人教版九年级上册 第二单元课题2 氧气 课堂小测（含解析）

第二单元课题2 氧气 课堂小测
一，选择题
1.关于氧气的性质，叙述错误的是（ ）
A.通常状况下，氧气是无色无味的气体
B.标准状况下，氧气的密度略大于空气
C.在压强为101 kPa时，氧气在—183 ℃时变为淡蓝色的液体
D.氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化
2.生活中应用缓慢氧化的实例很多，下列反应中不属于缓慢氧化的是（ ）
A.醋的酿造 B.农家肥料的腐熟 C.酒精平稳燃烧 D.人在长跑时急促呼吸
3.下列说法正确的是（ ）
A.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃
B.氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
C.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种红色固体
D.用红磷测定空气中氧气含量时，红磷一定要过量
4.下列对实验现象的描述不正确的是（ ）
A.红磷在空气中燃烧生成白烟 B.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光
C.木炭在氧气中燃烧发出白光 D.硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
5.如图是硫在空气和氧气中燃烧的实验。下列说法不正确的是（ ）

A.氧气含量越多硫燃烧越剧烈 B.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
C.瓶底的水可以吸收生成的有害气体 D.硫在空气和氧气中燃烧的生成物?不同
6.某同学做物质在氧气中燃烧的实验，其实验方法如图所示，其中不合理的是（ ）
A. B. C. D.
7．下列既是化合反应又是氧化反应的是
A．酒精+氧气二氧化碳+水
B．水+二氧化碳碳酸
C．一氧化碳+氧气二氧化碳
D．锌+硫酸硫酸锌+氢气
8．下列对有关实验现象的描述错误的是
A．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色物质生成
B．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
C．石蜡在空气中燃烧时，生成水和二氧化碳
D．红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟
9．下列实验现象描述正确的是
A．少量面粉放入足量水中并充分搅拌，能形成均一、稳定的溶液
B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体
C．铁丝在空气中燃烧，火星四射，放出热量，生成一种黑色固体
D．在燃着的蜡烛火焰上方放置一玻璃片，有黑色固体生成
10．①动植物的呼吸；②食物的腐烂；③酒和醋的酿造；④农家肥料的腐熟。
以上变化中，属于缓慢氧化的是
A．①② B．②④ C．②③④ D．①②③④
11．下列反应中，属于化合反应的是（ ）
A．2HgO2Hg + O2↑
B．4P +5O22P2O5
C．C + 2CuO2Cu + CO2↑
D．2HCl + CuO CuCl2 + H2O
12．下列关于氧气说法正确的是（ ）
A．氧气具有可燃性 B．氧气能跟所有物质发生反应
C．氧气可供给动植物呼吸 D．氧气是空气中含量最多的气体
13．下列物质在氧气中燃烧，有大量白烟产生的是（ ）
A．硫 B．木炭 C．红磷 D．铁丝
二，填空题
14.氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧，如图是木炭在氧气中燃烧的实验示意图，对该实验进行分析并回答下列问题：
（1）从燃烧条件的角度分析，B中加热木炭的目的是 。
（2）图C中木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧要剧烈，说明了 。
（3）图D在整个实验设计中的意图是 。
15．写出下列反应的符号表达式
（1）铁丝在氧气中燃烧
（2）加热氯酸钾和二氧化锰制氧气
（3）硫在氧气中燃烧
（4）红磷在空气中燃烧
（5）氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气（Cl2）
以上反应中属于分解反应的是 （填写序号）。
答案以及解析
1.答案：D
解析：氧气从淡蓝色液体变成无色气体，没有新的物质生成，发生了物理变化，D错误。
2.答案：C
解析：酒和醋的酿造是粮食中的营养成分发生缓慢氧化的过程，A错误；农家肥料的腐熟是人畜粪便、生活垃圾等发生缓慢氧化的过程，B错误；酒精灯平稳燃烧是发光、发热的剧烈的氧化反应，C正确；人在长跑时急促呼吸也属于呼吸作用，呼吸作用属于缓慢氧化，D错误。 故选C。
