第2节
机械能（二）
总分
100
分，共
2
大题
12
题
基础与巩固(总分
60
分，共
9
题)
1.
(5分)
如图所示为某市轻轨车站的设计方案，与站台连接的轨道有一个小坡度，这样能有效地提高能量的利用率。对此，下列有关说法中，正确的是（
?
?）。
A.
列车进站时动能减小，势能减小
B.
列车进站时动能增大，势能增大
C.
列车出站时势能减小，动能增大
D.
列车出站时势能增大，动能减小
【答案】C
2.
(5分)
关于跳伞运动员在空中匀速下降时的能量变化，下列说法正确的是（
?
?）。
A.
势能减小，动能增大
?
B.
动能不变，机械能不变
C.
势能减小，机械能不变
D.
势能减小，机械能减小
【答案】D
3.
(5分)
毛泽东的《沁园春·雪》气势磅礴，其中有这样一句：“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”从能量转化的角度来看，弯弓射箭的过程是（
?
?）。
A.
动能转化为重力势能
?
B.
弹性势能转化为动能
C.
重力势能转化为动能
?
D.
动能转化为弹性势能
【答案】B
4.
(5分)
下列灾害①严寒、②泥石流、③台风、④洪水、⑤酷暑、⑥干旱所造成的破坏中，与机械能有关的是（
?
?）。
A.
①③④
?
B.
①⑤⑥
C.
②③④
D.
③④
【答案】C
5.
(5分)
下列过程：①弓把箭射出去；②瀑布下落；③向上投出的篮球，其中属于动能转化成势能的是__（填序号，下同），属于势能转化成动能的是____。
【答案】③;
①②
6.
(5分)
如图所示，用手捻动滚摆使摆线缠在轴上，将滚摆升到最高点后，放开手可看到滚摆旋转着下降，并且越转越快。在这个过程中，滚摆的机械能中的______能转化为__能。
【答案】重力势;
动
7.
(10分)
如图是皮球落地后弹起过程中每隔相等时间曝光一次所拍摄的照片。由图可知，下落过程中，皮球的速度____；离开地面上升的过程中，皮球的重力势能____，动能____。皮球在整个运动过程中的机械能____。
【答案】增大;
增大;
减小;
减小
8.
(10分)
如图是人造地球卫星的轨道示意图，在大气层外环绕地球运行的过程中，人造地球卫星在近地点的动能____它在远地点的动能；在从近地点向远地点运行的过程中，它的重力势能的变化情况是____。
【答案】大于;
变大
9.
(10分)
地震过后往往会伴有泥石流等灾害，泥石流之所以会造成巨大的危害，是因为岩石、泥土被雨水从高处冲下来时将______能转化为巨大的__能。灾害发生后，救灾飞机迅速到达灾区上空，当它在一定高度匀速飞行并投下救灾物资后，飞机的机械能将____。
【答案】重力势;
动;
变小
拓展与提高(总分
40
分，共
3
题)
10.
(10分)
如图是杂技演员演出时的过程示意图。男演员从甲处用力向上起跳，落下后踩在跷跷板的a端，能把站在b端的女演员弹上乙处。由于存在空气阻力，故（
）。
A.
男演员的质量必须大于女演员的质量
B.
甲处男演员的势能一定要大于乙处女演员的势能
C.
男演员离开跳台时的机械能一定大于乙处女演员的势能
D.
女演员弹起时的动能与她站在乙处时的机械能相等
【答案】C
11.
(10分)
【答案】
重力势能
?动能
?机械能
?弹性势能
?弹性势能
?机械能
?动能
?重力势能
12.
(20分)
用力F1把门推开，弹性绳会被拉长，如图，门处于静止状态。
(1)
【答案】
(2)
根据杠杆的平衡条件可知，F1__
F2（填“＞”“＜”或“＝”）。所以可以看做是____
杠杆。
【答案】＜;
省力第2节
机械能（一）
总分
100
分，共
2
大题
10
题
基础与巩固(总分
85
分，共
9
题)
1.
(5分)
物体由于____而具有的能叫动能。动能的大小与____和____有关。
【答案】运动;
质量;
速度
2.
(5分)物体由于被____而具有的能叫重力势能。重力势能大小与________和____有关。物体由于________而具有的能叫弹性势能。同一物体的弹性势能大小与________有关。
【答案】举高;
所处高度;
质量;
弹性形变;
形变程度
3.
