人教版初中生物七年级上册第一单元第二章《了解生物圈》检测题（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版初中生物七年级上册第一单元第二章《了解生物圈》检测题（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 70.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-09-28 19:20:45 | ||
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文档简介
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《了解生物圈》检测题
一、单选题
1．有时候两只狗会为了一块骨头而相互打斗，这时候它们之间的关系是（
）
A．合作
B．捕食
C．竞争
D．寄生
2．下列现象属于生物对环境适应的是（ ）
A．大树下面好乘凉
B．蚯蚓的活动使土壤更加疏松
C．地衣加速岩石的风化
D．沙漠中的骆驼刺，叶是针叶，根特发达
3．仙人掌的叶变成刺，防止水分散失，茎肥大有储水功能，导致这种情况的原因是（
）
A．仙人掌的这种性状，更美观
B．仙人掌为了适应干旱的环境产生的变异
C．仙人掌的这种型性状，防止其他生物对他的侵害
D．仙人掌的这种性状是自然选择的结果
4．到校园中调查生态系统时，需要携带的调查工具中，不是必须携带的是
A．放大镜和望远镜
B．玻璃瓶和铲子
C．记录本和笔
D．显微镜和玻片
5．在生态平衡状态下，生态系统内的生物数量和所占的比例将会(
)
A．逐渐增加
B．逐渐减少
C．恒定不变
D．相对稳定
6．下列不属于生态系统的是：（
）
A．生物圈
B．一块草地
C．一个湖泊
D．一棵树
7．如图是一个生态系统，从生态系统的组成看，还缺少什么成份(
)
A．非生物部分、分解者
B．分解者、消费者
C．消费者、生产者
D．生产者、非生物部分、阳光
8．搬开庭院中的石块，鼠妇很快就爬走了。这时影响鼠妇生活的非生物因素是
A．空气
B．温度
C．
光
D．水分
9．有的小麦能茁壮成长，有的较为瘦弱，这些小麦之间的关系是
。
A．竞争关系
B．种内互助
C．种内斗争
D．捕食关系
10．生物在适应环境的同时，也影响改变着环境，下列属于生物影响环境的是（ ）
A．霜叶红于二月花
B．雨露滋润禾苗壮
C．春风又绿江南岸
D．大树底下好乘凉
11．下列关于生物圈的说法正确的是（
）
A．生物圈是指整个地球
B．生物圈是适合生物生存的一个圈层
C．生物圈仅由植物和动物构成
D．生物圈是指生物活动所能达到的范围，包括月球
12．“水葫芦”引种到我国后，很快在河道内蔓延，甚至威胁到其他生物的生存，这说明
A．生物能适应环境
B．生物既能适应环境，又能影响环境
C．生物不能对环境产生影响
D．生物既不能适应环境，也不能影响环境
13．下列生态系统中自动调节能力最强的是（ ）
A．森林生态系统
B．草原生态系统
C．农田生态系统
D．海洋生态系统
14．环境中影响生物形态、生理和分布的生态因素包括(
)
A．生物的生存地点
B．生物因素和非生物因素
C．阳光、空气、土壤、水、温度等
D．环境中影响生物生活的所有生物因素
15．下列关于生态系统的叙述，错误的是（
）
A．在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统
B．生产者、消费者和分解者之间是相互依存、相互制约的关系
C．在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链
D．生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，可以循环利用
16．下列哪一项不能说明生物圈是一个统一的整体（
）
A．人的活动可以进入大多数的生态系统
B．黄河流过高原、草原、田野，进入大海
C．阳光照耀着整个地球
D．鲨鱼生活在海洋中
17．下列说法错误的是
A．地球是最大的生态系统
B．蚁穴溃堤是生物影响环境
C．在生态系统中物质和能量沿着食物链和食物网流动
D．枯叶蝶的体色与周围环境的颜色基本一致，是生物适应环境
18．下列关于生态系统的叙述中，不正确的是
A．生态系统的自动调节能力是有一定限度的
B．生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动
C．消费者和生产者之间是吃与被吃的关系
D．草原上所有的生物共同组成草原生态系统
19．下列哪种生物群居在以南极大陆为中心的冰冷极地
（
）
A．雪莲
B．企鹅
C．珊瑚虫
D．亚洲象
20．柑橘不能在北方种植的主要原因是(
)
A．北方温度较低
B．北方降雨量少
C．北方光照不足
D．北方土壤贫瘠
21．环境中的有毒物质通常会通过食物链不断积累，下列各图形中的每个长方形的大小表示各种生物体内有毒物质含量的多少，你认为表示正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
22．在做“光对鼠妇生活影响”的实验时，一组选用5只鼠妇，二组选用50只鼠妇，哪一组的实验结果更准确？为什么？（??
