第7单元
现代中国的科技、教育与文学艺术
[主题时空线索串联]
[主题发展历程纵览]
科教兴国——现代中国的科技、教育与文学艺术
(一)现代中国的科技成就
时期
科技成就
20世纪80年代以前(侧重发展军事科技)
(1)“两弹一星”：1964年，中国第一颗原子弹试爆成功；1964年，我国自行设计制造的中近程导弹试验成功；1970年，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功(2)杂交水稻：袁隆平于1973年培育出世界上第一个杂交水稻品种“南优2号”(3)生物技术：1965年，人工合成结晶牛胰岛素在中国首次实现
20世纪80年代后(侧重为经济建设服务)
(1)计算机：1983年，中国成功研制出高性能计算机“银河?Ⅰ号”；1997年，“银河?Ⅲ号”巨型计算机使中国进入世界先进行列(2)载人航天：2003年“神舟五号”发射成功并安全返回，我国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家
(二)现代中国教育、文学艺术的发展
时期
主要表现
1949－1956年
深受苏联影响(1)中华人民共和国成立初期，建立人民教育事业成为重中之重(2)基本参照苏联模式，对高等教育进行调整
1956－1966年
曲折中前进(1)制定全面发展的教育方针(2)1956年提出“双百”方针，文学艺术领域出现了繁荣景象
1966－1976年
遭受严重挫折(1)高等教育受到严重冲击(2)盛行“阶级斗争”文艺，文艺园地百花凋零
改革开放以来
全面繁荣(1)确立了“科教兴国”战略，中小学教育和高等教育得到全面发展(2)“双百”方针重新得到贯彻，科研、艺术出现全面繁荣的局面
PAGE
-
1
-第19课 中华人民共和国成立以来的重大科技成就
课
程
标
准
素
养
解
读
1.列举新中国成立以来科技发展的主要成就。2．认识科技进步在现代化建设中的重大作用。
1.从史料实证和历史解释角度，了解建国以来我国在核技术、空间技术、运载火箭研究、信息技术、生物工程及农业科技等领域取得的成就。2．从时空观念和家国情怀角度，理解和掌握新中国成立以来科技成就取得的原因及其作用。
知识点一 从“两弹一星”到载人航天
1．目的
加强国防，打破美、苏等国对核武器和空间技术的垄断。
2．成果
领域
时间
成就
意义
核技术
1964年
第一颗原子弹爆炸成功
加强了中国的国防能力
20世纪90年代
秦山、大亚湾核电站建成
用核技术为国民提供电力
导弹
20世纪60年代初
仿制近程导弹成功
我国国防力量进一步加强
1964年
自行设计制造的中近程导弹试验成功
空间技术
1970年
第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功
中国成为世界上第五个发射卫星的国家，开始进入航天时代
2003年
“神舟五号”飞船载着宇航员杨利伟成功升空
中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家
“两弹一星”指原子弹、导弹和人造地球卫星。其中“两弹”不是指原子弹和氢弹。“两弹”中的一弹是原子弹，后来演变为原子弹和氢弹的合称；另一弹是指导弹。
“两弹一星”战略的实施及意义
知识点二 袁隆平与杂交水稻
1．成就
(1)1964年，袁隆平偶然发现一株天然杂交水稻。
(2)1973年，他选育出杂交水稻新品种——南优2号。
(3)2001年，袁隆平获得中国国家最高科技奖项——“国家最高科学技术奖”。
2．评价
(1)地位：袁隆平是在世界上成功利用水稻杂交优势的第一人。
(2)影响：大大提高了中国的水稻产量，也被认为有助于解决未来世界性饥饿问题。
“文化大革命”期间，科技战线并非一无是处。中共中央和科技工作者排除干扰，还是取得了一些重大成就。如第一颗人造地球卫星上天、南优2号水稻新品种的选育等。
知识点三 计算机和生物技术的发展
1．计算机技术
(1)成就
①20世纪50年代，中国开始研制计算机。
②1983年，中国成功研制出第一台每秒运算速度上亿次的计算机——“银河?Ⅰ号”。
③1993年，中国研制成功每秒运算10亿次的“银河?Ⅱ号”巨型计算机。
④2016年，我国研制的超级计算机“神威·太湖之光”获得国际高性能计算应用领域最高奖项。
(2)地位：中国的高性能巨型计算机研制技术已经居于世界前列。
2．生物技术
(1)成就
①1965年，人工合成结晶牛胰岛素在中国首次实现，是世界上第一个蛋白质的全合成。
②中国积极参与人类基因的研究。
③20世纪末，中国在依靠基因工程技术改良动植物品种、治疗人类重大疾病的药物研究等方面达到了国际先进水平。
(2)意义：开辟了人工合成蛋白质的时代，为提高国民生活和健康水平作出了贡献。
建国以来的重大科技成就
新中国科技的发展
史料一 要有原子弹。在今天的世界上，我们要不受人家欺负①，就不能没有这个东西。
——毛泽东1956年《论十大关系》
[解读] ①体现了新中国成立初期研制原子弹的原因是为了“不受人家欺负”。
[思考] 结合史料一指出我国20世纪50－70年代高科技发展的战略重点，根据当时形势分析中国迫切需要原子弹的理由。
【提示】 战略重点：发展核武器技术，加强国防力量。理由：中美两国处于敌对状态，苏联与中国关系逐渐恶化，打破美苏核垄断和核威胁，推动国家安全。
史料二 2019年11月1日，习近平总书记在中科院70周年建院贺信中充分肯定了70年来取得的巨大成就，同时指出，中科院广大科研人员攻坚克难、勇攀高峰，取得了一批又一批举世瞩目的重大科技成果，留下了许多可歌可泣、感人肺腑的先进事迹②。希望中科院在未来发展中再接再厉，要在基础研究中发挥中坚作用，在关键核心技术攻关中发挥生力军作用，在深化科技体制改革中发挥带头作用，在培养造就高水平科技人才方面发挥高地作用，在弘扬科学家精神方面发挥表率作用。
[解读] 史料二中以②为分界线，前半部分概述了我国所取得的科技成就的重要原因，后半部分是对科技工作者的期望。
[思考] 根据史料二及所学知识概括我国科技发展的特点。
【提示】 科技发展迅速，成就突出；党和国家领导的高度重视；广大科研人员攻坚克难，努力奋斗。
助推新中国科技发展的主要因素
1．人民成为国家的主人是科技发展的政治基础。
2．我国社会主义制度的确立，为科技事业发展创造了良好的政治前提。
3．党和政府对科技发展的重视和正确决策，为科技事业发展提供了重要保证。
4．优秀科学家和广大科技工作者的开拓创新和无私奉献，为科技发展作出了突出贡献。
5．社会生产、生活发展的推动和需要是重要动力。
6．第三次科技革命的推动，中国实行对外开放政策和积极引进世界先进技术。
正确认识科技进步在现代化建设中的重大作用
1．科技进步加强了中国的国防力量，为社会主义建设创造了安定的环境
中国科技的进步，特别是“两弹一星”的研制成功，沉重打击了大国强权主义，粉碎了其遏制中国社会发展的企图，提高了中国的国际地位，扩大了中国的国际影响力。
2．科技进步促进了我国社会生产力的发展、综合国力的提高
(1)新中国成立后，我国经济持续增长，科学技术发挥了至关重要的作用。
(2)科学技术是第一生产力。当今世界，科学技术与经济发展的结合越来越密切，科技发展是一个国家综合国力提高的重要标志。
(3)中国科技事业的发展，特别是杂交水稻的培育，不仅大大提高了中国的水稻产量，也被认为有利于解决未来世界性饥饿问题，为缓解和解决全球性粮食危机作出了重要贡献。
[课堂小结]
时
空
坐
标
答
题
术
语
1.“两弹一星”是指原子弹、导弹和人造地球卫星。“两弹一星”的研制成功，打破了美、苏等国对核武器和空间技术的垄断。2．袁隆平是世界上成功利用水稻杂交优势的第一人，他的研究成果被认为有助于解决未来世界性饥饿问题。3．计算机的应用，加速了国家信息化发展。人工合成结晶牛胰岛素的实现，开辟了人工合成蛋白质的时代。
1．1955年，在新中国的外交斡旋下，旅美科学家钱学森终于冲破种种阻力回到了祖国。国外评论家指出，“钱学森的归来，使红色中国的‘两弹一星’提前了20年”。中国开始跨入“两弹一星”时代是在( )
A．20世纪初
B．20世纪三四十年代
C．20世纪六七十年代
D．20世纪八九十年代
C [1964年中国第一颗原子弹爆炸成功，20世纪60年代初中国仿制近程导弹成功；1970年，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功。故C项正确。]
2．中国进入航天时代的重大标志是( )
A．人造地球卫星“东方红一号”发射成功
B．第一颗试验通信卫星发射成功
C．“神舟五号”飞船载人飞行成功
D．“嫦娥一号”探月卫星发射成功
A [人造地球卫星“东方红一号”发射成功，标志着中国开始进入航天时代。]
3．中国科幻电影《流浪地球》呈现了航天员升入太空从事科研的场景，涉及载人航天技术。下列各项成就与这一技术密切相关的是( )
A.
中国制成第一架飞机
B.
第一颗原子弹爆炸成功
C.
“东方红一号”成功发射
D.
