苏科物理八年级上册1.1-声音是什么 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
如果我们的世界变成一个无声的世界？
声音在我们的的生活中无处不在，声音也是我们了解周围事物、获取信息的主要渠道
请同学们提出几个关于声音的问题！
1、声音是怎么样产生的？
2、声音是怎么样传到我们的耳朵的？
3、声音的速度是多少？
活动一：怎样使一张纸发出声音？
回想一下：刚才物体发出声音的时候有什么共同点
用手摸喉咙位置处，感受一下说话的时候和不说话的时候的差别
声音是由于物体________产生的
实验验证：
1、敲击音叉，使其发声
现象：小球被弹开
结论：
猜想：
声音可能是由于物体振动产生
2、将悬挂的小球放在正在发声的音叉上面，观察小球的运动
振动
声源：正在发声的物体叫做声源
固体、液体、气体都可以成为声源
风在吼
马在叫
黄河在咆哮
敲击钢材的声音
风
马
黄河
钢材
声音能通过哪些途径来传播呢？
气体、液体、固体可以吗？
声源振动发出声音，被你听到有一个传播过程。
1、声音在气体中传播
探究实验：
2、声音在固体中传播
把耳朵紧紧贴在桌子上，捂住另外一只耳朵，然后轻轻的敲击桌面。
轻轻的敲击桌面，听一听声音
在真空中能传播吗？
练一练：
1、风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在
中传播
２、发生灾难时，被困在建筑物废墟中的人向外界求救的一种好方法是敲击铁制的管道，这种做法是利用铁管能：（
）
A．传声
　　
B．传热
C．导电
　　
　
D．通风
空气
A
３、将正在发声的手机、电铃或接通电源的音乐芯片悬挂在广口瓶内，把瓶内的空气抽出如图所示，声音逐渐变小，但始终能听到声音。原因是：（
）
A．瓶内已被抽成真空，真空亦能传声；
B．声源发声太强，换用发声较弱的声源；
C．离实验瓶远一点，就可以听不到声音；
D．瓶内仍有少量空气，悬挂声源的固体亦能传声。
D
3、声音到底是什么？
声音在空气中的传播方式和弹簧波类似，但是人眼看不到。
声音是一种波，我们把它叫做声波
声音是一种波
4、声音的速度
在运动会跑步的时候，计时员是在看到发令枪冒出的烟开始计时呢？还是在听到声音以后才开始计时呢？
对着比较远的高墙或者山崖喊话，要过一会才能听到声音，为什么？
这说明声音的传播需要一定的时间，声音在每秒钟内传播的速度叫做声速
在15℃的空气中，声速V=340m/s
回声
小常识:人耳分辨两次声音的时间间隔为０.１秒以上
1、声音到底是什么？
声音是一种波
2、声音的速度是多少呢？
空气中的传播速度约为340m/s
2、声音具有能量吗？
声音具有能量—声能
6、声音具有能量——声能
课堂小结：
4、声音是以声波的形式传播的
5、声音传播的速度在不同物质、不同温度不相同。在15℃的空气中，声速V=340m/s
3、声音的传播需要介质，声音可以再固体、液体、气体中传播，但是不能在真空中传播
1、声音是由于物体________产生的
振动
2、正在发声的物体叫做声源
１、关于声现象，下列说法中正确的是
(
)
A．声音在不同介质中的传播速度相同　　　
B．人说话是靠舌头振动发声的
C．只要物体在振动，人耳就能听到声音　　
D．一切发声的物体都在振动
D
练一练
２、小明自己制做了一个哨子，如上图所示，在筷子上缠一些棉花，制成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管，吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。这哨音是由于管内空气柱＿＿＿产生的。
振动
3、1994年，天文学家观察到苏梅尔--列维慧星裂成二十多块大的碎片，撞击木星，产生巨大的爆炸．但是地球上的人们却没有听到一丝声响．以下猜想最符合科学性的是（　　）
A．这种爆炸本身不会发出声音
B．爆炸声传到地球后，没有引起人们的注意
C．这种爆炸发出的声音太小
D．木星与地球之间存在真空带，没有传声介质
D
4、有一根非常长的空心钢管，内部装满了水，A、B两人分别站立在钢管的两端，A在一端用力敲打钢管，在另外一端的B能听到几次敲击的声音？
小提示：声音在水中的速度为1500m/s，钢铁中的速度为5200m/s