）
A．一组；数量少便于控制
B．二组；可防止偶然性，减少实验误差
C．一组；实验过程更简短
D．二组；数量多有利于竞争
23．下列各项中能正确表示食物链的是（
）
A．草→兔→狐
B．泥→小虾→小鱼→大鱼
C．蝉→螳螂→黄雀
D．田鼠→猫头鹰
二、连线题
24．把下列生物与其生活的环境连接起来．
25．把左右对应的用线连起来
三、综合题
26．下面是某生态系统中的食物网简图。请据图回答有关问题：
（1）该食物网中有______条食物链组成。
（2）写出其中最长的一条食物链：______。
（3）鹰和蛇之间存在着两种关系，一种是捕食关系，另一种是______关系。
（4）图中生产者是______，鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物，统称为_______者，细菌、真菌（图中没有标出）则是_______者，这三者之间是______、______的关系。
（5）正常情况下，该食物网中个体数量最多的生物是______。
（6）生态系统中的能量和物质是沿着______和______流动的。
（7）如果鹰大量减少，那么短时间内鼠和兔的数量将会_________（“增加”或
“减少”）。
参考答案
1．C
2．D
3．D
4．C
5．D
6．D
7．A
8．C
9．C
10．D
11．B
12．D
13．A
14．B
15．D
16．D
17．A
18．D
19．B
20．A
21．D
22．B
23．A
24．B；D；A；C
25．C；A；B
26．4
草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰
竞争
草
消费
分解
相互依存
相互制约
草
食物链
食物网
增加
答案第1页，总2页
《了解生物圈》检测题
一、单选题
1．有时候两只狗会为了一块骨头而相互打斗，这时候它们之间的关系是（
）
A．合作
B．捕食
C．竞争
D．寄生
2．下列现象属于生物对环境适应的是（ ）
A．大树下面好乘凉
B．蚯蚓的活动使土壤更加疏松
C．地衣加速岩石的风化
D．沙漠中的骆驼刺，叶是针叶，根特发达
3．仙人掌的叶变成刺，防止水分散失，茎肥大有储水功能，导致这种情况的原因是（
）
A．仙人掌的这种性状，更美观
B．仙人掌为了适应干旱的环境产生的变异
C．仙人掌的这种型性状，防止其他生物对他的侵害
D．仙人掌的这种性状是自然选择的结果
4．到校园中调查生态系统时，需要携带的调查工具中，不是必须携带的是
A．放大镜和望远镜
B．玻璃瓶和铲子
C．记录本和笔
D．显微镜和玻片
5．在生态平衡状态下，生态系统内的生物数量和所占的比例将会(
)
A．逐渐增加
B．逐渐减少
C．恒定不变
D．相对稳定
6．下列不属于生态系统的是：（
）
A．生物圈
B．一块草地
C．一个湖泊
D．一棵树
7．如图是一个生态系统，从生态系统的组成看，还缺少什么成份(
)
A．非生物部分、分解者
B．分解者、消费者
C．消费者、生产者
D．生产者、非生物部分、阳光
8．搬开庭院中的石块，鼠妇很快就爬走了。这时影响鼠妇生活的非生物因素是
A．空气
B．温度
C．
光
D．水分
9．有的小麦能茁壮成长，有的较为瘦弱，这些小麦之间的关系是
。
A．竞争关系
B．种内互助
C．种内斗争
D．捕食关系
10．生物在适应环境的同时，也影响改变着环境，下列属于生物影响环境的是（ ）
A．霜叶红于二月花
B．雨露滋润禾苗壮
C．春风又绿江南岸
D．大树底下好乘凉
11．下列关于生物圈的说法正确的是（
）
A．生物圈是指整个地球
B．生物圈是适合生物生存的一个圈层
C．生物圈仅由植物和动物构成
D．生物圈是指生物活动所能达到的范围，包括月球
12．“水葫芦”引种到我国后，很快在河道内蔓延，甚至威胁到其他生物的生存，这说明
A．生物能适应环境
B．生物既能适应环境，又能影响环境
C．生物不能对环境产生影响
D．生物既不能适应环境，也不能影响环境
13．下列生态系统中自动调节能力最强的是（ ）
A．森林生态系统
B．草原生态系统
C．农田生态系统
D．海洋生态系统