“神舟五号”飞船成功往返
D [结合所学知识可知太空是指地球大气层以外的宇宙空间，大气层空间以外的整个空间。
材料“航天员升入太空从事科研的场景、涉及到载人航天技术”可知2003年10月“神舟五号”载人飞船成功往返，杨利伟成为中国航天史上首位进入太空的航天员，D项正确；中国制成第一架飞机不属于航天技术，A项错误；第一颗原子弹爆炸成功属于核技术，不属于航天技术，B项错误；“东方红一号”成功发射是人造地球卫星，不涉及到载人航天技术，C项错误。]
4．“当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫……他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。”这篇颁奖词赞誉的科学家是( )
A．钱学森 B．华罗庚
C．李四光 D．袁隆平
D [由“专注于田畴”“一介农夫”“远离饥饿”等信息可知，这位科学家是在农业领域作出突出贡献的袁隆平。]
5．2018年，瑞典皇家科学院宣布将诺贝尔化学奖授予美国和英国的三位科学家，以表彰他们在利用基因突变合成蛋白质方面作出的贡献。世界上第一次人工合成蛋白质是在( )
A．20世纪50年代
B．20世纪60年代
C．20世纪70年代
D．20世纪80年代
B [1965年，中国成功合成结晶牛胰岛素，这也是世界上第一个蛋白质的全合成。]
6．20世纪六七十年代，中国取得了“两弹一星”、人工合成牛胰岛素和籼型杂交水稻等一系列科技成就，其主要原因是( )
A．政局长期稳定提供了良好的环境
B．政府高度重视和科学家的爱国热情
C．经济的快速发展创造了物质条件
D．科研工作者坚决抵制“文化大革命”的冲击
B [我国之所以在20世纪六七十年代取得一系列科技成就，主要是因为政府的重视并且有一大批爱国的科学家，故B项正确。]
7．阅读下面材料，回答问题。
材料 从1958年起，由聂荣臻主持的国防科技研究已迈开步伐。党和政府克服苏联政府单方面撕毁协定、撤走专家、停止供应设备所造成的困难，自力更生发展国防科技工业，终于取得了国防尖端技术的突破。中国国防尖端技术的巨大发展，标志着中国国防现代化建设进入了一个新阶段，大大加强了我国国防力量。这也集中代表了我国科学技术当时达到的新水平，提高了中国的国际地位。
——摘自何沁《中华人民共和国史》
(1)根据材料，指出我国国防尖端技术发展的作用。结合所学知识，回答“文化大革命”前我国“国防尖端技术的重大突破”的表现。
(2)你对我国发展科学技术有何建议？
[解析] 第(1)问中第一小问，根据材料信息“大大加强了我国国防力量”“提高了中国的国际地位”进行回答；第二小问要注意条件“‘文化大革命’前”和“国防尖端技术”。第(2)问属于开放性问题，言之成理即可。
[答案] (1)作用：加强了国防力量；提高了国际地位。表现：成功试验了第一颗原子弹。
(2)坚持独立自主，加大科技创新力度等。
PAGE
-
1
-第20课 “百花齐放”“百家争鸣”
课
程
标
准
素
养
解
读
知道我国“百花齐放”“百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。
1.从时空观念角度，掌握“双百”方针的内涵及提出的目的。2．从历史解释角度，理解贯彻“双百”方针与精神文明建设的关系。3．从唯物史观角度，认识“双百”方针贯彻过程中的经验教训。
知识点一 “双百”方针的提出
1．背景
(1)中华人民共和国成立后，人民的生活方式、社会交往方式发生了很大变化。
(2)党中央提出让知识分子在社会主义建设中发挥更大作用。
2．提出：1956年春，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出。
3．内涵：艺术问题上“百花齐放”，学术问题上“百家争鸣”。
4．特点：是一个基本性的同时也是长期性的方针。
5．成就
(1)主要内容：描绘人民革命斗争和社会主义建设时期的新风貌。
(2)主要成果：老舍的话剧《茶馆》，郭沫若的历史剧《蔡文姬》，杨沫的长篇小说《青春之歌》等。
6．影响
(1)科学技术和文学艺术领域出现了繁荣景象。
(2)丰富了人民的文化生活。
“双百”方针≠自由化方针
“双百”方针是充分发扬民主的方针。中国宪法保障公民享有充分的创作自由和学术自由。但是，“双百”方针所指的自由是有前提的，就是在中华人民共和国宪法的范围内，在保证社会主义方向的前提下，调动知识分子的积极性。
知识点二 曲折的年代
1．原因
(1)政治运动的扩大化，特别是“文化大革命”的到来。
(2)一些学术问题被当成政治问题，甚至上升为阶级斗争问题。
2．表现
(1)一些优秀作品受到错误批判。
(2)许多知识分子受到了伤害。
3．影响
(1)文艺园地百花凋零。
(2)自然科学和社会科学的研究受到很大影响。
知识点三 文艺的春天
1．背景
(1)“文化大革命”结束后，文学艺术和学术领域清算了林彪、江青的极“左”路线。
(2)党明确文艺必须植根于人民生活。
(3)邓小平指出，我们的文艺属于人民，要为人民服务，为社会主义服务。
(4)邓小平强调坚持贯彻“双百”方针。
(5)20世纪80年代初，以“五讲”“四美”为内容的精神文明建设开展起来。
2．表现
(1)出现了以反映“文化大革命”为主题的“反思文学”“伤痕文学”。
(2)出现了以改革实践为主题的文学作品。
(3)出现了反映丰富的社会生活的戏剧、电影。
3．前景：进入21世纪，文学艺术的内容更加丰富，形式也向多样化发展，中国文化正走向世界。
“双百”方针与“二为”方向的关系
“双百”方针的实质和意义
史料一 “百花齐放，百家争鸣”，我看这应该成为我们的方针。艺术问题上百花齐放，学术问题上百家争鸣①。
——1956年②4月28日毛泽东在中共中央政治
局扩大会议上的讲话
[解读] ①说明了“双百”方针的内涵。②体现了“双百”方针提出的背景。
[思考] 毛泽东在1956年提出“双百”方针的依据是什么？根据史料一，分析“双百”方针的实质。
【提示】 依据：社会主义制度的建立和大规模经济建设逐步展开；调动一切积极因素建设社会主义。
实质：承认社会主义科学文化的多样性格局。
史料二 中央现在着重提出了“百花齐放，百家争鸣”的政策，就是要我们……更好地为人民服务，为繁荣我国的文学艺术而努力，为使我国的科学工作赶上世界先进水平而努力③。
——陆定一《百花齐放，百家争鸣》
[解读] ③处的三个分句表明了“双百”方针实施的目的。
[思考] 结合所学知识，谈谈你对史料二观点的认识。
【提示】 “双百”方针吸取了中国历史上学术与文化发展的经验，符合社会主义社会科学文化发展的客观规律，是建设新中国科学文化事业的正确方针和根本保证，推动了科技和文学艺术领域出现繁荣景象。
“双百”方针提出的意义
1．正确处理了政治与学术、政治与文化艺术之间的关系，反对文化专制主义和政治对学术文化领域不恰当的干预，指明了发展科学文化的正确道路。
2．正确反映了发展科学文化的客观规律，是社会主义社会发展科学和繁荣文化的必由之路。“双百”方针提出后的几十年历史反复证明：每当坚持并正确贯彻“双百”方针，我国的科学文化事业就获得繁荣发展；而每当“双百”方针不被尊重，受到损害甚至被践踏，我国的科学文化事业就发展缓慢，甚至停滞、倒退。
3．体现了发展科学文化所必需的民主作风和民主领导方法，这种民主作风和民主领导方法对于促进科学文化繁荣发展具有重要意义。
古今“百家争鸣”的比较
项目
春秋战国时期
新中国
不同点
背景
是社会急剧变化、适应封建社会的产物
是社会主义建设适合中国国情的产物
目的
是为发展新兴的封建经济而出现的
是为了更好地进行社会主义建设
内容
各家各派就自己的政治主张进行宣传，他们之间既相互诘难、批判，又相互吸收
学术问题上的“百家争鸣”
结果
推动了封建经济的发展
带来社会主义科学研究的繁荣，推动了社会主义经济的发展
相同点
都推动了科学文化的发展，都促进了经济的发展
[课堂小结]
时
空
坐
标
答
题
术
语
1.“双百”方针的提出，推动了新中国文化事业的繁荣，成为建设新中国文化事业的正确方针。2．“文化大革命”导致文艺园地百花凋零，为人们提供了沉痛的教训。3．改革开放后，“双百”方针和“二为”方向的实行，推动了中国文化事业逐步走向新的繁荣。
1．中华人民共和国成立后，随着社会制度的变化，人民的生活方式、社会交往方式也发生了很大变化。党中央提出让知识分子在社会主义建设中发挥更大作用。为此，1956年中国共产党提出了( )
A．“双百”方针
B．“863
计划”
C．“星火计划”
D．“科教兴国”
A [1956年，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上，提出在科学文化工作中，实行“百花齐放”“百家争鸣”的方针，故A项正确。]
2．1956年，毛泽东提出“百花齐放，百家争鸣”的方针。“百花齐放”主要针对( )
A．政治领域
B．学术领域
C．艺术领域
D．经济领域
C [“百花齐放”主要针对艺术领域，“百家争鸣”主要针对科学、文化领域，故选C项。]
3．20世纪50年代末至60年代早期，香港影片在上海上映时场面火爆，除少数戏曲片外，“几乎场场满座”。而国产电影，尤其是反映“大跃进”的影片，上座情况却相形见绌。这一反差表明( )
A．香港电影更能反映社会现实
B．国产电影的制作技术低下
C．这一时期文化氛围相对宽松
D．“大跃进”运动的持续深入
C [根据材料“香港影片在上海上映时场面火爆”“国产电影，尤其是反映‘大跃进’的影片，上座情况却相形见绌”可知，人们可以比较自由地选择各种题材的电影，说明这一时期文化氛围相对宽松，故C项正确。]
4．爷爷讲：在那段日子里，在电影院只能看到《红灯记》、《沙家浜》、《红色娘子军》等样板戏，哪像你们现在看美国大片，看韩剧。“那段日子”是指( )
A．“文化大革命”十年
B．社会主义建设新时期
C．过渡时期
D．反右派斗争扩大化时期
A [题干中三部作品是“文化大革命”期间的八个“样板戏”中的三部。]
5．“文化大革命”结束后，文艺创作上开始更加尊重个体尊严，更加强调人文关怀。主旋律电视剧中的英雄人物开始走向多元化的局面。出现这一变化的主要原因是( )
A．“双百”方针的恢复
B．对外开放的全面实施
C．人民生活水平的提高
D．社会道德风尚的变革
A [材料突出反映出文艺政策对文艺重新繁荣的影响，“更加强调人文关怀”“走向多元化”体现出“双百”方针的恢复，故A项正确。]
6．新时期开始时，我国文艺领域再次呈现繁荣景象，出现了“反思文学”“伤痕文学”。这里的“反思”“伤痕”的主题是对( )
