知识，张骞最初出使西域的目的是
A．引进果树品种 B．推动经济交流
C．加强友好交往 D．寻求军事联盟
◆（2011·德州）图文结合是我们学习历史的一个重要方法，你知道为开通下图中这条东西方交通要道做出重要贡献的历史人物是谁
A．汉武帝 B．张骞 C．班超 D．甘英
◆（2011·无锡）3.右图丝绸之路不仅是中西陆上的交通要道，而且还是中西经济文化交流的桥梁，与它的开通关系最大的是
A.张骞通西域 B.昭君出塞
C.鉴真东渡 D.玄奘西游
◆（2011·成都）3．“丝绸之路”是联系中外的纽带，沟通东方和西方的桥梁，为它的开凿作出了突出贡献的历史人物是
A．张骞 B．甘英 C．玄奘 D．鉴真
◆（2011·安徽芜湖）张骞通西域后，不少西域的物种传到中原，丰富了中原人民的生活，下列选项中属于从西域传入的是
　　A．①②③ B．①②④ 　　C．①③④ D．②③④
◆（2011·鸡西）在古罗马，丝绸的价值等同于同等重量的黄金，古罗马人以能穿上中国丝绸为荣。中国的丝绸通过丝绸之路传到欧洲。下列事件与丝绸之路的开辟有关的是
A．班超出使西域 B．张骞出使西域 C．玄奘西行 D．佛教东来
◆（2011·宁波）11．欧洲人最早穿上中国丝绸制成的衣服是在
A．秦朝 B．汉朝 C．唐朝 D．宋朝
◆（2011·天津）汉朝时“丝绸之路”的起点是
A．长安 B．洛阳
C．咸阳 D．敦煌
◆（2011·烟台）3.公元前后，在下图中这条要道的东西两端各有一个重要的文明古国，它们分别是
A. 西汉帝国和古希腊 B.唐朝和天竺
C. 西汉和古罗马帝国 D.元朝和意大利
◆（2011·黄石）张骞出使西域后，丝绸之路渐趋形成。该商路的起点是（ ）
A．洛阳 B．长安 C．敦煌 D．疏勒
◆（2011·怀化）公元前1世纪，罗马执政官凯撒大帝穿着一件中国丝袍到剧场看戏引起全场的钦羡，被看做绝代的豪华。当时凯撒穿的丝袍材料只能来自中国的
A．咸阳 B．大都 C．长安 D．京师
◆（2011·东营）“丝绸之路”是中外联系的纽带，沟通中西的桥梁，被称为流动的“文化运河”。以下不能说明这一结论的是
A．汉朝的使者商人沿路西行 B．朝鲜派遣大批使节来中国
C．中国的丝绸织品转运欧洲 D．西域的奇珍异宝不断输入
◆（2011·南平）3.广告词：“这里是丝绸之路的起点，这里是兵马俑的故乡”。“这里”是
A．陕西西安 B．河南洛阳
C．江苏南京 D．甘肃敦煌
◆（2011·乌鲁木齐）新疆自古就是亚欧商路的重要通道，古往今来无数商旅往返于此道。公元一世纪末期，派人试图沿此道沟通汉朝和大秦（罗马帝国）两国之间联系的西域都护是（ ）D
A．张骞 B．郑吉 C．陈睦 D．班超
◆（2011·青岛）2010年10月8日，国务院总理温家宝在访问土耳其时说：“中国人民对土耳其人民一向怀有友好情谊。早在一千多年前，古丝绸之路就把双方联系在一起。”丝绸之路作为历史上横贯欧亚大陆的贸易交通线，它最早开通于
A.秦朝 B.汉朝 C.唐朝 D.元朝
◆（2011·广西贺州）2.下列选项中，与《汉书》记载“汉与匈奴合为一家，世世毋得相诈相攻”这段史料相印证的是
A．昭君出塞 B．西汉设置西域都护
C．张骞出使西域 D．西汉开辟丝绸之路
◆（2011·襄阳）襄阳人杰地灵，许多名人做出过杰出贡献。刘秀的贡献是
A．匡扶汉室，建立蜀国 B．隆中对策，三分天下
C．建立东汉，光武中兴 D．辅佐吴国，春秋争霸
◆（2011·成都）4．汉代的陶塑、画像石和画像砖堪称“艺苑三绝”。图1的这尊“说唱俑”可以帮助我们了解汉代成都的 ①社会生活 ②文学成就 ③教育成就 ④艺术成就
A．①② B．①③ C．①④ D. ②④
◆（2011·杭州）5.汉唐时期，出现了许多盛世景象。出现在东汉时期的是
A.文景之治 B.光武中兴 C.贞观之治 D.开元盛世
二、非选择题
◆（2011·重庆）阅读下列材料后判断：
图一 秦朝宫殿用砖
砖文为：“海内皆臣，岁 图二 图三
登成熟，道毋饥人”
以下表述是从以上图片信息中得出的，请在答题卷相应的括号内划“√”；违背了以上图片信息所表达的意思，请在括号内划“×”；是以上图片信息没有涉及的，请在括号内划“○”。
（1）秦始皇统一了全国的度量衡制度。（ ）
（2）秦始皇是最高统治者，总揽全国一切大权。（ ）
（3）秦朝在各地推行不同种类的货币，以利于经济的发展。（ ）
（4）秦朝丞相、太尉和大夫分别管理行政、军事和监察。（ ）
（5）以上图片反映了秦的统一以及巩固统一的措施。（ ）
（1）○（2）√（3）×（4）○（5）√
