植物生命活动的调节（第2课时）
总分
100
分，共
3
大题
11
题
单选题(总分
42
分，共
7
题)
1.
(6分)植物生长表现出向光性是由于
A.
向光一侧生长素分布多，细胞生长慢
B.
向光一侧生长素分布多，细胞生长快
C.
背光一侧生长素分布多，细胞生长慢
D.
背光一侧生长素分布多，细胞生长快
【答案】D
2.
(6分)调节植物生命活动的物质是
A.
蛋白质
B.
生长素
C.
无机物
D.
植物激素
【答案】D
3.
(6分)能够促进叶片衰老的植物激素是
A.
生长素
B.
赤霉素
C.
细胞分裂素
D.
脱落酸
【答案】D
4.
(6分)
根据所学知识，对图中d、e两点生长素浓度的分析合理的是
A.
若d点对应的浓度为a，则e点对应c点的浓度
B.
若d点对应的浓度为b，则e点对应c点的浓度
C.
若d点对应的浓度为a，则e点对应b点的浓度
D.
若d点对应的浓度为c，则e点对应a点的浓度
【答案】C
5.
(6分)
如图为燕麦胚芽鞘在单侧光照下向光弯曲生长示意图，该图能表达的含义及该现象出现的原因是
A.
胚芽鞘向光弯曲生长是因为背光侧细胞发生弯曲
B.
背光侧的生长素浓度能起到促进细胞生长的作用
C.
向光侧细胞较小是因为强光下生长素失去作用
D.
向光侧细胞分裂太快导致向光侧细胞体积较小
【答案】B
6.
(6分)
在不用人工修剪和使用药剂的情况下，要培育出如图所示的植物盆景，可以实施多种方案。下列对方案及其原理的分析中，都正确的是
A.
把植物放在单侧光的环境下，利用茎的感性运动
B.
把植物放在单侧光的环境下，让生长素移向背光的一侧
C.
把植物侧放在地上，利用茎的感性运动
D.
把植物侧放在地上，让近地侧的茎生长得比远地侧的快
【答案】B
7.
(6分)
植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插枝成活。其原因是
①芽和幼叶生长迅速，容易成活
②芽和幼叶储存较多的营养物质
③芽和幼叶能产生生长素，促进生根
④去除成熟叶片可降低蒸腾作用
A.
①②
B.①④
C.
②③
D.
③④
【答案】D
问答题(总分
8
分，共
1
题)
8.
(8分)
如图，在A、B、C三个花盆中，各有三株相同的植物胚芽，A、C盆中正常，B盆切去尖端，将A、B盆放在匀速缓慢旋转的圆盘上，C盆不旋转，几天后，A盆胚芽__________生长，B盆胚芽将____________________，C盆胚芽将____________________。
【答案】直立
?
?
既不生长也不弯曲
?
?
?弯向光源生长（或弯向右侧生长）
实验探究题(总分
50
分，共
3
题)
9.
(15分)
为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关，请用所给定的实验材料，完成下列实验步骤并回答问题：
?
实验材料：具2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等。
(1)
（1）实验步骤：
①将上述大豆幼苗平均分成A、B两组，A组为对照组，B组为实验组，分别置于等量的完全培养液中培养。
②用喷壶分别将______和______________喷洒在A、B两组幼苗上。
③将两组苗置于相同且适宜的温度和光照等条件下培养，一段时间后，测定两组植株的____。
【答案】蒸馏水;
等量赤霉素溶液;
高度
(2)
预测实验结果：__________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
【答案】A组（对照组）植株的平均高度小于B组（实验组）植株平均高度
(3)
上述实验中，如果A、B两组各选用1株幼苗进行实验，是否影响实验结果的可靠性？为什么？
【答案】有影响。因为每组实验材料的数量过少（或样本数量过少），代表性差
10.