A．过渡时期建设中的问题反思
B．全面建设社会主义十年的反思
C．“文化大革命”时期的反思
D．社会主义改造问题的反思
C [“反思文学”主要是对“文化大革命”时期的反思。]
7．阅读下列材料，回答问题。
材料一 1956年5月2日，毛泽东在最高国务会议第七次会议上说：现在春天来了嘛，一百种花都让它开放，不要只让几种花开放还有几种花不让它开放，这就叫百花齐放。又说：百家争鸣是诸子百家……大家自由争论，现在我们也需要这个……在……宪法范围内，各种学术思想……不去干涉他们。
材料二 1965年11月10日……上海《文汇报》发表了……姚文元写的《评新编历史剧〈海瑞罢官〉》……各界……指责姚文元的文章对吴晗的批判是“欲加之罪，何患无辞”……毛泽东……却说，姚文元的文章很好，缺点是没击中要害。《海瑞罢官》的要害问题是‘罢官’，嘉靖皇帝罢了海瑞的官……彭德怀也是‘海瑞’。
——《中国共产党历史讲义》
(1)材料一反映的中心问题是什么？
(2)分析材料二给文艺事业带来的危害。
[解析] 第(1)问，抓住“这就叫百花齐放”“百家争鸣是诸子百家……大家自由争论，现在我们也需要这个”等信息回答。第(2)问结合所学知识回答“双百”方针实施过程中的曲折和影响即可。
[答案] (1)强调必须实施“双百”方针。
(2)伤害了许多知识分子，妨碍了社会主义文化的正常发展。
PAGE
-
3
-第21课 现代中国教育的发展
课
程
标
准
素
养
解
读
了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。
1.从时空观念角度概括新中国不同时期教育发展的表现。2．运用史料实证论证新中国成立以来教育事业发展历程中的得失。3．从唯物史观角度，认识教育在现代化建设中的地位和作用。
知识点一 人民教育的奠基
1．过渡时期
(1)措施：1949年底，第一次全国教育工作会议召开，会议决定建立人民教育事业。
(2)方针：确立教育要为国家建设服务，学校要向广大工农开门，大力提高人民的文化水平。
(3)意义：成功地将半殖民地半封建教育，改变为沿着社会主义方向前进的新中国的人民教育。
2．十年建设时期
(1)方针：使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。
(2)措施：在发展全日制学校教育的同时，建立起半工半读的学校教育制度。
(3)成就
①逐步形成比较完整的国民教育体系。
②培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才。
人民教育的奠基
知识点二 动乱中的教育
1．原因：“文化大革命”十年中，极“左”路线的干扰和破坏。
2．表现
(1)各地大中小学一度停课，教育战线一片混乱。
(2)1966年夏，高考制度被废止。
(3)20世纪70年代初，高等院校开始招收“工农兵学员”，大学教育水平下降。
工农兵学员
“文化大革命”中从工人、农民和战士中，经推荐而进入大学、中专学习的学生。被大学录取进入全日制大学学习的工农兵学员，又称为工农兵大学生。
3．影响
(1)“文化大革命”使中国教育事业受到极大破坏。
(2)各行各业专门人才缺乏。
(3)整个民族文化素质大大下降。
(4)中国与发达国家的差距拉大了。
知识点三 教育的复兴
1．背景：“文化大革命”结束后，邓小平复出，自告奋勇抓教育。
2．措施
20世纪70年代末
①教育战线全面拨乱反正，恢复高考制度，组织编写新教材，倡导尊师重教②把发展科技和教育事业放在现代化建设的首位，大量增加教育投入
20世纪80年代
邓小平提出教育“三个面向”的指导方针
基础教育
普及九年义务教育，制定《义务教育法》
中等教育
实行普通教育与职业教育并举
高等教育
增设一批新兴边缘学科专业，建立学位制度，改革高校招生与分配制度，扩大学校办学的自主权
20世纪90年代
①着手实施发展高等教育的“211工程”计划②启动了“希望工程”③国家加大西部地区教育发展的力度，增加少数民族地区教育经费
3.成就
(1)一批重点高校和重点实验室迅速发展壮大。
(2)到20世纪末，我国已基本普及九年义务教育和扫除青壮年文盲。
现代中国教育的发展
发展教育的重大意义
史料一 “教育要面向现代化①，面向世界②，面向未来③。”
——1983年邓小平为北京景山学校的题词
[解读] ①②③处说明了发展教育的深远意义。
[思考] “三个面向”教育方针的提出有何意义？
【提示】 意义：这一方针为中国教育指明了方向，对教育改革发展，特别是对更新教育观念，深化教育改革，促进素质教育等方面，都起了历史性的指导作用。
史料二 “两个一百年”奋斗目标的实现、中华民族伟大复兴中国梦的实现，归根到底靠人才、靠教育④。源源不断的人才资源是我国在激烈的国际竞争中的重要潜在力量和后发优势⑤。
——习近平
[解读] ④⑤分别从实现中国梦和国际竞争两方面阐述了发展教育的重大意义。
[思考] 据据史料，分析习近平主席对教育地位的评价及形成其评价的原因。
【提示】 评价：中华民族伟大复兴靠教育。原因：综合国力的竞争实质是人才的竞争。
正确理解“国运兴衰，系于教育”
1．从中国历史的角度看
(1)中国古代史上的汉代、唐代能成为当时的封建大帝国，与其对教育的重视、人才的培养有很大的关系。
(2)中国近代，由于遭受列强的入侵，造成了教育的落后，国家处于危难之中。
(3)“文化大革命”时期，教育秩序被破坏，造成中国人才的断层，使中国远远落后于西方发达国家。
2．从世界历史的角度看
第二次世界大战后的德国和日本的崛起是典型的例子。二战后，德国与日本政府投入大量的财力，首先发展教育培养人才，为两国的崛起振兴奠定了基础。
3．从现在的国际国内形势来看
(1)在当今世界上，综合国力的竞争，越来越表现为经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞争。无论就其中哪一个方面实力的增强来说，教育都具有基础性的地位。
(2)在国内，我国的经济增长方式要根本转变，沉重的人口负担要转化为人力资源的优势，我们的劳动力素质、知识创新和技术创新的能力要提高，都必须坚定不移地依靠教育来完成。
现代中国教育事业的经验教训及对策
1．经验教训
(1)切实落实优先发展教育的战略地位和实施“科教兴国”战略。
(2)坚持教育的社会主义方向，为国民经济发展和社会进步服务。
(3)发展教育事业要从基本国情出发。
2．对策
(1)在科技进步日新月异、综合国力的竞争日趋激烈的国际背景下，只有提高劳动者素质和培养大批人才，加快社会主义现代化建设，才能迎接国际竞争的挑战。
(2)把基础教育放在更加重要的战略地位；推动高等教育持续发展；加大西部地区教育和落后地区教育发展的支持力度。
[课堂小结]
时
空
坐
标
答
题
术
语
1.新中国的人民教育，为中国的社会主义事业培养了大量建设人才。2．“文化大革命”给中国的教育事业带来了严重破坏。3．“三个面向”的提出、教育立法的开展及“科教兴国”战略的实施，推动了中国教育的发展。
1．新中国的教育方针具有鲜明的时代特色。“中华人民共和国的文化教育为新民主主义的，即民族的、科学的、大众的文化教育”。这一方针施行于( )
A．新中国成立初期
B．“大跃进”时期
C．“文化大革命”时期
D．改革开放时期
A [文化教育属于“新民主主义”性质，而不是社会主义性质，说明社会主义制度在中国还没有建立，这是新中国成立初期的特征。]
2．中华人民共和国成立初期，确立“教育要为国家建设服务，学校要向广大工农开门，大力提高人民的文化水平”的方针。这说明当时的教育方针主要是( )
A．全面教育
B．现代教育
C．人民教育
D．义务教育
C [由“中华人民共和国成立初期”“向广大工农开门”和“提高人民的文化水平”可知当时的教育方针为人民教育，故C项正确。]
3．1967年，有位作家说：“曾经有人说过，做女人难，做名女人更难。我却要说，做文人难，做作家尤难。”这位作家这样说的原因是( )
A．“文化大革命”期间“双百”方针受到严重冲击和破坏
B．作家搞创作比较辛苦，得不到社会的认可
C．20世纪60年代缺乏创作素材
D．改革开放以后，“双百”方针没有得到及时恢复
A [1967年中国正值“文化大革命”时期，“双百”方针受到严重冲击和破坏，所以作家说做文人难，做作家尤难，故选A项。]
4．1977年12月，中国有570余万人参加统一招生考试。考生中最小的只有十三四岁，最大的则有三十六七岁。最终录取的人数27万余人。这一现象的出现主要是因为( )
A．中断十年的高考制度的恢复
B．“科教兴国”战略的深入开展
C．高校招生录取人数的增加
D．九年义务教育的普及
A [1977年，国务院批准了教育部《关于1977年高等学校招生工作的意见》，中断十年的高考制度恢复，所以出现题干当中的现象。]
5．邓小平提出下图所见的“三个面向”是在( )
A．1981年
B．1982年
C．1983年
D．1984年
C [1983年邓小平视察北京景山学校时，提出“三个面向”的教育工作方针，因此答案为C项。]
6．1985年5月，中共中央做出《关于教育体制改革的决定》，明确提出教育为社会主义现代化建设服务，教育与生产劳动相结合，德智体全面发展的方针。此次教育改革( )
A．是对传统教育体制的彻底否定
B．践行了“三个面向”的方针
C．形成了比较完整的国民教育体系
D．贯彻了“科教兴国”战略
B [1985年国家进行教育体制改革，提出教育为社会主义现代化建设服务，教育与生产劳动相结合，德智体全面发展的方针，践行了1983年提出的“三个面向”的方针，故B项正确。]
7．阅读下表，回答问题。
年代
初等教育
中等教育
高等教育
学校数
在校学生数
学校数
在校学生数
学校数
在校学生数
1949年
34万所
2
400万人
5219所
127万人
205所
11.7万人
2003年
49.13万所
1.25亿人
10.09万所
9
115.31万人
1
191所
1
175.05万人
(1)从所给的材料看现代中国教育取得了哪些成就？
(2)上述现象出现的原因是什么？
(3)面对激烈的国际竞争，你认为我国教育应该怎样发展？
[解析] 第(1)问从教育的类型上组织答案。第(2)问要结合所学知识作答，注意多角度回答，要全面。第(3)问结合所学知识从三种类型的教育上逐项回答。
[答案] (1)成就：初等、中等和高等教育发展迅速，三级教育全面发展。
(2)原因：教育优先发展战略决策；“科教兴国”战略的提出；教育改革的不断深入发展；教育立法确保教育改革的顺利进行；社会力量办学迅速发展。