◆（2011·长沙）阅读下列材料，回答问题
材料一：历史学家翦伯赞认为：在我看来，秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。
材料二：秦为乱政虐刑以残贼天下，数十年矣。北有长城之役，南有五岭之戍，外内骚动，百姓罢敝……财匮力尽，民不聊生。
——司马迁《史记·张耳陈馀列传》
材料三：以下是某学校初三学生小明对秦始皇做的全面而简要的评价：秦始皇是中国历史上杰出的皇帝，他的功大于过。他统一了六国，结束了春秋战国以来长期混战的局面，有利于社会的稳定和发展；他还建立起了一整套专制主义中央集权制度，被后世所沿用，影响深远。但是他实行暴政，最终导致了秦朝的灭亡。
（1）从材料一看，翦伯赞是怎样评价秦始皇的，其主要依据是什么？（4分）
（2）依据材料二分析，司马迁是怎样看待秦始皇的？（2分）
（3）材料一、二只摘取了翦伯赞和司马迁对秦始皇某个方面的评价。与材料一、二相比，材料三在评价人物的方法上有何特点？（4分）
40．(l）认为秦始皇是封建统治阶级中的杰出人物，依据：他开创了中央集权的封建专制主义的新时代。（4分）
(2）认为他实行了暴政，导致民不聊生。（2分）
(3）特点：全面性；一分为二。（4分）
◆（2011·广西贺州）15.儒家学说从创立到作为封建正统思想，经历了艰难的历程。请结合所学知识回答下列问题：
(1)秦始皇对儒家学说持什么态度？(1分)其原因是什么？(2分)
(2)汉武帝对待儒家学说又持什么态度？(1分)产生什么深远的影响？(2分)
15.
(1)秦始皇的态度：焚书坑儒。(1分) 原因：儒生利用儒家学说议论朝廷和暗中批评秦始皇。(2分)
(2)汉武帝的态度：接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说作为封建正统思想。(答对其中一句即可给1分)
影响：实现了思想上的“大一统”，使儒家思想成为我国封建社会的统治思想。(答对其中一句即可给2分)
第四学习主题　政权分立与民族融合
第14课　三国鼎立局面的形成
第15课　南方的初步开发
第16课　北魏孝文帝的改革
主题活动三　三国—南北朝历史综合学习
一、选择题
了解三国鼎立形成的史实。
◆（2011·恩施）电视剧《三国》再创收视率新高。追忆三国历史，你知道曹操领导了以下哪一次以少胜多的战役吗
A．赤壁之战 B．淝水之战 C．巨鹿之战 D．官渡之战
◆（2011·济宁2）下列关于曹操的表述，不正确的是
A．“挟天子以令诸侯”，取得政治优势
B．大败袁绍，统一北方
C．与刘备、孙权在赤壁展开大战
D．废掉汉献帝，建立魏国
◆（2011·绵阳）2．绵阳西山的蒋琬墓，是我市著名的历史遗迹，蒋琬继诸葛亮之后主政蜀国。运用所学知识判断墓主人属于
A．秦朝时期 B.三国时期 C．唐朝时期 D．明朝时期
◆（2011·南通）16．赤壁之战后，三国鼎立的局面基本形成。都城在建业的政权，国号是（ ）
A．魏 B．蜀 C．吴 D．汉
（2）说出人口南迁和民族交往促进了江南开发的史实。
◆（2011·菏泽）４．诸葛亮曾自称“布衣”，当时普通老百姓所穿服装的主要衣料应该是
A．丝 B．麻 C．棉 D．化纤
◆（2011·连云港）“（江南）一岁或稔（丰收），则数郡忘饥。”这一现象开始出现于
A．秦朝 B．西汉 C．东晋南朝　　 D．宋朝
（3）概述北魏孝文帝促进民族融合的措施。
◆（2011·重庆）中华民族的历史是各民族共同缔造的。下列人物中，顺应历史潮流进行改革，从而加速了黄河流域民族大融合的是
A．北魏孝文帝 B．汉光武帝 C．汉武帝 D．秦孝公
◆（2011·福州）小明在查阅资料时，发现中国古代有一位少数民族皇帝，要求在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。这位皇帝是
A.北魏孝文帝 B．辽太祖阿保机 C．西夏元吴 D．金太祖阿骨打
◆（2011·鸡西）“说汉话、穿汉服、改汉姓、与汉联姻、学汉礼法。”这些关键词与哪一事件有关？（ ）
A．禅让制 B．分封制 C．北魏孝文帝改革 D．商鞅变法
◆（2011·湘潭）生活在北魏孝文帝改革时期的某位鲜卑贵族不可能经历的是
A.在都城长安严惩贪官污吏 B.与汉族贵族通婚
C.负责推行均田令 D.努力学习汉话
◆（2011·湖州）4．北魏孝文帝改革（C）
A．是古代汉族证券实施的改革 B．促进了长江流域的经济发展
C．加快了北方民族融合的步伐 D．为唐的统一奠定了政治基础
◆（2011·浙江义乌）13.下列措施中，属于北魏孝文帝改革的是
