统编版语文七年级上册同步练习 10.再塑生命的人 含答案

《再塑生命的人》自主学习
学习目标
1.整体把握文章内容，理解“再塑生命”的含义，感受“我”对莎莉文老师的敬爱和感激之情。
2.通过人物的语言描写、神态描写和动作描写，品析莎莉文老师这一形象。
3.品味、揣摩关键语句，体会作为聋哑人的作者对生活的独特感悟。
训练积累（15分钟小练）
【基础存盘】
1．根据拼音写出相应的词语。
（1）朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，xiǎo xīn yì yì（　　　　）地缓慢地向对岸驶去？
（2）我想起了那个被我摔碎的布娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们pīn còu（ ）起来。
2．下列句子中加点成语使用有误的一项是（　　）
A．同样是参加真人秀节目《奔跑吧》，张嘉倪、吴谨言的待遇截然不同，差距一目了然。
B．目前，全省危险化学品异地重点执法检查已检查企业77家，油然而生问题1630项。
C．盘锦拥有被称为“天下奇观”的“红海滩”，每到夏秋季节，整个海滩犹如铺上红毯，美不胜收。
D．在普通观众心目中，国产真人儿童片整体上存在感几乎为零，总是被与“动画片”混为一谈。
3．下面对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．高度近视者如果出现夜间视力差、飞蚊症、眼前漂浮物和闪光感等症状，应到医院立即检查治疗。（把“立即”调到“到医院”前面）
B．专家遴选部分优秀作品在中央媒体刊发，为庆祝新中国成立70周年煽动喜庆热烈的浓厚氛围。（把“煽动”改为“营造”）
C．海伦·凯勒凭借着自强不息的毅力，在安妮·莎莉文老师的帮助下掌握了英、法、德等五国。（在句末加上“语言”）
D．“文化和自然遗产日”特别节目《非遗公开课》在央视综合频道于6月7日播出。（在央视综合频道”和“于6月7日”位置对调）
4．“教师是太阳底下最光辉的职业”，每个学生都应该热爱自己的老师。在2019年第35个教师节来临之际，同格中学七年级（2）班开展“献给教师的歌——红烛颂”为主题的专题实践活动，请你参与。
（1）【修改对联】改写下面句中画线部分，使它与前面的句子形成一副工整的对联。
旭日灿星照学府，像用和暖的春风吹拂人，又似及时的雨水滋润大地一样，培育新生的一代。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）【提取信息】阅读下面的材料，用一句话概括其主要信息。
5月24日，文水县孝义镇党委、孝义镇人民政府召开孝义镇首届“北斗星”杯“最美教师、最美少年”表彰大会。县教科系统党委委员张建中，“北斗星”新材料有限公司副总王艳红，孝义镇党委政府主要领导，全镇各村主干，镇中心校全体成员、中小学校长、幼儿园园长以及老师、学生代表共计150余人参加大会。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【阅读经纬】
阅读“我们沿着小路散步到井房”至文末，回答下面的问题。
5．“房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻”这句话属于什么描写？有什么作用？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
6．“突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡”试说说“我”悟到了什么。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
7．说说下面句子的含义。
水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
8．请将下列句子改成陈述句，并与原句比较表达效果有何不同。
世界上还有比我更幸福的孩子吗？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
拓展迁移
【拓展阅读】
我的知青老师
李绍光
①20世纪70年代，新密下王村来了一批上山下乡的知识青年，他们的家全在郑州，说是来接受农村再教育。那时农村比较穷，郑州对大家来说是个极其陌生的城市，全村两千余人，去过郑州的成年人寥寥无几，更别说小孩子了。“那里一定路很宽，车很多，灯火通明，格外热闹吧！”有时我在心里使劲儿想象郑州的模样。对郑州的向往，让我觉得来自那里的知青充满了神秘感。上初中的哥哥告诉我，他们和知青去乡里开大会，半路上两个学生被喝醉的三个混混暴打，一个知青冲上去，几招猴拳就将混混打得跪地求饶。还听说这些知青多才多艺，拉二胡、吹笛子、唱歌都十分了得，田间地头，也经常听到他们美妙的歌声，调动了大家干活的积极性。总之，那些年知青的故事，成了村头巷尾大家谈论的话题。
②我们的学校十分简陋，土坯墙，木框窗，白塑料布挡风雨，教室挂个大灯泡。因为缺电，灯泡基本不亮，学生经常点一盏煤油灯读书。也不知何时，学校从村里的知青中挑选了三个人当教师，一男两女，男的叫李鸣，一个女的是他表姐，叫李军，另一个女的记不起名字了。三年级时，我们在村里的一个破草屋里上课。新学期的体育课由李鸣老师来教，我至今还清楚地记得他教我们做第一套广播体操的情形。当时根本没有操场，我们在教室后边的一小块空地上练习，只要一刮风，就灰尘弥漫，让人睁不开眼。由于地方小，我们分成了五六排，后面的学生总是看不清李鸣老师教的动作，所以练起来花样百出。李鸣老师教了三节课，费了很大劲儿，全班同学还是没有达到整齐的标准。李鸣老师也不生气，继续耐心地教我们。?