(3)进一步加快教育改革；重视基础教育，提高民族素质；持续发展高等教育；缩小东西部教育的差距；建立终身教育体制。
PAGE
-
6
-课时分层作业(十九)
(建议用时：20分钟)
1．“倒计时，‘读秒到零，起爆！’刹那间，一团巨大的火球腾空而起，天空和大地燃烧起来，太阳都变成灰色了。随后就是一声巨响，向外扩展，……终于，它定格成一朵直立在空旷的天地之间的蘑菇云。”材料记载的新中国科技成就是( )
A．第一颗原子弹爆炸
B．“东方红一号”卫星发射
C．第一枚运载火箭发射
D．“神舟五号”载人飞船
A [由材料中的信息“起爆”“火球腾空而起”“巨响”“蘑菇云”等判断，这是1964年中国第一颗原子弹爆炸成功。]
2．新华社电：“这次卫星发射成功，是我国发展空间技术的一个良好开端，是毛主席无产阶级革命路线的伟大胜利，是无产阶级文化大革命的又一丰硕成果……给反革命的美帝国主义和社会帝国主义以沉重的打击，粉碎了他们垄断空间技术的迷梦。”以下说法错误的是( )
A．标志着中国开始进入航天时代
B．当时的舆论宣传带有浓厚的“左”倾色彩
C．打破了美苏对空间技术的垄断
D．中国成为世界上第三个发射卫星的国家
D [材料反映的是1970年我国第一颗人造地球卫星发射成功的意义。中国是当时世界上第五个发射人造卫星的国家。]
3．“感动中国”评委会对袁隆平的评语是：“当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利。一介农夫，播撒智能，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。”他的贡献是( )
A．“东方魔稻”
B．两弹一星
C．巨型计算机
D．载人航天工程
A [袁隆平的主要贡献是在农业面，培育了杂交水稻——南优2号，被誉为“东方魔稻”。]
4．1966年，诺贝尔奖评审委员会化学组组长梯塞留斯访华，目睹中国同行在薄弱基础上人工合成牛胰岛素，不禁感叹：“人们可以从教科书中知道怎么造原子弹，但绝不可能从教科书中学会人工合成胰岛素。”得出这一结论的原因是( )
A．中国人工合成结晶牛胰岛素是领先世界的成就
B．中国原子弹爆炸成功是在人工合成结晶牛胰岛素之后
C．中国原子弹和人工合成结晶牛胰岛素都属于创新
D．中国科技基础薄弱但水平却领先世界
A [B项表述不正确，中国爆炸第一颗原子弹是在1964年，而人工合成结晶牛胰岛素是在1965年；C项表述不正确，中国原子弹爆炸成功不是创新；D项表述错误，中国当时的整体科技水平落后于世界。]
5．中国在信息技术领域取得重大突破的标志是( )
A．“863计划”的实施
B．“星火计划”的实施
C．“银河－Ⅰ号”的研制成功
D．“神舟五号”的研制成功
C [“银河－Ⅰ号”巨型计算机的研制成功，标志着我国在信息技术领域取得重大突破，促进了国家信息化发展。]
6．中华人民共和国成立以来，下列重大科学技术成就取得的先后顺序是( )
①第一颗原子弹爆炸成功 ②首次人工合成结晶牛胰岛素 ③第一颗人造卫星发射成功 ④籼型杂交水稻育成
⑤第一艘载人宇宙飞船成功发射
A．①②③④⑤
B．②①④③⑤
C．①②⑤④③
D．②④①③⑤
A [①是在1964年，②是在1965年，③是在1970年，④是在1973年，⑤是在1999年。所以A项正确。]
7．下图是新中国成立后的五个时期的科技发展情况(科技成果)曲线图，对此解读正确的是( )
A．“一五”计划促进了①时期的科技发展
B．“两弹一星”成果是在②时期取得的
C．“文化大革命”使④时期内没有取得任何成就
D．杂交水稻是在⑤时期取得的重大成果
A [“一五”计划优先发展重工业，促进了相关科技的发展，A项正确。“两弹一星”中最早的是1964年爆炸成功原子弹，B项错误；1973年，袁隆平培育“南优2号”杂交水稻成功，是在“文化大革命”期间，C、D两项错误。]
8．《我国经济建设的历史经验》文章中提到：“中国的经验第一条就是自力更生为主。我们很多东西是靠自己搞出来的……这样，就可以振奋起整个国家奋发图强的精神。”改革开放以来我国取得的科技成就中，能印证这一观点的是( )
A．首颗人造卫星发射成功
B．掌握载人航天技术
C．第一颗原子弹爆炸成功
D．成功培育杂交水稻
B [1970年，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”的发射成功，与材料中“改革开放以来”不符，故A项错误；从1999年起，“神舟”号飞船在经过4次无人飞行成功试验后，于2003年载着宇航员杨利伟升上了太空，与材料中“改革开放以来”相符，故B项正确；1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功，与材料中“改革开放以来”不符，故C项错误；1973年，选育出杂交水稻新品种——南优2号，与材料中“改革开放以来”不符，故D项错误。]
9．阅读下列材料，回答问题。
材料一 如果(20世纪)60年代以来，中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。
——邓小平
材料二 中国已成为第三个独立将航天员送上天的国家，这令世界出现了太空新秩序。它向世界宣示，中国有技术和财力将航天员送上天。
(1)根据材料及所学知识回答20世纪60年代以来，我国在核能开发和航天领域取得的成就有哪些？
(2)结合所学知识分析取得这些成就的原因。
[解析] 第(1)问，根据所学知识回答。第(2)问，结合时代背景从政策、社会制度、经济、科学家的奉献精神等方面回答。
[答案] (1)核能开发：1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功。航天领域：1970年，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功；1999年起，“神舟”飞船成功进行了4次无人飞行试验；2003年，中国自行研制的“神舟五号”飞船成功进行了载人飞行。
(2)社会主义制度的确立，为科技的发展创造了必要的前提；党和政府对发展科技的重视和正确决策，为科技的发展提供了可靠的保证；优秀科学家和广大科技工作者的无私奉献、创新精神；改革开放以来，我国社会主义经济的快速发展。
PAGE
-
1
-课时分层作业(二十)
(建议用时：20分钟)
1．“双百”方针提出的最根本的目的是( )
A．调动知识分子的积极性，建设社会主义的需要
B．倡导科学技术文化领域的自由开放
C．克服把学术问题和思想问题当成政治问题
D．处理好人民的内部矛盾，区分两类不同性质的矛盾
A [“双百”方针是三大改造完成后，为建设社会主义和调动知识分子的积极性而提出的，故选A项。]
2．20世纪50年代，时任中共中央宣传部长的陆定一曾强调：“我们所主张的……是提倡在文学艺术工作和科学研究中有独立思考的自由，有辩论的自由，有创作和批评的自由，有发表自己意见的自由。”由此可知他是在阐释( )
A．“双百”方针
B．阶级斗争学说
C．过渡时期总路线
D．人民公社化运动
A [“双百”方针强调艺术问题上“百花齐放”，学术问题上“百家争鸣”，提倡在文学艺术工作和科学研究中要有独立思考、辩论和创作等自由。]
3．在国庆十周年电影展览中，共展出35部电影，其中大部分为1956年拍摄的，被称为“难忘的1959年”。你认为出现这种现象的主要原因是( )
A．社会主义制度的建立
B．“双百”方针的提出
C．文艺为无产阶级专政服务
D．文艺界出现繁荣局面
B [1956年“百花齐放”方针的提出及实施促进了文艺界的繁荣与发展。故选B项。]
4．20世纪50年代后期，有人写了体现家庭生活的《我的丈夫》，被人批评为黄色文章，对此，毛泽东表示：这篇文章也未必就是黄色的。天天《上甘岭》，没有我的丈夫怎么办？这里毛泽东的主张是( )
A．艺术要坚持中国共产党的领导
B．要制定中国文学发展的规划
C．在文学创作上不应限制过多
D．在政治问题上可以自由谈论
C [材料中没有体现出中共对艺术的领导问题，故A项排除；材料中没有涉及文学发展的规划，故B项错误；材料体现了百家争鸣思想，可以出现不同风格的艺术创造，打破一些限制，故C项正确；D项表述不符合史实，排除。]
5．“文化大革命”中有部电影叫《决裂》，其中的两个主要情节一是手上有茧子才能上大学，二是一位教授讲授马尾巴的功能遭到学生的嘲弄。这部电影带来的最大问题是( )
A．学风淡化
B．知识分子地位下降
C．价值观扭曲
D．科学发展滞后
C [带来的“最大问题”，亦即最根本、最核心的问题。“价值观扭曲”是最为核心的，因为只要价值观出问题了，整个社会、国家许多领域都要出问题，故选C项。]
6．1978年2月政府工作报告指出：“对学术讨论和文艺评论中有争论的问题，不要轻率作结论，更不要采用简单的行政方法去处理，应当通过充分讨论和实践的方法去解决”。这一政策( )
A．体现了“双百方针”的基本原则
B．引发了真理标准问题的讨论
C．促使八个“样板戏”在全国推广
D．形成了深刻的思想解放运动
A [“百花齐放，百家争鸣”在艺术问题上“百花齐放”，即不同的形式和风格的艺术可以自由发展；在学术问题上“百家争鸣”，即科学上的不同学派可以自由争论；材料的意思体现“双百方针”的基本原则，故选A项；1978年5月11日《光明日报》转发《实践是检验真理的唯一标准》，文章在全国范围引发真理标准问题的讨论，排除B项；“样板戏”在“文化大革命”时期流行，而材料的时间是1978年，排除C项；真理标准问题的讨论，是一场深刻的思想解放运动，排除D项。]
7．1949年，毛泽东充满激情地预言：“随着经济建设高潮的到来，不可避免地将要出现一个文化建设的高潮。中国人被人认为不文明的时代已经过去了，我们将以一个具有高度文化的民族出现于世界。”下列促进了20世纪五六十年代新中国“文化建设的高潮”出现的是( )
A．“百花齐放、百家争鸣”方针的贯彻
B．“大跃进”运动的发展
C．“上山下乡”运动的开展
D．“文艺要为人民服务，为社会主义服务”的提出
A [“双百”方针促进了20世纪五六十年代新中国的文化建设，故A正确。]
8．全面建设社会主义时期提出的“百家争鸣”与春秋战国时期的“百家争鸣”从争论内容上讲最主要的不同点是( )
A．前者侧重于文学艺术，后者侧重于政治主张
B．前者侧重于科学研究的自由争论和发展，后者侧重于文学艺术
C．前者侧重于政治运动，后者侧重于思想文化
D．前者侧重于科学研究的自由争论和发展，后者侧重于政治主张