(15分)
某兴趣小组的同学对植物生长素觉得好奇，设计了如下实验来探究单侧光是使生长素由向光侧向背光侧转移了，还是将向光侧的生长素分解了。
(1)
在研究植物向光性的原因时，其中一成员进行了如图一所示的实验，从中获得的结论是单侧光引起生长素更多地从向光侧移向背光侧，试分析获得这一结论的理由：_____________________________________________________________________________________。
【答案】若向光侧的生长素被光分解了，则图乙中的植物将弯向光源生长
(2)
另一成员进行了如图二所示的实验，将经过甲图处理后的琼脂块，分别放在切去尖端的胚芽鞘切面上（如图乙所示），一段时间后，观察胚芽鞘的生长情况。
①若胚芽鞘的长度关系为______________，说明单侧光使生长素转移了；
②若胚芽鞘的长度关系为______________，说明单侧光将生长素分解了。
【答案】D＞A＝B＞C;
D＝A＝B＞C
11.
(20分)
（绍兴中考）人们很早就发现植物具有向光性，而生长素的发现不到百年。许多科学家先后用胚芽鞘对此进行过实验研究。如图是三位科学家所做的部分实验。
(1)
达尔文通过实验证明了胚芽鞘向光一侧弯曲生长与________________有关。
【答案】胚芽鞘尖端（或尖端）
(2)
拜尔的实验D中，推测几天后胚芽鞘将________（填“向左弯曲”“向右弯曲”或“直立”）生长。
【答案】向左弯曲
(3)
在拜尔实验的基础上，温特实验的猜想是：
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
【答案】胚芽鞘的尖端可能产生了某种物质能促进胚芽鞘的生长（或胚芽鞘尖端产生的某种物质与胚芽的生长有关）
(4)
温特的实验还不够严密，他还需要补充一个实验，具体操作是：_______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
【答案】取未放过胚芽鞘尖端的琼脂块（空白琼脂块），放在同样的已切去尖端胚芽鞘的一侧进行实验植物生命活动的调节（第1课时）
总分
100
分，共
4
大题
13
题
单选题(总分
40
分，共
8
题)
1.
(5分)
某同学进行如下的实验：将一盆植物A放在暗箱内，而将同种植物B放在凿了一个小洞的暗箱内，如图所示。几天后发现植物A向上生长，而植物B向小洞处弯曲生长。这个实验说明了
A.
阳光能促进植物生长
B.
植物茎的生长表现出向光性
C.
植物进行光合作用时不需水分
D.
植物进行光合作用时不需光线
【答案】B
2.
(5分)
（衢州中考）如图甲所示是小科研究“环境因素对植物感应性生长影响”的实验，一周后，暗箱中植株的生长状况最有可能是下图中的
A.
B.
C.
D.
【答案】C
3.
(5分)下列生命活动中，与植物的感应性现象无关的是
A.
浸在水中的大豆种子逐渐胀大
B.
倒伏的韭菜自然挺立起来
C.
含羞草受到触动时幼叶下垂
D.
松树的根在水丰富一侧分布较多
【答案】A
4.
(5分)海洋中的藻类植物的幼株，都会向上生长，最后漂在水面上。下列关于其感应性现象的叙述，正确的是
A.
向光性
B.
向水性
C.
向化性
D.
向触性
【答案】A
5.
(5分)
小明想探究根的“向化性”，他取干燥的土壤、固体肥料等设计了如下甲、乙、丙三种实验装置，其中，能达到实验目的的是
A.
只有甲
B.
只有乙
C.
只有丙
D.
甲和丙均可以
【答案】C
6.
(5分)（杭州中考）下列属于植物向性运动的是
A.
菊花在秋天开花
B.
某植物叶表面的气孔在白天打开、晚上关闭
C.
含羞草的叶受到振动后合拢
D.
横倒在地上的番茄茎背地生长
【答案】D
7.
(5分)
某同学用青菜的幼苗进行了四项实验，如图所示，下列说法中不正确的是
A.