A．采用汉族官制律令 B．推行改土归流
C．颁布“推恩令” D．完善科举制
◆（2011·淮安）南朝官员陈庆之出使北方，目睹了洛阳的风貌，感慨的说：以前以为长江以北都是落后的“异族”风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传。出现这种情况的最主要原因是
A.北魏孝文帝改革促进了民族融合 B.南方人民大量北迁
C.北方地区经济发达 D.北方少数民族发展迅速
◆（2011·呼和浩特）北魏孝文帝改革的突出特征是
A．澄清吏治 B．提倡汉化
C．发展经济 D．中央集权
◆（2011·滨州）2.“断诸北语，一从正音”是某次改革中的一项措施， 是断绝“北语”即鲜卑语的流传，而把“正音”即汉语作为官场通用的语言。此次改革是（ ）
A.商鞅变法 B.孝文帝改革 C.戊戌变法 D.明治维新
◆（2011·潮州）1．改革是社会进步的永恒主题。北魏孝文帝改革促进了社会发展，主要表现在
A．确立了专制主义中央集权制度 B．促进了北方民族大融合
C．加强了对边境地区的管辖 D．结束了南北长期分裂的局面
◆（2011·齐齐哈尔）5.“说汉话、穿汉服、改汉性、与汉联姻、学汉礼法。”这些关键词与哪一事件有关
A．禅让制 B．分封制 C．北魏孝文帝改革 D．商鞅变法
◆（2011·海南）25.“鲜卑族本身，尽管因此而不再作为一个单一民族存在，但在另一个民族大家庭中得到了永生。”使鲜卑族“得到了永生”的历史事件是
A．管仲改革 B.商鞅变法 C.王安石变法 D.孝文帝改革
◆（2011·福建龙岩）3．北魏孝文帝改革的措施中，最有利于吸收汉族先进文化的是（ ）D
A．采用汉制、律礼　 B．用汉姓、讲汉话 C．与汉族通婚 D．迁都洛阳　
二、非选择题
◆（2011·怀化）读《三国鼎立形势图》，完成下面的问题：
(1)国名：
A．
(2)建立者：
B国
C国
35．A．魏国或魏 B国：孙权 C国：刘备(各1分)
第五学习主题 中国古代文化(上)
第17课　青铜工艺的杰出成就
第18课　卓越的工程
第19课　科学技术的重大成果
第20课　汉字的演变
第21课　活跃的学术思想
第22课　文学、史学与宗教
第23课　多姿多彩的艺术
一、选择题
（1）以司母戊鼎等为例，了解中国古代青铜工艺的成就。
◆（2011·邵阳）2011年，新国家博物馆把国宝“司母戊鼎”更名为“后母戊鼎”。该国宝铸造于
A．夏朝 B．商朝 C．秦朝 D．汉朝
◆（2011·湘潭）2011年3月，中国历史博物馆将馆藏青铜国宝“司母戊鼎”正式更名为“后母戊鼎”。该鼎反映了我国哪一朝代的青铜器铸造水平？
A.夏朝 B.商朝
C.西周 D.西汉
◆（2011·苏州）历史文物是后人了解历史的第一手资料。通过右图所示文物，我们可以了解哪一时期的历史？
A．夏朝 B．商朝
C．秦朝 D．西汉
◆（2011·无锡）1.21世纪降临之际，我国政府将司母戊鼎的复制品命名为“中华世纪鼎”，把它作为中国人民迎接21世纪到来的珍贵礼物送给了联合国。你知道司母戊鼎是什么时期的青铜器？
A.夏朝 B.商朝 C.西汉 D.唐朝
都江堰、长城
◆（2011·莆田） “水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。”成都平原成为“天府”得益于战国时期李冰父子主持修建的
A．都江堰 B．通济渠 C．永济渠 D．大运河
◆（2011·邵阳） 2011年中央一号文件指出，水是生命之源、生产之要、生态之基……兴水利、除水害，事先人类生存、经济发展、社会进步，历来是治国安邦的大事。在古代史上，李冰父子主持修建的水利工程是
A．灵渠 B．都江堰 C．白渠 D．大运河
◆（2011·南京）“2011中国·都江堰放水节”于4月5日在都江堰渠首隆重开幕。主持修建该水利工程的人是
A．李冰 B．贾思勰 C．李春 D．李时珍
◆（2011·泰安）3. 战国时期，在岷江流域修筑的防洪灌溉工程使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下可谓之‘天府’也。”这一项著名的水利工程是
A．大运河 B．都江堰 C．灵渠 D．郑国渠
◆（2011·泸州）11．战国时期，秦国境内修建了著名的水利工程——都江堰。下列有关都江堰的说法，错误的是
A.都江堰是由秦国太守李冰组织发动民众修建的
B．都江堰的建成使成都平原成为“水旱从人，不知饥馑”的天府之国
C．都江堰水利工程选址合理，设计科学