D [全面建设社会主义时期，“百家争鸣”指学术问题上可以自由争论；春秋战国时期的“百家争鸣”则是不同的派别从本阶级的立场和利益出发发表的不同政治主张。]
9．阅读下列材料，回答问题。
材料一 新中国成立之初到20世纪五六十年代，史学界就中国社会发展动力问题开展广泛讨论，出现了诸如“生产力说”“让步政策说”“阶级斗争说”等多种史学观点。
材料二 1965年《光明日报》发表青年学者孙达人《应该怎样估计“让步政策”》的文章。毛泽东十分赞赏：“现在出了个小将孙达人，写文章反对翦伯赞所谓封建地主阶级对农民实行‘让步政策’……”“文化大革命”中，林彪、“四人帮”的御用文人借孙达人的学术观点对范文澜、翦伯赞等著名史学家进行迫害批判。
(1)20世纪五六十年代，在史学界关于社会发展动力问题的研究上出现了多种学术观点，你如何认识当时的这种学术氛围？
(2)“文化大革命”期间，“四人帮”的御用文人借孙达人的学术观点，对范文澜、翦伯赞等人进行批判，实质上反映了怎样的社会思潮？造成了怎样的危害？
[解析] 第(1)问，可自由发挥，言之成理即可。第(2)问，要抓住限定语“文化大革命”期间回答。
[答案] (1)党和国家以“双百”方针作为指导文艺工作和科学研究工作的基本方针，它开阔了人们的视野，活跃了思想，有利于形成学术气氛相对宽松的局面，有利于知识分子学术研究的深入。
(2)以阶级斗争为纲的极“左”思潮。危害：“双百”方针遭到冲击和破坏；知识分子遭到歧视和压迫；学术空气窒息，学术研究停顿。
PAGE
-
3
-课时分层作业(二十一)
(建议用时：20分钟)
1．1950年7月，毛泽东指示：文字改革应首先办“简体字”，不能脱离实际，割断历史。当时简化汉字的出发点可能是( )
A．有利于扫盲，普及文化知识
B．有利于对传统文化的全面清算
C．有利于“科教兴国”战略的实施
D．有利于“双百”方针的贯彻执行
A [根据题干材料信息判断，当时简化汉字的原则是简单易学，A项符合题意。再根据“1950年”的信息，当时新中国教育尚处于奠基时期，C、D两项不属这一时期，B项不符合史实。]
2．“我国已有高等院校434所，中等学校8万多所，小学168.1万所，初步形成了比较完整的国民教育体系”。此段记载应出现在( )
A．20世纪60年代中期
B．新中国成立初期
C．三大改造完成后
D．20世纪70年代中期
A [“初步形成了比较完整的国民教育体系”是经过新中国成立以来十几年的努力而实现的，时间是在“文化大革命”之前的20世纪60年代中期。]
3．下图是我国发行的邮票“工农兵上大学”系列中的一张，从所学历史知识来分析，这应该反映的是哪一个历史时期的教育现状( )
A．“文化大革命”时期
B．中华人民共和国成立初期
C．社会主义制度形成期
D．改革开放后
A [由所学知识可知，“文化大革命”时期，高考制度被废止，高等院校招收“工农兵学员”，故选A项。]
4．1977年，中国在教育方面采取的重要举措是( )
A．启动“希望工程”
B．确立“科教兴国”战略
C．恢复高考制度
D．颁布《义务教育法》
C [1977年，中国在教育方面的重要举措是恢复高考制度，因此C项正确；
启动“希望工程”是在1989年，确立“科教兴国”战略是1995年，颁布《义务教育法》是1986年，均与题干时间不符，故排除A、B、D三项。]
5．1983年国庆节前夕，邓小平同志为北京景山学校题词：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”这三个面向的实质是( )
A．通过教育的发展提高国家和民族的竞争力
B．教育的发展要适合本国国情
C．教育的发展需要加强国际交流
D．教育的发展需要有超前性
A [“面向现代化”强调教育发展的目的在于推动生产力发展，“面向世界”强调与世界接轨，“面向未来”强调前瞻性，其实质是通过教育的发展提高国家和民族的竞争力。]
6．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020)》指出：“教育公平的重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。”以下教育思想或措施能体现这一精神的是( )
①有教无类 ②颁布《九年义务教育法》 ③“三个面向”思想 ④发展希望工程
A．①②③④
B．②③④
C．①②④
D．①②③
C [“三个面向”思想主要体现了教育现代化与走向世界，这与题干材料中的“教育公平”“义务教育均衡发展和扶持困难群体”等没有直接关系，故排除③，答案为C项。]
7．1946年，中国高等院校中工科学生仅占在校生总数的18.9%，到1952年达到35.4%，为各科学生之首。1947年，政法科在校生占大学在校学生总数的24%，到了1952年这一比例下降到2%，20世纪八九十年代，工科院校在大学体系中的地位尤为突出。下列说法正确的是( )
A．人才的培养有其时代特点
B．社会主义工业化建设即将展开
C．贯彻全面发展教育方针的成果
D．完整的国民教育体系初步形成
A [题干材料充分说明我国高校人才的培养政策是根据时代发展而不断调整变化的，故A项正确。]
8．1977年，我国各大专院校录取新生27.3万人，至1988年高校在校生总规模达206万人，2001年增长至719万人。
在此期间，高等职业教育和各种形式的成人高等教育的入学人数也有很大增长。由此可知( )
A．社会对专业人才的需求得到了解决
B．高等教育实现了与生产劳动相结合
C．人才选拔制度的改革适应了经济社会发展
D．恢复统一高考制度促进了高等教育的普及
C [社会对专业人才的需求得到了解决与事实不符，随时代的更新，科学技术等不断发达，对人才的要求亦越来越高，故A项错误；材料反映的是1977—2001年高等学校在校人数的变化，没有体现与生产劳动的结合，故B项错误；高校在校生规模的扩大是经济社会发展的结果和要求，说明人才选拔制度的改革适应了经济社会的发展趋势，故C项正确；恢复高考制度只是推动了高等教育的发展，谈不上普及，故D项错误。]
9．阅读下列材料，回答问题。
材料一 从1950年到1952年，中国先后与苏联和东欧各国达成了交换留学生协议并陆续开始执行。据教育部统计，1950－1963年间总共派出留学生9
594人。分布于苏(8
357人)、东欧(共925人)：东德273，捷克238，波兰160，匈牙利88，罗马尼亚75，保加利亚68，阿尔巴尼亚23、西欧和亚洲各国17人。
材料二 从1979年到2000年，仅由中国教育部门派出的留学生就达45.77万人，分布在100多个国家和地区。其中美国20万、日本5.5万、加拿大3.8万、英国3.65万、德国2.6万、澳大利亚1.78万、法国1.63万、俄罗斯1.18万。此外，还有大批青年通过亲友和其他渠道出国留学，未包括在教育部门的统计数据之内。
——以上材料均摘自《百年接力留学潮》
(1)20世纪50年代和70年代末以来，我国先后两次大规模组织留学教育，形成了中国近代以来第9代和第10代留学教育的高潮。阅读材料一和材料二，结合不同时期的社会状况，扼要分析出现以上留学高潮的原因。
(2)比较材料一和材料二，说明上述两个时期留学主要目的地不同的原因。
[解析] 解答本题要注意中国不同时期留学生情况出现的原因、影响等，要结合不同时期中国社会的不同情况加以分析。材料一我国留学主要方向是苏联、东欧国家，材料二随着改革开放，欧美国家成为主要留学方向，结合时代背景来归纳分析(1)(2)问中的“原因”。
[答案] (1)新中国成立后，我国经济科技落后，恢复经济和进行工业化建设急需大量人才。中共十一届三中全会后，我国坚持以经济建设为中心，实行改革开放；教育被摆到了优先发展的战略地位。
(2)新中国成立之初，主要以苏联、东欧国家为主。原因：西方国家对中国实行敌视政策；中国和苏联、东欧国家同属社会主义阵营；我国实行“一边倒”的外交政策。20世纪70年代末以来，主要以西方国家为主。原因：西方国家在经济科技方面居世界领先地位；中国与西方国家的关系显著改善；中国实行全方位对外开放的政策。
PAGE
-
1
-PAGE
1
单元评估七
一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)
1．在谈到“文革”时期科技成就时，一位老工程师回忆道：不管是什么样的研究机构，无论是他们花了多少心血得出的最新成果，只要持一纸介绍信到，他们所有的最新成果都会无条件地呈现给你，没有一丝一毫的保留，这在任何国家都做不到。这说明“文革”时期的科研优势是( A )
A．全国技术力量的无成本合作
B．第三次科技革命成果的利用
C．科技文化工作受到广泛尊重
D．左倾思潮没有影响科技领域
解析：“他们所有的最新成果都会无条件地呈现给你，没有一丝一毫的保留，这在任何国家都做不到”说明文革时期技术合作是无成本合作，A项正确；材料没有说明拟用第三次科技成果，B项错误；C项不符合材料主旨；D项中“左倾”思想没有提及。
2．有科学家在回忆录中指出：“新中国成立初期，我国的科研活动开展得很狭窄，只有地质学、生物学、气象学等学科进行了比较连线的科研活动。”形成这一状况的主要原因是( B )
A．美国等资本主义国家的封锁
B．新中国成立初期科技水平落后基础薄弱
C．苏联等社会主义国家没有援助
D．新中国初期的科研经费难以得到落实
解析：“新中国成立初期，我国的科研活动开展得很狭窄，只有地质学、生物学、气象学等学科进行了比较连线的科研活动”说明此时期我国科技水平极为落后，B项正确；A项和C项不是主要原因；D项说法错误，虽然国家贫穷，但科研经费还是有的。
3．下表反映了我国1993～1997年GDP数据及相关要素的贡献率
年份
1993
1994
1995
1996
1997
GDP增长率
14.0%
13.1%
10.9%
10.0%
9.3%
资本增长率
24.6%
17.3%
18.1%
8.7%
2.4%
劳动力贡献率
4.4%
4.1%
4.8%
7.5%
8.1%
科技进步贡献率
29.6%
37.1%
25.2%
55.8%
81.5%
上述现象的出现说明( C )
A．劳动密集型产业已被取代
B．外向型经济主导地位确立
C．国民经济增长动力的转变
D．经济全球化不断深入发展
解析：根据我国1993～1997年GDP数据及相关要素的贡献率数据看出，科技进步贡献率由1993年的百分之29.6增长到1997年的百分之81.5，说明国民经济增长动力的转变，故C项正确；A、B两项材料无法体现，排除；GDP的贡献率数据与经济全球化无关，排除D项。
