高中物理教科版必修1_4. 速度变化快慢的描述——加速度课件33张PPT

情感态度与价值观
1.领会人类探索自然规律中严谨的科学态度，理解加速度概念的建立对人类认识世界的意义，培养学生区分事物的能力及学生的抽象思维能力
2.培养合作交流的思想，能主动与他人合作，勇于发表自己的主张，勇于放弃自己的错误观点.
课　标　解　读
重　点　难　点
1.理解加速度的概念，能区别速度、速度变化量和速度变化率．理解加速度的物理意义、定义式和单位．
2.了解加速度的矢量性，会根据速度与加速度方向的关系判断物体的运动性质．
3.通过加速度的概念的建立得出加速度的定义式，了解和体会比值定义法在科学研究中的应用．
4.能应用v－t图象计算加速度的大小，体会数学知识在物理学中的重要性.
1.加速度的物理意义及其理解．(重点)
2.加速度矢量性及加速度方向的判断．(重点)
3.速度、速度变化量、速度变化率三个概念及其关系．(难点)
4.在加速或减速直线运动中，加速度方向与速度方向间的关系．(难点)
一、加速度
变化量
所用时间
速度变化量Δv
速度变化快慢
二、加速度方向与速度方向的关系
初速度方向
初速度方向
三、从v－t图象看加速度
时间
加速度
越大
斜率
四、速度、速度变化量、加速度的比较
五、由v－t图象分析速度和加速度
六、加速度的计算
七、对加速度的深入理解
(1)物体的速度大，加速度不一定大．
(2)物体的速度很小，加速度不一定很小．
(3)物体的速度为零，加速度不一定为零．
(4)物体的速度变化大，加速度不一定大．
物体的加速度a＝，加速度的大小由公式中的分子和分母共同决定．速度大，也不一定大．速度变化Δv＝aΔt，Δv很大不一定是a很大．如果物体的速度变化很大，但是发生这一变化所用的时间很长，那么可能很小，也就是说加速度可能很小
(5)负加速度不一定小于正加速度．
(6)加速度为负，物体不一定做减速运动．
物体的加速度为负，表示加速度的方向与规定的正方向相反，若物体的速度方向也与规定的正方向相反，那么加速度的方向与速度方向相同，物体做加速运动．只要加速度与速度同向，物体就做加速运动．可见，“正”的加速度不一定表明物体做加速运动，“负”的加速度也不一定表明物体做减速运动．
(7)加速度不断减小，物体的速度不一定减小．
(8)加速度不断增大，物体的速度不一定增大．
非匀变速直线运动，加速度增大，反映速度变化更快，但可能是增加得更快，也可能是减小得更快．千万不能认为加速度增大，速度一定增大，加速度减小，速度也减小．判断速度是否增大的方法是看物体加速度的方向与速度的方向是否相同，若二者方向相同，则物体速度一定增大；若二者方向相反，则物体速度一定减小．
(9)物体速度大小不变，加速度不一定为零．
加速度是描述物体速度变化快慢的物理量，速度是矢量，既有大小又有方向，除静止和匀速直线运动外，任何其他形式的运动，物体的速度总是变化的，速度大小改变、速度方向改变或者速度大小和方向均改变，一句话，只要物体运动的速度变化了，物体的加速度就不为零．如做匀速圆周运动的物体，速度大小不变，但是方向时刻在改变，所以仍有加速度．
(10)加速度方向不一定与速度在同一直线上．
加速度是矢量，加速度的方向与速度增量方向相同，即与Δv＝vt－v0的方向相同，其方向与速度方向之间并无确定关系．物体做直线运动，若vt>v0(如图a)，则Δv的方向与v0方向相同，即加速度a的方向与v0方向相同，物体做加速运动；若vt