D．都江堰修建在咸阳附近，灌溉关中平原的农田
◆（2011·巴彦淖尔市）2.右图是一项著名的水利工程，修建于2000多年前，经受住了汶川地震的考验，至今一直造福于人民。此项工程是
A．都江堰 B．隋朝大运河
C．赵州桥 D．元朝的运河
◆（2011·西安）小华同学对右图所示的水利工程、农业工具进行了研究，得出以下认识和思考正确的是
A．都江堰在秦朝时修建，简车是唐朝时出现
B．都江堰是防洪工程，筒车是耕种工具
C．它们都提高了农业生产力
D．看来中国只在这两朝代时能“以农为本”
◆（2011·青岛）“与长城南北相呼应，同为世界之奇观”，它被称为“秦的三大水利工程之一”，它的兴修，沟通了长江水系和珠江水系，为中原与岭南也区的经济文化交流提供了有利的条件。这一水利工程是
A.大运河 B.郑国渠 C.灵渠 D.白渠
◆（2011·浙江义乌）12. 秦始皇修筑长城主要防御的北方游牧民族是
A．女真 B．蒙古 C．契丹 D．匈奴
（2）造纸术、《九章算术》、祖冲之、华佗、张仲景、《水经注》《齐民要术》（科学技术的重大成果）
◆（2011·齐齐哈尔）4.战国时期，诸子各派外出游说、讲学时，随身携带的各种著作和典籍往往要用车为搬运，很不方便。后来促使这一现象发生根本变化的发明是
A．造纸术 B．火药 C．印刷术 D．指南针
◆（2011·黑龙江龙东)3. 2011年3月11日，日本东北地区海域发生里氏9.0级地震，使人们更加关注地震预测这一世界性难题，你知道世界上最早发明测量地震方位仪器的是谁吗？
A．祖冲之 B．僧一行 C．张衡 D．郦道元
◆（2011·鸡西）战国时期诸子各派外出游说、讲学，随身携带的各种著作和典籍往往要用车来搬运，很不方便。促使这一现象发生变化的发明是 （ ）
A．造纸术 　　 B．火药 　 C．印刷术　　　 D．指南针
◆（2011·重庆）在古代，我国的科学技术处于世界领先水平。东汉时，改进造纸术，使纸成为重要书写材料的是
A．蔡伦 B．张仲景 C．华佗 D．祖冲之
◆（2011·梅州）在古代，圆周率的推算是衡量数学发展水平的重要标志。最早把圆周率的精确值计算到小数点后第7位的中国古代科学家是
A．贾思勰 B．宋应星 C．李时珍 D．祖冲之
◆（2011·衡阳）当看到某同学画了许多不同边数的正多边形，埋头计算圆周率数值的情景时，我们知道该同学正在探究
A.韩非子的思想 B．张仲景的理论 C．祖冲之的贡献 D．毕昇的活字印刷术
◆（2011·邵阳）1964年11月9日，由紫金山天文台发现的国际永久编号为1888的小行星命名为“祖冲之小行星”。祖冲之最杰出的贡献是在
A．数学领域 B．建筑领域 C．医学领域 D．文学领域
◆（2011·扬州）世界上第一个把圆周率的数值计算到小数点以后第七位的人是
A．华佗 B．王羲之
C．顾恺之 D．祖冲之
◆（2011·郴州）北魏贾思勰撰写的我国现存第一部内容完整的农书是
A.《水经注》 B.《齐民要术》
C.《天工开物》 D.《本草纲目》
◆（2011·资阳）17．欣赏自然风光、游历山川河流，能陶冶情操。暑假小明一家准备游历长江三峡，出发前小明要了解古代长江三峡的风貌，他应该查阅的著作是
◆（2011·济宁2）东汉南阳太守杜诗发明了水排，如右图模型。它的作用是
A．鼓风冶铁 B．灌溉
C．纺织 D．运输
（1）知道甲骨文、金文、小篆、隶书等字体，知道汉字的演变。
◆（2011·深圳）研究历史离不开文字资料。图3为河南安阳殷墟博物苑中的甲骨文仿古碑林。该文字反映我国文字可考的历史开始于
A．夏朝 B．商朝
C．西周 D．秦朝
◆（2011·泰州）“构成中国的内聚性的又一重要因素是，存在着一种可追溯到数千年前、最古老的商朝的书面语”，句中“商朝的书面语”具体指
A．甲骨文 B．大篆 C．小篆 D．隶书
◆（2011·南平）1.2011年3月底，中国国家博物馆将中华第一鼎---“司母戊鼎”正式更名为“后母戊鼎”。右图为该鼎腹部的文字拓片，其文字属于
A．甲骨文 B．金文
C．隶书 D．楷书
◆（2011·济宁2）今年3月，被誉为“中华第一鼎”的“司母戊鼎”正式更名为“后母戊鼎”。该鼎建造的时代以及它内部的文字应该是
A．商代，甲骨文 B．商代，金文
C．西周，甲骨文 D．西周，金文
◆（2011·临沂）11．隶书是汉字中常见的一种庄重的字体，字形略微宽扁、横画长而直画短，讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”。这种字体作为全国规范文字加以推广开始于
A．商朝 B．西周 C．秦朝 D．汉朝
