六年级上册美术教案-第16课 发现老房子的美 人美版

家乡的老房子
——吹塑纸版画
教学目标：
1、认知目标：了解版画的制作技能。
2、能力目标：用吹塑纸版画的方式表现家乡老房子的美。
3、情感目标：对家乡的热爱。
教学重难点：
教学重点：学习吹塑纸版画，培养学生对吹塑纸版画的兴趣。
教学难点： 用版画的形式表现家乡老房子的美。
教学准备：
教师： PPT,实物展示台，铅笔，空白吹塑纸，老房子的大照片（胶布），板书课题《家乡的老房子》，礼品扇子2把，礼品铅笔15支。
分组用*8：橡胶磙，马莲，胶板，油墨，松节油。
学生单人用*40：手套，吹塑纸，铅笔，剪刀，垃圾筐，湿纸巾。
课前五分钟：
全班分组：全班分8组，每组5人，指定一名小组长。组名分别为：云安古镇，南溪古镇，老双江，老磐石，龙缸景区，张飞庙，月光草坪，阳光沙滩
给大家讲：滚油墨的区域，等待的同学请在操作台的左边排队。印的区域，选好位置印完迅速离开，垃圾桶在这里。
教学过程：
一、引入
1、孩子们，我们一起来感受一项古老的技术，请看视频中讲的什么技术？分哪些流程？请看视频：
小结，引版画：不错，印刷术。三个流程，刻痕迹、刷颜色、印作品。而在艺术领域，这种流程创作出来的作品叫版画。
2、版画作为一种古老的画种，它有自己独特的魅力。（ppt版画）
师：你看到了什么，你是怎么看出来的？学生分析（师总结线的疏密对比）
小结：是的，这种用线的疏密表现主题是版画最大的特点。（引入家乡的老房子）？（今天，我们就用这种独特的眼光，来看一看我们家乡的老房子！）
欣赏老房子
1、（PPT提问）他们和我们现在住的高楼大厦有哪些区别？
师小结：从布局、线条分析，总结沧桑美，前后排列，展翅屋檐。
2、（PPT细节图）你打算怎么表现?（怎么安排线条的疏密？）
创作老房子
好！还记得活字印刷术的流程吗？分哪几步？（板书：刻，刷，印）
1、教师示范并讲要点：让学生参与示范？
刻，在版上留下痕迹！今天，我们用吹塑纸代替胶泥，在刻的时候要注意什么？（用力，让痕迹越清楚越好）今天，为了画面更具美感，刻完后，我们要把房子的外形剪下来。
刷，让版上的痕迹显现出来。刷颜色之前，戴好手套。我们今天用油墨代替墨汁，这是滚筒，我们用它来代替刷子。你们说说我们要注意什么？（均匀）
印，找准位置后，把版盖在这张大纸上，一只手牢牢的稳住画面，用马莲（这个就是马莲）在上面来回用力抹，画面的每一个地方都抹一抹。揭开
2放：接下来你们可以坐到你自己喜欢的老房子面前，用心去刻画它吧！我们进行一场比赛：比一比哪个小组的同学完成得最快，常规也做得最好！小组的同学可以互相帮助。我们约定，以音乐为信号，音乐开始我们就开始，音乐停我们就停！待会儿胜出的小组有礼物哦！Are you ready? Yes,go!
收：操作完成的同学赶快去帮助其他同学看，我们在比赛呢！音乐结束了，还没有回来的小组，请注意我要把东西拿走了！哪一个小组最快回到座位，桌面地面最整洁，就把铅笔送给他们。
四、展，评
哇！青青的瓦，灰灰的墙，展翅的屋檐，雕花的房梁。。。。真的好美！你们想看吗？我需要两个小助手。
你最喜欢哪个作品？你喜欢它哪里？
这个作品的主人是谁？请你告诉他你是怎么画的？
五、升华，奖励
版画分很多种，按材质分有：木版画，胶版画，纸版画，等。。我们今天是用的什么版？（吹塑纸版）什么颜色？对！按颜色分，版画分为：黑白版画，单色版画，还有这样的彩色版画（出示版画礼品）。老师要把它们送给这几个孩子。他灵活利用线的疏密充分表现了老房子的美。最佳创作奖：他在回答问题总发言最积极。发言最积极奖：他在完成作品后主动帮老师做了很多事情！最佳小助手：
六、总结
你们真棒！学会了用线条的疏密表现家乡老房子的美，而且还是以版画的方式！《版画》和《老房子》都是劳动人民智慧的体现。虽然，我们今天都住上了高楼大厦，老房子将会逐渐退出历史舞台。但老一辈人的精神我们永远不会忘！新城在手里，老家在心上，愿家乡一天比一天漂亮！谢谢大家。《彩云阳光》
七、板书设计：
家乡的老房子
——吹塑纸版画
刻 滚 印
八、教学反思：
1、引导学生认识新画种。版画是一种间接型的绘画形式，是通过制版和印刷来完成，并具有复数性的平面作品。
2、学生对吹塑纸版画的印象深刻，讲解加板书让学生记住吹塑纸版画的制作技能。
3、在版画的制作过程中，学生既要动脑思考又要动手操作，可以说从头至尾的各个环节都是艺术的创造和才能的展示。