③准备升四年级时，全校举行了一次盛大的广播体操比赛。各教学点的学生都来了，操场北边坐满了人，只在南边留了一块区域作为赛区。“发展体育运动，增强人民体质，锻炼身体，保卫祖国。”当大喇叭里传出这洪亮的声音时，我们班学生列队等候，精神焕发。“第一节，扩胸运动”的声音一发出，大家齐刷刷地做了起来。那次比赛，我们班夺得全校第一。赛后李鸣老师向大家伸出大拇指，不停地说“OK”，尽管我们当时不知道他说的是什么意思，但从他的表情可以看出他很高兴。?
④1980年秋，我上五年级了，这也是小学的毕业季。一个高个子齐耳短发的女老师教政治。她总是面带微笑，说话和气，讲课也生动活泼，入情入理，我们很爱听。也是这一年，李军老师教我们音乐课，她个子不高，机智灵敏，穿着时尚，唱歌好听。我记得当时学校只有她一个专业的音乐老师。有一天上午最后一节是音乐课，课堂上我一边跟着哼唱，一边偷偷做数学作业。她发现了，一边领唱，一边从中间过道走过来，用力拍了一下我的桌子，瞪大了双眼，眼神极其严肃。我连忙收起本子，塞进桌斗里。从此以后，我再也不敢在课堂上开小差了。长大后，每当做事三心二意时，李军老师的眼神便会在我脑海里清晰地浮现，让我立刻专注起来。?
⑤三位知青老师教我们时，大概都在20岁左右，风华正茂，引领了那个时代的潮流。他们代表着大城市，一举一动都让我们好奇，一颦一笑都令我们神往，他们无疑是我们乡村孩子的偶像。一晃近40年过去了，当年青春勃发的他们现在已成为年过六旬的老人。然而，三位知青老师的音容笑貌、对我们的关心和爱护永远烙印在我的心底，三位知青老师的谆谆教导也一直铭记在我的脑海里。
（选自2018年第12期《记者观察》）
9.第①段中画线的句子有什么表达效果？
（温馨提示：这句话通过“我”哥哥之口叙写知识青年，这是侧面描写）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
10．文中一共写了知青老师的哪几件事？请概括。
（温馨提示：概括事情可按照“什么人做什么事”的格式进行）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
11．读了本文后，你认为知青老师为什么令“我”难以忘怀？
（温馨提示：知青老师令“我”的原因可从他们上课的特点、他们的精神品质、他们对 “我”成长的影响三方面概括）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

《再塑生命的人》自主学习
【基础存盘】
1．（1）小心翼翼 （2）拼凑
2．B（“油然而生”形容思想感情自然而然地产生。不能用来形容“问题”）
3．B
　　4．（1）示例：春风化雨育新苗。　（2）_????°???????é????????é???±????????????????????????????????????????????°???????è?¨??°?¤§???_。
【阅读经纬】
5．景物描写。渲染了温馨的氛围，烘托了“我”散步时的愉快心情。?
　　6．悟到了语言文字的奥秘，明白了“水”与“杯”是两个不同的概念。?
7．“水”激发了“我”求知的欲望，使“我”对外界事物有了新的认识。?
8．世界上没有比我更幸福的孩子。原句语意重，强调海伦内心对美好生活的喜悦和企盼，而改后的陈述句语气轻，起不到这样的效果。
【拓展阅读】
9．这句话运用侧面描写，通过“我”哥哥之口，写出了当两个学生遭受混混暴打时知青的反应，表现出知青的不畏强暴，具有正义感。
10．①李鸣老师教“我们”广播体操，在广播体操比赛中，“我们”班夺得全校第一；②“我们”爱听女老师的政治课；③“我”在李军老师的音乐课上做数学作业，被她制止。
11．①李鸣老师很有耐心，教“我们”做广播体操；②政治老师讲课生动活泼，入情入理；③李军老师唱歌好听，并教“我”学会专注；④他们来自大城市，引领时代潮流，是“我们”乡村孩子的偶像；⑤他们关心、爱护“我们”，认真、负责地教导“我们”。