（2）知道孔子，了解"百家争鸣"的主要史实。
◆（2011·鸡西）孔子的思想在中国和世界思想史上占有重要地位。他创立的学派是
A．儒家学派 B．道家学派 C．法家学派 D．墨家学派
◆（2011·成都）1．孔子是我国古代著名的思想家，他创立的学派是
A．道家 B．儒家 C．墨家 D．法家
◆（2011·呼和浩特）孔子曾说：“知之为知之，不知为不知。”这是教导人们
A．时常复习已学过知识 B．要有老老实实的学习态度
C．经常不断向他人学习 D．学习生活中各种知识
◆（2011·潮州）21．春秋战国时期出现了“百家争鸣”的局面。提出“仁爱”思想、强调“礼”的重要性和主张以“德”去教化人民的伟大思想家是
A.墨子 B老子 C．孙武 D.孔子
◆（2011·张家界）2.我国古代大思想家、大教育家，儒家学派的创始人是
A.孔子 B.老子 C.墨子 D.韩非子
◆（2011·齐齐哈尔）2.孔子的思想在中国和世界思想史上占有重要地位。他创立的学派是
A．儒家学派 B．道家学派 C．法家学派 D．墨家学派
◆（2011·天津）右图是2011年新年伊始，在中国国家博物馆矗立的一尊
高达9.5米的雕像，他是儒家学派的创始人
A．孟子 B．庄子
C．孔子 D．墨子
◆（2011·南平）2.美国诗人爱默生认为，“孔子是哲学上的华盛顿”。这里的“哲学”是指
A．法家学说 B．道学学说
C．儒家学说 D．墨家学说
◆（2011·福建龙岩）1．“三人行，必有我师焉”，这句话告诉我们要向身边有长处的人学习。它出自（ ）A
A．《论语》　 B．《道德经》 C．《孙子兵法》 D．《金刚经》
◆（2011·深圳）春秋战国是我国社会大变革时期，围绕如何治理国家，四位学者发表了下面四点看法。其中代表儒家观点的是
A．用“仁政”治理天下 B．进行改革，依法治国
C．顺其自然，无为而治 D．虔诚信佛，行善积德
◆（2011·滨州）1.在人类文明发展的今天，面临着技术进步与战争灾难、经济发展与道德沦丧问题并存。早在1988年，诺贝尔奖获得者汉内斯 阿尔文在巴黎机会上就宣称：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回到2500多年前，去汲取孔子的智慧。”文中“智慧”是指（ ）
A.“兼爱”“非攻” B.“无为而治” C.“仁”和“礼” D.实行“法治”
◆（2011·菏泽）2．山东是儒家文化的发源地，在人类历史上，以儒家思想为基础的中华文明是唯一没有中断过的古代文明。下列各项属于儒家学派治国主张的是
A．兼爱，非攻 B．“法治”，中央集权
C．顺应自然，无为而治 D．“为政以德”，以“礼”治国
◆（2011·贵州六盘水）2．“思想文化是一定现实的反映”。“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是
A．孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多
B．夏桀暴政，人民怨声四起
C．西周灭掉商朝，实行分封制
D．春秋战国时期社会急剧变化
◆（2011·泉州）图1人物是我国古代伟大的思想家。下列属于这位人物思想的是：
A．顺其自然，无为而治 B．兼爱、非攻
C．己所不欲，勿施于人 D．改革、法治
◆（2011·佛山）郭沫若说“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。”是因为春秋战国出现C
A．竞相改革的时代风潮 B．诸侯争霸局面
C．百家争鸣的活跃局面 D．商业繁荣局面
◆（2011·黄冈鄂州随州）唐太宗曾说：“君，舟也；民，水也。水能载舟，亦能覆舟。”他在位期间，推行均田制和租庸调制，保证农民的土地和时间，促进了社会发展。唐太宗的执行措施实质体现了
A. 道家的“自然无为” B. 儒家的“仁政德治”
C. 墨家的“兼爱非攻” D.法家的“以法治国”
◆（2011·清远）有一次孔子家的马棚失火，孔子退朝回家，看见焦土断垣，急切地问： “伤人了没 ”而对财产只字不提。这体现了孔子
A．礼治的思想 B．反对苛政的思想
C．教育的思想 D．民生思想
◆（2011·南宁）今年年初南宁市孔庙迁建落成，这对更好地传承中华优秀传统文化具有重要意义。孔子开创的儒家学说成为中国封建王朝正统思想开始于（ ）
A．秦孝公时期 B．秦始皇时期 C．汉武帝时期 D．汉元帝时期
◆（2011·襄阳）主张“不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，这样自然资源才能持续利用”的古代思想家是
