人音版二年级音乐下册（简谱）第7课《箫》 教案

《箫》教学设计
【教学内容】
介绍黄梅戏艺术特点、唱段 、名家
戏曲欣赏:?《女驸马》选段《谁料皇榜中状元》
了解民族乐器箫
【教学目标】
1、了解中国戏曲文化五大戏曲剧种之一“黄梅戏”的起源，通过欣赏了解黄梅戏的服饰、妆容、伴奏乐器”等。
2、通过演唱汉族民歌《箫》感受歌曲流畅、起伏的情绪，体验歌曲所表的抒情、愉悦的情感，体验歌曲所蕴含的对生活的热爱之情。
3、能用连贯、有支持的气息和舒展流畅、明亮的声音演唱歌曲《箫》。
4、通过本课教学使学生了解我国民族乐器、渗透传统民族音乐，培养孩子的民族自豪感，弘扬民族精神。
【教学重点】
1、初步掌握黄梅戏的艺术特点。
2、指导学生用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音演唱歌曲《箫》。
3、能唱好歌曲中出现的一字多音处
4、渗透传统民族音乐。
【教学难点】
1、掌握黄梅戏的艺术特点。
2、多种节奏练习。
教学准备
课件、电子琴
养成教育训练点
引导学生上课养成认真听讲，积极主动参与音乐活动的好习惯。
【教学过程设计】
一、组织教学，导入新课。
师：以四分节奏为一拍击掌一次
师：四分休止表示休止一拍握拳一次
师：两个二八节奏为一拍、一拍快速击掌两次
师：跟音乐完整练习（播放《三只小猪》）
师：“箫”能用这些节奏型吹出美妙的音乐。
师：让我们一起来聆听，听完说说它的音色如何？（播放《古刹》）
师：箫是一种广泛流传于我国民间的吹管乐器，它的音色低沉，明亮，富于变化，善于表现悲伤、深远谧静的情感。
箫是我国的民族乐器那你们对民族乐器还有那些了解呢？生（自由答：竹笛、扬琴、高胡等）
师：同学们！在唐代以前笛、箫不分，至唐代后笛箫概念基本分开、横吹为笛、竖吹为箫。中国的民族乐器历史悠久，品种繁多，希望同学们都喜欢我们的民族乐器。
这些名族乐器经常用于戏曲伴奏之中，你们对中国戏曲有哪些了解呢？
师：中国戏曲剧种种类繁多，经过长期的发展演变逐渐形成了以京剧、越剧、评剧、豫剧、黄梅戏五大戏曲剧种为核心的中国戏曲百花园。
聆听黄梅戏《女驸马》唱段《谁料皇榜中状元》
学生回答：出示课题——《黄梅戏》。
二、黄梅戏简介
介绍黄梅戏的起源：
起源于湖北黄梅县一带，原名叫做黄梅调或采茶调。
三、介绍服饰妆容
服饰
黄梅戏的服装：是汉民族传统服饰的延续，不过是唐宋明时期的为多。 较之京剧戏服，少了浓墨重彩、华丽妖冶，多了清雅秀丽、自然隽永，自成一段风流。
妆容
黄梅戏妆容：重眉眼。不同与京剧中浓墨描摹的眼廓、华丽的假面，黄梅戏戏装讲究晕染、讲究神韵，清秀淡雅中慢慢渗透出万紫千红。
我们的民族乐器非常神奇能给戏曲表演锦上添花，作曲家们都把这些乐器编成一首首儿歌让孩子们一起传唱，今天就让我们也一起来唱一唱这首儿歌《箫》
四、教唱歌曲《箫》
1．聆听歌曲
2. 按节奏读歌词、学唱歌曲
（1）师引导学生按节奏读歌词
（2）教师用琴弹奏歌曲旋律，学生按节奏读歌词
（3）、教师引导学生学唱歌曲
3. 处理重难点部分；教师范唱并引导学生练唱
重点：要注意一字一音、一字两音、和一字多音的正确唱法。
4. 教师播放课件歌曲《箫》学生用不同的方法练习
五、复习歌曲
六、小结
鼓励学生上网查找一些民族音乐欣赏。也可以让班上学乐器的同学在下一次上课的时候在班里演奏，自制一件打击乐器用于课堂节奏训练。