实验②③对照可以证明植物生长具有向光性
B.
实验③进行一段时间后，青菜叶片发黄的原因是无光条件叶绿素不能合成
C.
实验④的生长结果可以证明根具有向地性，茎没有背地性
D.
实验①的目的是起对照作用
【答案】C
8.
(5分)
太空中，在湿润的软质土壤上横放一株植物幼苗。让它在完全失重的状态下，置于单侧光照射的环境中培养若干天。其根茎的生长方向应该是
A.根向下生长，茎向上生长
B.
根、茎都向原来摆放的方向生长
C.
根向土壤方向生长，茎向光源方向生长
D.
根和茎都向水平方向生长
【答案】C
填空题(总分
4
分，共
1
题)
9.
(4分)
（丽水中考）在一个玻璃瓶里放一些湿棉花，将浸泡过的蚕豆种子摆放在瓶壁和湿棉花之间（如图）。将玻璃瓶放置在温暖的地方数天，观察种子的萌发情况。
（1）该实验可以探究植物根的__性；
（2）放置湿棉花是考虑到种子萌发需要__________。
【答案】向;
适量的水分
问答题(总分
35
分，共
3
题)
10.
(5分)
植物的下列行为是对环境中的什么刺激作出的反应？
（1）植物的茎向上生长，而根向下生长，这是植物对______________刺激的反应；
（2）“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。这是植物对__________刺激的反应。
【答案】
（1）地心引力（或重力）
?
（2）光照
11.
(20分)
利用两盆植株大小相当的含羞草做如下对比实验：
?
（1）把一盆含羞草放在太阳下另一盆含羞草放在暗室内过一段时间会发现两盆含羞草有什么不一样？
_________________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
?
（2）将振动的音叉放在含羞草上面，但不触动含羞草，含羞草__________。这说明含羞草__________（填“能”或“不能”）对声音作出反应。
?
（3）若将振动的音叉轻碰含羞草的顶部和叶子，含羞草_________________。可见含羞草能对__________作出反应。
?
（4）小心地用铅笔触碰含羞草的各个部分，发现含羞草反应最敏感的部位是_________。
【答案】
（1）阳光下的含羞草叶子是展开的，暗室内的含羞草叶子是合拢的
?
（2）不反应（或叶子张开没有反应）
?不能
?
（3）立即作出反应（或叶子合拢）
?触碰
?
（4）叶子
12.
(10分)
请设计一个在室外空旷处进行的实验，不用任何药剂、装置和触及幼苗的情况下，使盆栽植物长成如图所示的形状。
（1）实验方案（即操作步骤）___________________________________________________
______________________________________________________________________________。
?
（2）设计该方案的原理是：____________________________________________________
______________________________________________________________________________。
【答案】
（1）将栽有正常生长的植株花盆横（侧）放，等植物弯向上方生长后，再摆正花盆
?
（2）利用茎背地生长的特点（或植物的向光性）
实验探究题(总分
21
分，共
1
题)
13.
(21分)
某校科学探究小组探究植物生长与音乐的关系。取40株长势相同的水仙花，置于室外采光相同、温度相同、土壤肥力相同处，于相同时间浇相同的水（成分相同、体积相同）。对其中30株按10株一组分别在其旁边播放古典音乐、乡村音乐、摇滚乐，对另外10株不播放音乐并置于一安静的环境中（声音保持在30分贝以下），20天后观察各组生长情况。各组水仙花的长势情况如下表：
(1)
在编号3这一组发现植株会向一边倾斜，请你预测一下，此时植株会向________（填“朝向声源”或“背向声源”）边倾斜。
【答案】背向声源
(2)
其中是对照组的是________________（填编号）。
【答案】4（不播放音乐）
(3)
你的结论是：____________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
【答案】植物的生长与音乐有关，且古典音乐最有利于植物的生长