A．孔子 B．孟子 C．庄子 D．韩非
◆（2011·长沙）复旦大学校训“博学而笃志，切问而近思”出自中国某典籍，全句是“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”。你认为该典籍是（ ）
A.《韩非子》 B.《孙子兵法》 C.《道德经》 D.《论语》
◆（2011·泰安）2.“三人行，必有我师焉”，这句话告诉我们：天外有天，人外有人；人只有谦虚好学才能进步。这句话可以在下列哪本书里找到？
A．《论语》 B．《道德经》
C．《孙子兵法》 D．《史记》
◆（2011·南京）“知彼知已者，百战不殆”的格言出自
A．《道德经》 B．《论语》 C．《孙子兵法》 D．《孟子》
◆（2011·青岛）“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。”“大小多少，报怨以德。图难于其易，为大于其细。天下难事必作于易，天下大事必作于细。”以上观点反映了诸于百家中哪一学派的思想主张
A.墨家 B.道家 C.法家 D.儒家
◆（2011·德州）在一次记者会上，温家宝总理回答记者关于物价上涨的问题时说，“我一边看网，一边脑子里想起一段话，就是‘民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行’。”温总理所引句体现了百家争鸣时期哪一派别的思想主张
A．法家 B．儒家 C．道家 D．墨家
◆（2011·眉山）16．眉山市某校七年级(十)班举行了一次“如何管理班级”的主题班会，赵明同学主张“法治”。请你判断一下，这一主张符合我国战国时期诸子百家中哪一学派的观点：
A．道家 B．儒家 C.墨家 D．法家
◆（2011·福州）某电视台“百家讲坛”栏目介绍一位历史名人时，展现图1画面该名人是
A．孔子 B．孙武 C.墨子 D．孟子
（2011·湛江）史明智同学在刚结束的模拟试中考砸了。爸爸暴跳如雷，说要“家法伺候”。妈妈赶紧说：“我们要好好教育孩子，使他进步”。爷爷慢吞吞地说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，坏事也可以变成好事嘛！”其中爷爷的言论与我国古代哪一学派的主张最接近？
A．儒家 B．法家 C．道家 D．墨家
文学、《史记》、了解佛教传入和道教兴起的主要史实。（文学、史学与宗教）
◆（2011·怀化）2008年元旦，国务院新修订的《全国年节及纪念日放假办法》开始实施。其中新增的且与湖湘文化的开启者——屈原有关的节日是
A．元宵节 B．清明节 C．端午节 D．中秋节
◆（2011·淄博）1.人们在端午节划龙舟、吃粽子，是为了纪念我国伟大的爱国诗人屈原。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！”出自屈原的
A.《论语》 B.《离骚》 C.《道德经》 D.《孙子兵法》
◆（2011·鸡西）被鲁迅称赞为“史家之绝唱，无韵之离骚。”的我国第一部纪传体通史是 （ ）
A．《资治通鉴》 B．《史记》 C．《春秋》 D．《左传》
◆（2011·苏州）中国古代有这样一部史学巨著，其内容“究天人之际，通古今之变，成一家之言”；其作者“功业追尼父，千秋史公”；其体例则开纪传体史书的先河。它就是
A．《史记》 B．《汉书》
C．《通典》 D．《资治通鉴》
◆（2011·娄底）7．被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的我国第一部纪传体通史是
A． 《史记》 B． 《汉书》
C． 《资治通鉴》 D． 《红楼梦》
◆（2011·临沂）12．他是中国古代伟大的史学家、思想家、文学家，被后人尊称为“史圣”；他创作的史书被认为是后世纪传体史书的典范。这里的“他”是
A．孔子 B．司马迁 C．杜甫 D．司马光
◆（2011·十堰）十堰市武当山是下列哪一宗教圣地
A．佛教 B．道教 C．基督教 D．伊斯兰教
列举古代书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等方面的主要成就。
◆（2011·南通）17．石窟艺术是我国雕塑艺术的的杰出代表。北朝时著名的云冈石窟位于今天的
A．河南洛阳 B．四川成都 C．江苏南京 D．山西大同
◆（2011·南平）3.广告词：“这里是丝绸之路的起点，这里是兵马俑的故乡”。“这里”是