14．环境中影响生物形态、生理和分布的生态因素包括(
)
A．生物的生存地点
B．生物因素和非生物因素
C．阳光、空气、土壤、水、温度等
D．环境中影响生物生活的所有生物因素
15．下列关于生态系统的叙述，错误的是（
）
A．在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统
B．生产者、消费者和分解者之间是相互依存、相互制约的关系
C．在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链
D．生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，可以循环利用
16．下列哪一项不能说明生物圈是一个统一的整体（
）
A．人的活动可以进入大多数的生态系统
B．黄河流过高原、草原、田野，进入大海
C．阳光照耀着整个地球
D．鲨鱼生活在海洋中
17．下列说法错误的是
A．地球是最大的生态系统
B．蚁穴溃堤是生物影响环境
C．在生态系统中物质和能量沿着食物链和食物网流动
D．枯叶蝶的体色与周围环境的颜色基本一致，是生物适应环境
18．下列关于生态系统的叙述中，不正确的是
A．生态系统的自动调节能力是有一定限度的
B．生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动
C．消费者和生产者之间是吃与被吃的关系
D．草原上所有的生物共同组成草原生态系统
19．下列哪种生物群居在以南极大陆为中心的冰冷极地
（
）
A．雪莲
B．企鹅
C．珊瑚虫
D．亚洲象
20．柑橘不能在北方种植的主要原因是(
)
A．北方温度较低
B．北方降雨量少
C．北方光照不足
D．北方土壤贫瘠
21．环境中的有毒物质通常会通过食物链不断积累，下列各图形中的每个长方形的大小表示各种生物体内有毒物质含量的多少，你认为表示正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
22．在做“光对鼠妇生活影响”的实验时，一组选用5只鼠妇，二组选用50只鼠妇，哪一组的实验结果更准确？为什么？（??
）
A．一组；数量少便于控制
B．二组；可防止偶然性，减少实验误差
C．一组；实验过程更简短
D．二组；数量多有利于竞争
23．下列各项中能正确表示食物链的是（
）
A．草→兔→狐
B．泥→小虾→小鱼→大鱼
C．蝉→螳螂→黄雀
D．田鼠→猫头鹰
二、连线题
24．把下列生物与其生活的环境连接起来．
25．把左右对应的用线连起来
三、综合题
26．下面是某生态系统中的食物网简图。请据图回答有关问题：
（1）该食物网中有______条食物链组成。
（2）写出其中最长的一条食物链：______。
（3）鹰和蛇之间存在着两种关系，一种是捕食关系，另一种是______关系。
（4）图中生产者是______，鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物，统称为_______者，细菌、真菌（图中没有标出）则是_______者，这三者之间是______、______的关系。
（5）正常情况下，该食物网中个体数量最多的生物是______。
（6）生态系统中的能量和物质是沿着______和______流动的。
（7）如果鹰大量减少，那么短时间内鼠和兔的数量将会_________（“增加”或
“减少”）。
参考答案
1．C
2．D
3．D
4．C
5．D
6．D
7．A
8．C
9．C
10．D
11．B
12．D
13．A
14．B
15．D
16．D
17．A
18．D
19．B
20．A
21．D
22．B
23．A
24．B；D；A；C
25．C；A；B
26．4
草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰
竞争
草
消费
分解
相互依存
相互制约
草
食物链
食物网
增加
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