4．20世纪后期，注重数量分析的方法使历史研究取得重大进展。但也有史学家指出，“不应单靠计算机去编制历史，让文献客观地制造历史，自己却袖手旁观。”“当代史的问题应由后代人来解决。”上述看法意在强调( D )
A．历史文献的客观性
B．历史发展的连续性
C．历史研究的时代性
D．历史认识的主观性
解析：从材料“不应……让文献客观地制造历史，自己却袖手旁观。”“当代史的问题应由后代人来解决。”中可以看出，材料强调历史研究中要有“人”的作用，体现出历史认识的主观性，反对单纯的客观性，故D项正确，A项错误；材料没有体现出历史连续性和时代性，故B、C两项排除。
5．20世纪60年代，有学者发表《由王谢墓志出土论到〈兰亭序〉的真伪》，从文章和书迹两个方面否定《兰亭序》是王羲之所作。后有人发表《〈兰亭序〉的真伪驳议》表示不同意见。对此，该学者又写了《〈驳议〉的商讨》以作回应。毛泽东当年对此形式颇表赞同。这种讨论方式说明( C )
A．对历史真实性的追求重于对历史的价值判断是史学家的使命
B．学术争论以澄清事实为目的，并不承载还原历史真实的责任
C．历史学家应像其他社会科学一样提倡百家争鸣，而非定于一论
D．历史的价值判断往往导致历史学家对历史事实的倾向性选择
解析：据材料并结合所学知识可知，20世纪60年代关于兰亭序的真伪的争论体现了当时得到毛泽东肯定的百家争鸣的文化特点，故C选项正确；材料主旨是说明学术争鸣的现象存在，而不是说明对历史真实性的追求，故A选项错误；学术争论有利于澄清事实、还原历史真实，故B选项错误；材料涉及的是兰亭序的真伪的争论，而不是历史学家对历史事实的倾向性选择，故D选项错误。故选C。
6．1911年后，民国政府设立机构主办科学研究，民间科学家按专业组织起来，成立各种专业学会。此后，中国科学研究领域创办了许多专业学术期刊。自20世纪30年代开始，中国科学期刊出现专业化、体制化、国际化的苗头。这反映了( C )
A．近代科学研究的组织化
B．思想解放促进了科技发展
C．近代科学研究氛围日盛
D．中国科技发展形成了体系
解析：材料反映近代中国科研机构、学术期刊、学术团体增多，甚至出现专业化、体制化、国际化的苗头，这说明近代科学研究氛围日盛，故选C项；A项没有全面揭示材料的信息，排除；B项是近代中国科技发展的原因之一，排除；D项不符合近代中国科技发展的特点，排除。
7．20世纪60年代初，毛泽东打趣地说：“赫鲁晓夫不给我们尖端技术，极好！如果给了，这个账是很难还的，应该给赫鲁晓夫发一个一吨重的大勋章！”这反映出( A )
A．毛泽东认识到独立研发科技的重要性
B．苏联对中国推行霸权主义政策
C．新中国做出了“两弹一星”的决策
D．新中国第一颗氢弹试验成功
解析：据材料“赫鲁晓夫不给我们尖端技术，极好！如果给了，这个账是很难还的，应该给赫鲁晓夫发一个一吨重的大勋章”结合所学知识可知，当时中苏关系破裂，毛泽东认识到独立研发科技的重要性，故A项正确。材料主旨不在于苏联对中国推行霸权主义政策，故B项错误；材料未涉及新中国做出“两弹一星”的决策，故C项错误；材料也没有反映新中国第一颗氢弹试验成功，故D项错误。
8．下框内是新华社对我国某一项科学技术成果发表的评论。根据评论内容和所学知识判断这一科学技术成果应该是( C )
A．第一颗原子弹爆炸成功
B．第一颗氢弹爆炸成功
C．人造地球卫星“东方红一号”成功发射
D．“神舟五号”飞船成功发射
解析：根据材料信息“给反革命的美帝国主义和社会主义以沉重的打击，粉碎了他们垄断空间技术的迷梦”可知，这个历史事件打破了美苏垄断空间技术的局面。“东方红一号”卫星是我国于1970年发射的第一颗人造地球卫星，打破了美苏对空间技术的垄断，故C项正确；第一颗原子弹、氢弹爆炸成功是打破了美苏垄断核武器的局面，故A、B两项错误；“神舟五号”飞船成功发射晚于“东方红一号”卫星发射，故D项错误。
9．1956年中国科学院图书经费由80万元增为546万元，增订的书刊中有资本主义国家期刊2
000种。成立了科学技术情报研究所，搜集、研究并传播国内外科学发展的情况与最新成就。科学院的每位导师带研究生从5个增加到10个。这反映了当时( C )
A．西方资本主义国家解除了对中国的封锁
B．中国科技已经全面领先世界
C．科技发展不适应社会主义建设的需要
D．中国科学院已成科研的领导机构
解析：新中国成立初期西方资本主义国家没有解除对中国的封锁，排除A项；B项“领先”说法错误；根据题干中的数字反映了科技领域出现了“左”的趋势，不适应社会主义建设的需要，C项正确；D项题干没有体现。
10．在第36届(2011年)全球超级计算机TOP500排名中，由国防科技大学发明的“天河一号”，其峰值性能和实测性能两项指标双双超越美国的“美洲虎”(Jaguar)系统，位列世界第一，实现了“天河一号”从亚洲第一向世界第一的重大跨越。这反映出( B )
A．中国已经成为世界超级大国
B．科技发展是国家综合实力的重要展示
C．计算机性能决定了一个国家的实力
D．中国科技在世界上已经处于领先地位
解析：本题考查获取材料信息、分析探讨问题的能力。改革开放以来随着我国经济的发展，综合国力不断提高，科技发展也大踏步地前进，故B项正确；A、C、D三项表述明显错误，故排除。
11．中国著名漫画家张乐平在60年里创作了多种三毛形象，对此表理解正确的是( A )
1935年
1946年
1947年
1958年
1977年
1978年
1985年
流浪儿童三毛形象
《三毛从军记》系列漫画
《三毛流浪记》漫画
《三毛流浪记》电影
《三毛学雷锋》系列漫画
《三毛爱科学》系列漫画
《三毛学法》系列漫画
A.艺术具有鲜明的时代特征
B．新中国一直坚持“百花齐放”
C．国民党发动了全民族抗战
D．漫画促进中国民主政治进步
解析：表格显示1946年三毛从军与解放战争相符；1977年与当时学雷锋主题相符，1978年和科学等有关，体现出艺术与时代紧密结合的特征，A项正确；B项错在一直坚持；C项只是部分信息；D项中民主进步不是材料主旨，排除。
12．1959年，文化部在全国各大城市同时举办“庆祝建国十周年新片展览月”活动，35部优秀影片同时展出，受到全国各族人民的欢迎。这些影片还进入世界市场，受到各国人民的喜爱。新中国电影创造进入了一个辉煌时期，电影界称之为“难忘的1959”。这一现象( B )
A．是“左”倾错误思潮在文化领域的新动态
B．是在“双百”方针指导下取得的文艺硕果
C．表明文化领域率先打破帝国主义的外交封锁
D．折射了困难时期中国人民的乐观主义精神
解析：题干体现的是我国建国十年来的优秀影片既受到国内各族人民的欢迎，又博得各国人民的喜爱，这实际上是双百方针执行的情况下，我国电影人努力创作的成果，故选B项；这时“左”倾思潮没有影响到文化领域，故A项不符合史实；C项错在了“率先”，这之前的日内瓦会议和与印度等国家的交往就已经打破了外交封锁了，故排除C项；D项与题意无关，故排除。
13．下列材料摘自1957年3月毛泽东在某次会议上的讲话。他的讲话( C )
领导我们的国家可以采取两种不同的办法，或者说两种不同的方针，这就是放和收。放就是放手让大家讲意见，使人们敢于说话，敢于批评，敢于争论……收就是不许人家说不同意见。……我们应该采取放的办法，因为放有利于国家巩固和文化发展。
——毛泽东《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》
A．以实现言论绝对自由为目标
B．是对修正主义进行批判
C．对“双百”方针进行了阐述
D．提出新民主主义的文化路线
解析：由材料“放就是放手让大家讲意见，使人们敢于说话，敢于批评，敢于争论……我们应该采取放的办法，因为放有利于我们国家巩固和文化发展”。可知这是针对科学文化事业发展的指导思想，实际上就是“百花齐放，百家争鸣”的方针。故排除A、B、D三项，选C项。
14．1958年3月13日的《光明日报》上有这样一段文字：“资产阶级的哲学、社会科学、文学、艺术，已经完全破产。它对我们只有一个用处，就是当作毒草来研究，以便使我们有个反面的教员，使我们学会认识毒草，并把毒草锄掉变为肥料。”这反映出( A )
A．“双百”方针受到干扰和损害
B．建设社会主义需要强化阶级斗争
C．“右倾”错误影响到科学文化发展
D．批判“毒草”是当时政治发展的需要
解析：材料把知识分子科学、文学艺术作品看作“毒草”，违反了1956年党中央提出的“双百方针”，故选A项。B、C、D三项与材料内容不符合。
15．新中国成立之初，全国各高校遵照中央政府要求开设公共必修课，恩格斯所著《劳动在从猿到人转变过程中的作用》成为指定教科书，甚至文化部还专门举办“从猿到人”为宣传主题的大型科学知识展览会，其主要目的是( C )
A．用科学知识破除封建迷信
B．确立马克思主义指导地位
C．强调劳动人民的意识形态
D．开创舆论宣传的全新形式
解析：“一定时期的文化是一定时期政治经济的反映”，新中国成立之初正处于新民主主义社会，要逐步向社会主义社会过渡，因而要构建与之相适应的意识形态；对“从猿到人”的马克思唯物史观的知识普及和宣传即是在构建与国家政权相适应的意识形态。故C项正确；进行科学知识展览会有利于破除封建迷信思想，但这并非其主要目的。故A项错误；中共“一大”时即已确立马克思主义在全党的指导地位。故B项错误；举办展览会并非全新的形式。故D项错误。
16．如下，是1949～1987年间大学教授出生地与工作地的统计分布图(按每百万人口占有比例计算)。据此推断正确的是( C )
A．社会经济水平决定高校布局
B．教育发展与经济文化成正比
C．人才流向服务国家发展战略
D．东部沿海地区忽视教育发展
解析：图片显示教授主要出生于沿海地区，而工作场地大多是中西部和东北地区，说明人才流向服务国家发展战略，C项正确；A项中经济水平不符合材料主旨；B项中正比说法错误；D项中东部地区并不是忽视教育。
17．下表为新中国初期文、法、商、教育等文科专业在高校招生所占的比例。造成表中数据变化的主要原因是( A )
1949年
1953年
1957年
1962年
33.1%
14.9%
9%
6.8%
A.新中国工业化的需要
B．“左”倾错误的泛滥
C．民主与法治观念滞后
D．学习西方建设的经验
解析：从材料给出的数据来看，随着时间的推进文、法、商、教育等文科专业在高校招生所占比例逐年降低，结合所学知识可知，这是受到了中国工业化的影响，需要大量的理工科人才，因此本题选择A选项。B选项错误，时间不对，材料给出的时间是1962年以前；C选项没有明白材料的真实含义；D选项错在材料无法得出这样的结论。