A．陕西西安 B．河南洛阳
C．江苏南京 D．甘肃敦煌
◆（2011·莆田） 下列说法正确的是
①佛教在西汉初年传入我国 ②《史记》是我国第一部史书
③道教在东汉时期兴起于民间 ④秦始皇陵兵马俑是秦汉雕塑艺术的杰出代表
A．①③④ B．②④ C．③④ D．②③④
◆（2011·莆田） 《兰亭序》被誉为“天下第一行书”其作者是东晋书法家
A．顾恺之 B．王羲之 C．祖冲之 D．贾思勰
◆（2011·恩施）周杰伦创作的“中国风”歌曲：“兰亭临帖，行书如行云流水。……忙不迭，千年碑易拓却难拓你的美……”。你唱到他的这首歌时会想到以下哪位书法家
A．张旭 B．颜真卿 C．柳公权 D．王羲之
◆（2011·南京）他是东晋最为出色的画家，有“才绝、画绝、痴绝”的美誉。下列属于他的代表作是
二、非选择题
◆（2011·重庆）刘宗绪先生说：“全部历史就是一部人类文明演时史。”古今中外，人们创造了许多重要的文明成果。请回答：
（1）孔子是世界文化名人，他在思想文化史上占有十分重要的地位。孔子创立了什么学派？他在教育方面有何重大贡献？（3分）
（2）石刻是一种艺术形式，也是古代人民留下的重要文明成果。在重庆的中国三峡博物馆，我们会看到汉代巴郡人雕刻的什么石阙？（1分）
（3）近代西方，产生了许多推动人类文明进步的划时代的科学成果。达尔文通过哪部著作系统地阐述了生物进化论思想？谁提出相对论，为原子能技术的开发提供了理化依据？（2分）
（1）学派：儒家学派（1分）。贡献：创办私学，扩大了教育对象；编订《诗》、《书》等书作为教材，丰富了教学内容，保存和发展了我国古代文化；教学中善于启发诱导，注意因材施教等。（2分。每点1分，答到其中两点即可，但部分不超过2分。）
（2）乌杨阙（1分）
（3）《物种起源》（1分）；爱因斯坦（1分）。
◆（2011·湘潭）阅读下列材料，回答问题
材料一 （丞相李斯说）：“非秦纪皆烧之；非博士官所职，天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者，皆诣守尉杂烧之。”……公元前212年，因为有儒生方士说秦始皇：“天性刚戾自用，贪于权势”等。秦始皇大怒，命御史追查，结果以诽谤罪将460人在咸阳坑杀。
──改编自《中国文化概论》
材料二 “臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪僻之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”
──《汉书·董仲舒传》
材料三 孔子和儒家思想是“数千年前之残骸枯骨”、“历代帝王专制之护符”、“保护君主政治之偶像”。……对于不合时宜的旧道德，“虽冒毁圣非法之名，亦所不恤矣”。
──李大钊
请回答：
⑴材料一反映了什么历史事件？（1分）该事件有何消极作用？（2分）
⑵请概括材料二的主张。（1分）该主张的实施有何影响？（2分）
⑶材料三对儒家思想持何态度？（1分）在当时有何意义？（2分）
⑷我们应当怎样正确对待以儒家思想为代表的传统文化？（1分）
⑴焚书坑儒。（1分）给我国古代思想文化造成了巨大损失。（2分）
⑵罢黜百家，独尊儒术。（1分）儒家思想在古代中国的统治地位确立。（如答加强了君主专制中央集权、巩固了国家统一亦可酌情计分，最多不超过2分）
⑶否定或批判。（1分）开启了思想解放的闸门，动摇了封建思想的统治地位。（如答案有思想解放的含义应至少给1分，总分为2分）
⑷取其精华去其糟粕（或批判的继承）。(其他答案言之成理亦可得1分）
◆（2011·徐州）(6分)孔子作为中华传统文化的象征。获得世界人民的敬重。2011年1月11日，一座总高为9.5米的孔子青铜雕像在北京国家博物馆北广场落成。阅读下列图文材料：
材料一
——摘自蔡志忠《孔子说，仁者的叮咛》
材料二 孔子的政治活动失败了，而孔子的教育事业却留下一个绝大的影响。
——摘自钱穆《国史大纲》
请回答：
(1)据材料一，孔子提出了怎样的治国主张 这一主张是孔子儒家思想哪一内容的具体体现 (2分)
(2)据材料二并结合所学知识，说明孔子在教育对象和教育方法两方面对教育事业留下了什么“绝大的影响” (4分)
(1)以德治国。(1分)“仁”的学说。(1分)(2)创办私学，招收不同出身的学生，扩大了教育对象，打破了官府对教育的垄断。(2分)启发诱导，因材施教。(2分)
◆（2011·扬州）（6分）阅读下列材料：
材料一 在治理国家的问题上，儒家主张教化百姓，以“礼”治国；法家强调用“判罚”加强统治；道家既反对“礼”治，也反对“法”治，他们提出“无为而治”。