(10分)
下列物体①拉满弦的弓、②空中飞行的子弹、③被压缩的弹簧、④静止在某一高度的小球、⑤航行中的轮船、⑥射出的箭、⑦变形的网球拍中，只具有动能的是__（填序号，下同），只具有势能的是________，既具有动能又具有势能的是____。
【答案】⑤;
①③④⑦;
②⑥
4.
(10分)下列关于物体势能的说法，正确的是（
）。
A.
把压缩的弹簧放松，它的长度增加，势能也增加
B.
同一根橡皮筋拉得越长，它的势能也越大
C.
树上的两个苹果，位置高的一定比位置低的势能大
D.
正在下落的两个铅球，5千克的铅球一定比4千克的铅球势能大
【答案】B
5.
(10分)
“跳远”是一项常见的体育运动。运动员在比赛中都是先助跑一段距离后才起跳，这样做是为了（
?
?）。
A.
增大运动员的惯性
?
B.
减小运动员的机械能
C.
减小运动员的势能
D.
增大运动员的动能
【答案】D
6.
(10分)
小轿车甲与大卡车乙均在平直的公路上匀速行驶。关于甲、乙两辆车的动能大小，下列判断正确的是（
?
）。
A.
如果甲的运动速度大，甲的动能就比乙的大
B.
由于乙的质量大，乙的动能一定比甲的大
C.
当甲的速度大于乙的速度时，甲的动能有可能比乙的大
D.
只要甲的速度大于乙的速度，甲的动能一定比乙的大
【答案】C
7.
(10分)
为了研究动能的大小与哪些因素有关，教科书中设计了“小钢球撞木块”的实验，如图所示。让静止的小钢球从斜面滚下，观察木块被推动的距离。下列关于该实验的说法，错误的是（
?
?）。
A.
该实验采用转换法的设计思路，用木块移动的距离来表示动能的大小
B.
该实验利用控制变量的研究方法，如分别控制小球滚下的高度、小球的质量相等
C.
该实验能说明物体的质量与物体的动能大小有关
D.
让同一小球从不同高度滚下，目的是为了让小球获得不同的运动速度
【答案】C
8.
(10分)
如图3-2是某同学玩弹弓的情景。经验表明，橡皮筋拉得越长，同样的“子弹”射得越远，这说明橡皮筋的弹性势能与________有关；若橡皮筋被拉长的长度相同，而所用“子弹”的质量不同，则质量大的“子弹”射出的距离较小，原因是质量大的“子弹”射出时的____小。
【答案】形变程度;
速度
9.
(15分)
在学习势能知识时，某同学猜想物体重力势能的大小可能与以下三个因素有关：①物体的高度；②物体的质量大小；③物体所处的地理位置。为了证明自己的猜想，他首先决定对因素①进行探究。他把橡皮泥平铺在水平面上，让同一个金属球从不同高度自由下落，记录结果如下表所示。
(1)
该同学依据________________来判断重力势能大小。
【答案】橡皮泥的凹痕程度
(2)
本实验的结论是
________________________________________________________________________________。
【答案】重力势能的大小与物体高度有关，在物体质量相同的条件下，物体高度越高，重力势能越大
(3)
若想对因素②进行验证，你认为实验中应控制相等的变量是______________________________。
【答案】物体的高度和物体所处的地理位置
拓展与提高(总分
15
分，共
1
题)
10.
(15分)
在探究重力势能与什么因素有关时，同学们提出如下猜想：重力势能的大小可能与物体的质量有关，也可能与物体的高度有关。下面是甲同学和乙同学关于这个探究的实验设计。
?
?甲：让质量均为m的两个物体，从不同高度落到插入沙坑中的木桩上。
?
?乙：让质量为m和2m的两个物体，从同一高度落到插入沙坑中的木桩上。
?
?实验发现B比A深，D比C深，如图所示。请回答下列问题。
(1)
要探究重力势能与高度的关系应选用__。
【答案】甲
(2)
根据乙的设计及实验结果的图示，可得出的结论是__________________________________________________。
【答案】在物体的高度相同的条件下，质量越大，重力势能也越大
(3)
游乐场的过山车在开始运行时，会利用机械装置将车体推到轨道最高点，其目的是____________________________________________。
【答案】增大过山车的高度，使过山车具有较大的重力势能