18．在中国历史上的某一时期，58%的翻译人员致力于工程技术，其中14%的人搞农业，24%的人搞纯科学，只有1%的人从事人文和社会科学的翻译。出版的中国书籍中译自俄文的书籍占了38%到45%，而其他语种的翻译只占3%到6%。这一状况最可能出现在( B )
A．洋务运动时期
B．“一五”计划时期
C．新文化运动时期
D．改革开放新时期
解析：“58%的翻译人员致力于工程技术”表明中国工业建设对工程技术需求很大，“出版的中国书籍中译自俄文的书籍占了38%到45%，而其他语种的翻译只占3%到6%。”反映了和苏联关系非常友好，综合信息可判断这一状况最可能出现在“一五”计划时期，中国加强重工业建设，对工程技术需求很大，并且建国初期，中国实行“一边倒”外交政策，中国的工业建设得到了苏联的帮助，故B项正确；A、C、D三项不符合题意。
19．我们国家历来重视知识分子，早在1956年的全国知识分子会议上，周恩来总理指出：知识分子“已经成为国家工作人员，已经为社会主义服务，已经是工人阶级的一部分”，应该给知识分子以应有的信任和支持，给他们以必要工作条件和适当待遇。这一举措( C )
A．适应了过渡时期的需要
B．配合了国家的改革开放
C．是全面建设社会主义的重要内容
D．科教兴国战略的题中之义
解析：根据“1956年”“知识分子‘已经成为国家工作人员，已经为社会主义服务，已经是工人阶级的一部分’”，结合所学可知，1956年我国社会主义制度建立，进入全面建设社会主义时期，周恩来的讲话是为了激发知识分子建设社会主义的积极性，故C项正确；1956年三大改造完成，社会主义制度建立，过渡时期结束，A项错误；1978年开始改革开放，B项错误；1995年提出科教兴国战略，D项错误。
20．新中国建立后，中国共产党先后在农村进行了“谁养活了谁”的马克思主义基本理论教育、“从猿到人”的社会发展史教育等，同时，也注意将大张旗鼓地宣传与深入细致的工作相结合。这些做法( A )
A．适应了新生国家政权巩固的需要
B．开始确立马克思主义的指导地位
C．揭开了建国初期教育改革的序幕
D．表明农民问题是革命的中心问题
解析：题干说的是建国之后的初期，我国在农村地区进行的一系列马克思主义教育，这是为了适应新中国人民民主专政的政权建设的需要，故选A项；马克思主义的指导地位在革命年代就被中共确立了，故B项不符合史实；建国初期揭开教育改革序幕的是一系列教育政策和方针的确定，故C项不符合史实；题干所述是建国之后，不再是革命年代，故D项不符合题意。
21．1952年新中国进行了院系大调整。调整前，旧法学院是政治系，法律系分设，以示法律独立于政治之外。调整后，将不同学校分立的政治、法律两系加以合并组建新的政法学院，强调法律和政治是不可分的，法律应服从政治。这种变化( C )
A．建立了社会主义的法律教育体系
B．清除了旧中国法律体系的不良影响
C．适应了人民政权政治建设的需要
D．奠定了向社会主义过渡的法律基础
解析：根据“将不同学校分立的政治、法律两系加以合并组建新的政法学院，强调法律和政治是不可分的，法律应服从政治”可知，院系调整主要是为了适应人民政权政治建设的需要，法律应服从政治，C项正确；1956年社会主义制度建立，A项时间不符合题意，排除；材料主要反应院系调整以服务于政治需要，无法体现“清除了旧中国法律体系的不良影响”，B项错误；院系大调整与“奠定了向社会主义过渡的法律基础”无关，D项错误。
22．我国在全面建设社会主义时期，进行教育改革的试验，推行两种教育制度，全日制学校教育制度和半工半读学校教育制度。据统计，农村的耕读小学在校学生达2
400万人，占全国小学学生总数的20%；半工半读农业中学有5.3万所，学生310万人，占全国中学学生总数的25%。由此可知( B )
A．教育事业遭到了空前的破坏
B．教育改革适应了国家发展战略
C．完整的国民教育体系已经形成
D．高等教育实现与生产劳动相结合
解析：材料中“我国在全面建设社会主义时期，进行教育改革的试验，推行两种教育制度，全日制学校教育制度和半工半读学校教育制度”适应了国家发展战略，故选B项；“文革”期间教育事业遭到了空前的破坏，排除A项；1965年，我国完整的国民教育体系基本形成，排除C项；材料没有体现高等教育实现与生产劳动相结合，排除D项。
23．赵国庆是和新中国同时诞生的，下列关于他经历的表述与史实相符的是( B )
A．1955年，他在《中华人民共和国义务教育法》颁布后入学
B．1964年，他在广播中听到了第一颗原子弹爆炸成功的消息
C．1976年，他参加了全国统一高考并拿到了大学录取通知书
D．1985年，他在海南经济特区创办了电子产品加工厂
解析：本题考查学生调动和运用知识能力。《中华人民共和国义务教育法》颁布于1986年，A项排除；1964年，第一颗原子弹爆炸成功，B符合史实；1977年，恢复统一高考招生制度，排除C项；D项不符合史实。
24．下图是“1949～2008年全国各级各类学校招生数”。读图，从中能得到的结论是( B )
A．基本普及了九年义务教育
B．各级各类教育跨上了新台阶
C．中国的教育立法取得较大进展
D．形成了多种形式的高等教育体系
解析：材料体现了1978年以来普通高等学校、普通高中、职业中学招生人数的极大提高。这些数据表明各级各类教育有了新的很大发展，跨上了新台阶。因此选择B项。A、D两项不够全面，C项不符合材料的主旨，排除。
25．1946年，中国高等院校中工科学生仅占在校生总数的18.9%，到1952年达到35.4%，为各科学生之首。1947年，政法科在校生占大学在校学生总数的24%，到了1952年这一比例下降到2%。这一现象反映了( B )
A．人文社会科学的地位大大降低
B．社会主义工业化建设即将展开
C．贯彻全面发展教育方针的成果
D．完整的国民教育体系初步形成
解析：本题主要考查学生对材料的理解分析能力。从材料的描述中可知，到1952年中国高等教育工科院校的培养能力显著增强，改变了旧中国不能培养配套的工程技术人员的落后状况，这些为即将开展的社会主义建设做好了准备。所以答案选B项。
二、非选择题(本题共3小题，第26题14分，第27题22分，第28题14分，共50分)
26．材料 屠呦呦，1930年出生于浙江宁波。1951年，屠呦呦如愿考入北京大学医学院药学系。20世纪60年代，由于对抗疟疾的传统药物奎宁疗效减低，疟疾的发病率呈上升趋势。为此。越南共产党领导人向中国求援。1967年中国启动了疟疾防治药物研究项目。有来自全国60多个单位的500名科研人员参加。屠呦呦担任该项目的组长。经过两年的研究对象筛选，并受到中国古代药典的启发，项目组将重点放在了对青蒿的研究上。1971年，在没有先进实验设备、科研条件艰苦的情况下，屠呦呦带领着团队攻坚克难，面对失败不退缩。在失败了190次之后，项目组终于通过低温提取、乙醚冷浸等方法，成功提取出青蒿素。青蒿素问世40多年来，共使超过600万人逃离疟疾的魔掌。2015年，屠呦呦获得诺贝尔医学奖。2017年，国务院授予屠呦呦国家最高科学技术奖。
——摘编自《2015年诺贝尔奖委员会
关于屠呦呦的颁奖词》
请回答：
(1)根据材料并结合所学知识，说明屠呦呦成功发现青蒿素的原因。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识，简析屠呦呦发现青蒿素的意义。(8分)
答案：(1)原因：传统药物奎宁疗效减低；越南战争期间，越南疟疾的发病率呈上升趋势，越南共产党向中国求援；中国政府重视疟疾的防治；屠呦呦及其团队紧密合作和辛勤工作；中西医结合利用现代科技进行创新。(任答三点。言之有理酌情给分)
(2)意义：青蒿素的发现对疟疾的治疗产生了革命性影响；推动了世界医学的发展；是中国传统中医学对人类健康事业作出巨大贡献的体现；充分展现了中国科学家的创新能力；提高了中国的国际声誉。
解析：本题考查新中国的科技成就。考查屠呦呦成功发现青蒿素的原因和意义。解题的关键是对材料的解读，提取有效信息，结合所学知识分析概括即可。第(1)问的原因，依据材料“由于对抗疟疾的传统药物奎宁疗效减低，疟疾的发病率呈上升趋势”可以得出传统药物奎宁疗效减低；“越南共产党领导人向中国求援”，结合所学可以得出越南战争期间，越南疟疾的发病率呈上升趋势，越南共产党向中国求援；“1967年中国启动了疟疾防治药物研究项目”可以得出中国政府重视疟疾的防治；“在没有先进实验设备、科研条件艰苦的情况下，屠呦呦带领着团队攻坚克难，面对失败不退缩。在失败了190次之后，项目组终于通过低温提取、乙醚冷浸等方法，成功提取出青蒿素”可以得出屠呦呦及其团队紧密合作和辛勤工作；“经过两年的研究对象筛选，并受到中国古代药典的启发，项目组将重点放在了对青蒿的研究上”可以得出中西医结合利用现代科技进行创新。第(2)问的意义，根据材料和结合所学知识可从对疟疾的治疗产生了革命性影响、推动了世界医学的发展、为人类健康事业作出巨大贡献、展现了中国科学家的创新能力、提高了中国的国际声誉等方面思考作答。
27．文学、影视作品是社会政治和经济的反应，阅读以下几段材料：
材料一 当下历史剧是电视剧的一个主要类型，同学们仔细阅读几个电视剧中的桥段。《封神演义》中姜子牙的老婆骂他无用无能，姜子牙手里拿着纸制的经书摇头晃脑地说：天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。汉朝的故事《美人心计》中小皇帝刘恭在背《三字经》和《百家姓》，同时这部戏中一个姑娘鼓励自己的恋人努力拼搏准备考取秀才。《康熙王朝》中康熙的祖母在众朝臣的面前高呼“我孝庄如何如何”。
材料二 詩經·周南·關雎
關關雎(jū)鳩(jiū)，在河之洲。窈(yǎo)窕(tiǎo)淑女，君子好(hǎo)逑。
參差荇(xìng)菜，左右流之。窈窕淑女，寤(wù)寐(mèi)求之。
求之不得，寤寐思服，悠哉(zāi)悠哉，輾(zhǎn)轉反側。
參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
參差荇菜，左右芼(mào)之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。
材料三 2017年8月29日，《战狼2》票房上映35天已达54.80亿元，全球票房排行63名。《战狼2》观影人次已达7亿，看过的观众纷纷化身精神股东，时刻关注《战狼2》的票房。现在《战狼2》中国影史票房第一的地位已经落定。然而一名为尹珊珊的中戏教师称《战狼2》“无逻辑无价值观一文不值，作者心理变态”。她还称吴京没有考虑小朋友的感受，该片过多血腥暴力，且剧情没有逻辑性。
请回答：
(1)根据材料一结合所学知识至少找出两处错误。(4分)