材料二 汉武帝采纳了……主张，任用精通儒家学问的人为官，推行“罢黜百家，独尊儒术”政策。从此，儒家学说被确立为专制王朝的正统思想。
材料三 清朝孔子被为“文成至圣文宣王先师”。
新文化运动……提出了“打倒孔家店”的口号。
——以上材料均摘自初中历史教材
请回答：
（1）材料一反映了我国战国时期在思想领域出现了什么局面？（1分）产生了什么重大影响？（1分）在继承民族优秀文化传统方面，你对儒家、法家、道家有什么看法？（1分）
（2）材料二中“罢黜百家，独尊儒术”是谁的建议？（1分）汉武帝为什么会采纳？（1分）
（3）针对材料三反映的史实，你认为应如何看待孔子？（1分）
(1)百家争鸣(1分)
有力地促进了思想文化的发展。(1分)
既应该批判的继承儒家思想，也应该批判地继承法家和道家思想。(1分)
(2)董仲舒(1分)
儒家学说有利于稳定社会，缓和矛盾，维护统一(其他言之有理亦可给分) (1分)
(3)尊敬但不盲从。(一分为二地看待孔子) (其他言之有理亦可给分) (1分)
◆（2011·陕西）19.(8分)
材料一 郭沫若把春秋战国时代比拟为“第一次五四运动”。同时，他还深刻地指出“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。”
材料二 夫严刑者，民这所畏也；重罚者，民这所恶也。……吾以是明仁义爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也。 ——《韩非子》
材料三 《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。……然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。 ——董仲舒
(1)材料一所示的三位思想家阐述人与自然“和谐”的是 B (填字母)；(1分)郭沫若之所以把春秋战国时代比拟为“第一次五四运动”，从社会发展角度看是因为春秋战国和五四运动时期都处于 社会变革(或社会剧变)时期 。(2分)
(2)选做题：以下两个小题，请任选一个作答。(如果两个都答，按每①小题计分)
①根据材料二中韩非子的思想主张，并分析对秦朝的影响。(3分)
主张：重视法律、法治；强调法治为人治服务。(1分) 影响：韩非子思想成为秦朝统治的理论基础，但严刑峻法也导致了秦朝的覆亡。(2分)(观点正确，言之有理，即可等分)
②汉武帝对材料三的主张持何态度？简要谈谈儒家思想在人类文明进程中的作用。(3分)
态度：接受了董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的主张。(1分) 作用：儒家思想对塑造中国人的民族精神发挥了重要作用；人类思想文明成果的重要组成部分和宝贵遗产。(2分) (观点正确，言之有理，即可等分)
(3)综合上述材料，你主为统治者确立统治思想的因素有哪些？(2分)
因素：社会发展的需要；巩固和维护统治。
◆（2011·南平）27.阅读下列材料，回答问题。
材料一 都江堰水利工程的兴建始于公元前3世纪，至今仍然发挥着作用。都江堰控制着岷江之水，引导其灌溉成都平原肥沃的耕地。
------------------摘自2000年《世界遗产委员会评价》
材料二 约公元前220年，一统天下的秦始皇，将修建于早些时候的一些断续的防御工事连接成一个完整的防御系统，用以抵抗来自北方的侵略。在明代(公元1368～1644年)，又继续加以修筑，使它成为世界上最长的军事设施。它在文化艺术上的价值，足以与其在历史和战略上的重要性相媲美。
------------------摘自1987年《世界遗产委员会评价》
(1)材料一中的水利工程由谁主持修建的？修建于哪一时期？(3分)
(2)材料二中的“它”指什么？“它”是什么的象征？(3分)
(3)闽北有哪一处世界遗产？为保护世界遗产，我们该做些什么？(4分)
27.(1)李冰父子；(2分) 战国时期。(1分)
(2)长城；(1分)中华民族的精神象征。(2分)
(3)武夷山世界自然与文化遗产地。(2分) 自觉树立保护世界遗产的意识，从自身做起；对中国的世界级遗产有所了解；学习世界遗产保护的相关知识；做世界遗产知识的传播者；向有关部门提出保护世界遗产的合理化建议等。(答出其中一点或意思相近，给2分)
A．
B．
C．
D．
A．《清明上河图》 B．《女史箴图》 C．《步辇图》 D．《送子天王图》