3.答案：D
4.答案：A
解析：A、红磷在空气中燃烧，生成大量的白烟，故选项说法正确。
B、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，故选项说法正确。
C、木炭在氧气中燃烧发出白光，故选项说法正确。
D、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，故选项说法错误。
5.答案：D
解析：硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧更剧烈，发出蓝紫色火焰，由现象可知氧气浓度越大燃烧越剧烈，A、B正确。二氧化硫是有毒气体，会污染大气，能溶于水且与水反应，所以集气瓶底的水可以吸收二氧化硫，C正确。硫在 空气中和在氧气中燃烧都只生成二氧化硫，D错误。
6.答案：B
解析：B项，铁丝在氧气中燃烧，瓶底没有放少量的水或沙子，是不合理的；A、D项产物均无毒，且不会使集气瓶炸裂，不需要在集气瓶中放水或沙子；C项，硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫进入空气中会造成环境污染，在集气瓶中放少量水可吸收生成的二氧化硫。
7．C
【解析】
试题分析：化合反应的特点是多变一，氧化反应是物质与氧的反应。物质与氧气发生的化合反应属氧化反应。故选C。
考点：化合反应、氧化反应
8．C
【解析】
试题分析：石蜡在空气中燃烧时，发黄光，将干燥的烧杯罩在火焰的上方，会产生小水珠；倒转，加入澄清的石灰水，石灰水变浑浊，C错误。故选C。
考点：常见实验现象
9．Ｄ．
【解析】
试题解析：A．少量面粉放入足量水中并充分搅拌，不能形成均一、稳定的溶液，因为面粉不溶于水，B．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体 C．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放出热量，生成一种黑色固体 D．在燃着的蜡烛火焰上方放置一玻璃片，有黑色固体生成
考点：溶液的形成和反应的现象描述
10．D
【解析】
试题分析：缓慢氧化发生的很慢、不易察觉。动植物的呼吸；②食物的腐烂；③酒和醋的酿造；④农家肥料的腐熟，均属于缓慢氧化。故选D。
考点：缓慢氧化
11．B
【解析】
试题分析：化合反应：由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应，故选B
考点：化学反应基本类型
12．C
【解析】
试题分析：A、氧气具有助燃性，不是可燃性，错误，B、氧气的化学性质比较活泼，能跟许多物质发生反应，而不是所有，错误，C、氧气可供给动植物呼吸，正确，D、氮气是空气中含量最多的气体，而不是氧气，错误，故选C
考点：氧气的性质及用途
13．C
【解析】
试题分析：硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰；木碳在氧气中燃烧发白光；红磷燃烧产生大量的白烟；铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射生成一种黑色固体。故选C。
考点：物质燃烧的现象
14.答案：（1）使温度达到木炭的着火点
（2）氧气的浓度越高，燃烧越剧烈
（3）检验木炭在氧气中燃烧生成了二氧化碳
解析：（1）从燃烧条件的角度分析，B中加热木炭的目的是使温度达到木炭的着火点。
（2）图C中木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧要剧烈，说明氧气的浓度越高，燃烧越剧烈。
（3）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故图D所示实验的目的是检验木炭在氧气中燃烧生成了二氧化碳气体。
15．(1) Fe+O2 Fe3O; (2) KClO3 KCl + O2; (3) S+O2 SO 2 (4) P+O2 P2O5 (5) NaCl + H2OH2 +Cl2 +NaOH (2)(5)
【解析】
试题分析：（1）铁丝在氧气中燃烧反应的符号表达式为：Fe+O2 Fe3O; （2）加热氯酸钾和二氧化锰制氧气的符号表达式为：KClO3 KCl + O2; （3）硫在氧气中燃烧的符号表达式为：S+O2 SO 2（4）红磷在空气中燃烧的符号表达式为：P+O2 P2O5 （5）氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气（Cl2）的符号表达式为：NaCl + H2OH2 +Cl2 +NaOH ；以上反应中属于分解反应的是 (2)(5)。