(2)根据材料二结合所学知识概括古代文言文与现代文的区别？评价改革后的汉字对传统文化的作用？(6分)
(3)哪件历史事件大致是古代汉语与现代汉语的分水岭？该历史事件的局限性有哪些？(6分)
(4)据材料三结合所学知识指出中戏教师言论合理的历史依据并简单分析这部电影大火的原因。(6分)
答案：(1)①《封神演义》是商和西周时期的故事，“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”是战国时期的孟子的名言，时间不对。②纸最早出现在西汉，东汉有造纸术，姜子牙不可能拿着纸。③汉朝不可能出现(宋代出现，元明时期流行)的《三字经》及宋代出现的《百家姓》。④考取秀才是隋唐科举制度之后的事，汉代可能有秀才也是举荐而不是考取。⑤孝庄是谥号，谥号是在我国古代，统治者或有地位的人死后，给他另起的称号，古代帝王、诸侯、卿大夫、高官大臣等死后，朝廷根据他们的生平行为给予一种称号以褒贬善恶。
(2)①古代文言文学习人数较少，基本是官府使用，现代汉语主要以百姓使用的白话文为基础；文言文没有标点符号，没有拼音。②繁体字是智慧的文字，看到字的写法就知道字的内涵，大部分简体字已经失去了原字的内涵，不利于传统文化的传承。简化字文本易学易写清晰度高，比繁体字优越，有利于传统文化更好地传播。
(3)①新文化运动。②少数人的思想解放，没有广泛的发动人民群众；对西方文化全盘肯定，对中国传统文化全盘否定；以胡适为代表的资产阶级右翼知识分子们对马克思主义的批判，它在一定程度上阻碍了马克思主义在中国大陆的发展和宣传。
(4)①根据启蒙运动中提倡的自由和天赋人权；近现代社会各国宪法中规定公民有言论自由；1956年我国在思想文化领域提出了百花齐放、百家争鸣的“双百方针”。②《战狼2》中主角凌厉的拳脚间所体现出的强烈责任感，大无畏的英雄主义精神，充满了阳刚之美。冷锋式的果敢、硬朗，向全世界展现了中国式的超级英雄。而祖国这个关键词，更是激起了很多人心中的爱国热情。在中国崛起的时代，这样的电影是燃烧的热血，最让人沸腾。
解析：(1)材料中的错误可以从中国儒家思想的发展，造纸术的发明，三字经、百家姓的出现，以及科举考试的过程，和中国古代的称号等基础知识中来进行分析，学生要对中国古代的文化常识，有个基本的了解，考察的面比较广泛。(2)从材料二，我们可以看出，文言文与现代文在语言使用中的主体、表达方式、标点符号和读音等方面都有一些差距，中国汉字的讲话在一定程度上是中国汉字失去了原字的内涵，不利于文化的传承，但另一方面，其工具性更加增强了。(3)近代历史上，新文化运动提倡使用白话文，是古代汉语和现代汉语的分水岭，但是这场运动没有广泛的群众基础，同时对待中外思想的态度也不正确，而且新文化运动前期提倡的资本主义思想，在一定程度上还阻碍了马克思主义的传播。(4)材料反映的是对电影艺术的认识，《战狼2》是一部主旋律的电影，反映了爱国主义精神，也适应了观众的审美需求，应该是成功的表现，而材料中中戏老师的评价有失偏颇。
28．阅读材料，完成下列要求。
材料
恢复高考以来部分年份高考作文题目
年份
高考作文题目
1977年
《我在这战斗的一年里》(北京卷)，《在抓纲治国的日子里——记先进人物二三事》(上海卷)；《谈实事求是》、《在红旗下》(内蒙古卷)
1978年
《速度问题是一个政治问题》
1981年
《毁树容易种树难》
1982年
《先天下之忧而忧后天下之乐而乐》
1985年
以“澄溪中学学生会”的名义，给《光明日报》编辑部写一封信，反映情况、申诉理由、呼吁尽快解决(化工厂排放废水，有害气体、污染)问题。
1986年
《树木·森林·气候》
1987年
《育民小学办起了游泳训练班》
1991年
描写“圆”的想象物
1994年
《尝试》
1999年
《假如记忆可以移植》
2001年
《诚信》
2002年
《要不要救一个陌生人》
2004年
《相信自己与听取别人的意见》(山东、河南、河北、安徽等地区使用的全国卷)
2017年
“中国关键词”：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。
依据材料所提供的信息，提炼出个主题，并结合中国现代史的相关史实分阶段就所提炼主题进行简要阐述。(要求：明确写出所提炼主题，阐述须有史实依据)(14分)
答案：主题：高考作文题目具有明显的时代特征。分阶段阐述：20世纪70年代来，高考重启，初期的作文题目带着浓烈的政治色彩；80年代，中国进入改革开放新时期，高考作文题开始关注社会发展；到90年代，中国进一步大刀阔斧进行经济建设，高考作文题也开始鼓励学生创新尝试，展现出一代人发奋图强、标新立异的精神面貌；进入21世纪以来，高考作文题目更加开放、自由，涉及社会各个领域，作文题目一方面结合社会热点、紧贴精神文明建设和生活质量提高，另一方面更关注哲思、人性和科技进步等内容。
解析：本题考查的是中国教育事业的发展，解答的关键信息是“结合中国现代史的相关史实分阶段就所提炼主题进行简要阐述”。本题主要考查学生准确解读材料信息，调动、运用知识解决问题的能力。本题属于开放性试题所提炼的主题要明确、合理，要与材料相关或者源于材料，阐述时要运用中国现代史的相关史实进行阐述，史实要准确、引用要合理，史论结合，逻辑严密，表述清楚即可。建国以来的重大科技成就
一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)
1．“‘两弹一星’，使中华民族的凝聚力空前迸发。在第一颗原子弹试验的攻关会战中，先后有26个部、委，20个省、市、自治区，包括900多家工厂、科研机构、大专院校参加，为原子弹的制造和试验研制出10万多种专用仪器、设备和原材料。”以上材料不能说明( A )
A．开发“两弹一星”，主要是为了增强民族的凝聚力
B．“两弹一星”的开发成功是国家综合科技能力提高的体现
C．“两弹一星”同时带动了各类学科的研究和发展
D．“两弹一星”的研究体现了中国人民爱国奉献、自强不息、协同合作的精神
解析：本题属于否定型选择题，可用直选法解答。“两弹一星”的开发成功离不开全体中国人民的努力，是我国综合国力提升的体现，其开发的主要目的是为了增强我国的国防能力。因此A项是错误的。
2．1958年，在军委扩大会议上，毛泽东说：“原子弹就是那么大的东西。没有那个东西，人家就说你不算数。”张爱萍将军说：“再穷，我们也要有一根打狗棍。”文中的“人家”和“狗”主要是指( C )
A．占据和控制台湾的国民党反动当局
B．阻挠中国恢复联合国合法席位的势力
C．垄断核武器和空间技术的超级大国
D．死灰复燃的日本军国主义势力
解析：解题过程中应该抓住“1958年”和“原子弹”这两个有效信息，结合教材明确本题立意的考点是“两弹一星”战略，然后从题干表述中可知本题考查的是战略决策的背景：即美、苏对核武器和空间技术的垄断增加了我国的国防压力。
3．从模仿追赶、重点突破到自主创新、引领未来，60多年来，无论是在基础研究领域还是在前沿技术探索方面，中国科技界常有“惊人”创举。这种“惊人”创举有( A )
①“文革”期间第一颗人造地球卫星发射成功
②涌现了钱学森、袁隆平等成就卓著的科学家
③“一五”期间成功合成了结晶牛胰岛素
④1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功
A．①②④
B．①③④
C．②③④
D．①②③④
解析：第一颗人造地球卫星“东方红一号”于1970年发射成功，属于“文革”期间；中国第一颗原子弹于1964年爆炸成功，所以①④正确，而②也是正确的。我国首次人工合成结晶牛胰岛素是在1965年，是在“一五”计划(1953～1957年)之后，故③说法错误。
4．下列关于“科学技术是第一生产力”的论断叙述不正确的是( B )
A．是邓小平提出的
B．反映了20世纪90年代科技和社会发展的鲜明特点
C．是“科教兴国”战略的理论基础
D．推动了中国科技事业的发展
解析：本题主要考查学生识记能力。“科学技术是第一生产力”的观点是邓小平在1988年9月第一次明确提出的，因此反映的是八十年代科技和社会发展的鲜明特点，故B项符合题意。
5．1956年，毛泽东在最高国务会议上风趣地用手比画着说：“原子弹就是这么大个东西，没有这个东西，人家就说你不算数。那么好吧，搞一点原子弹、氢弹，我看十年工夫完全可能。”毛泽东提出“搞一点原子弹”的直接的国际因素是( C )
A．20世纪初物理学理论的提出
B．第三次科技革命兴起
C．美苏等国垄断原子弹
D．社会主义改造基本完成
解析：“20世纪初物理学理论”提出原子弹的理论，但当时中国没有条件，新中国也没有成立，故A项错误；“第三次科技革命”不仅指原子弹技术，还包括计算机等其他技术，故B项错误；“1956年，毛泽东在最高国务会议”可以得出二战后，美苏争霸，垄断原子弹，广大国家均受其威胁，“没有这个东西，人家就说你不算数”可知这属于战略生存的需求，故C项正确；“社会主义改造”属于国内因素，不属于“直接的国际因素”，故D项错误。
6．1995年5月，《中共中央、国务院关于加速科技进步的决定》提出了实施科教兴国战略，明确了科技工作“面向，依靠，攀高峰”的方针。在此指导下，我国( D )
A．拥有了导弹和原子弹结合的战略武器
B．培育出世界上第一个杂交水稻品种
C．诞生了第一台巨型计算机“银河—Ⅰ”
D．自行研制的“神舟五号”发射成功
解析：题目考查1995年以后新中国的科技成就，1964年，我国第一颗原子弹爆炸成功，1973年袁隆平成功培育杂交水稻，1983年诞生了第一台巨型计算机“银河—Ⅰ”，2003年，我国自行研制的“神舟”五号发射成功，所以选择D。
7．“感动中国”委员会对一位当选的老人有这样的评价：“大千宇宙，浩瀚长空，全纳入赤子心胸。惊世两弹，冲霄一星，尽凝铸中华豪情，双鬓不坠青云志。”符合这个评价的是( B )
A．李四光
B．钱学森
C．袁隆平
D．杨利伟
解析：材料“惊世两弹，冲霄一星”的老人是指我国在“两弹一星”研发中的著名专家。李四光是著名的地质学家，排除A项。钱学森是我国“两弹一星”的研发专家，故选B项。袁隆平是培育杂交水稻的专家，排除C项。杨利伟是宇航员，排除D项。
8．我国科技发展战略分别经过了从“向科学进军”到“科学技术是第一生产力”再到“科教兴国”和“科学发展自主创新”战略，中国科技发展在半个多世纪里完成了西方科技数百年的发展历史。这说明中国科技( B )
A．违背历史发展规律
B．符合中国国情实际
C．攻坚重点始终不变
D．苏联模式影响较大
解析：本题主要考查学生运用所学历史知识解决实际问题的能力，中国科技发展在半个多世纪里完成了西方科技数百年的发展历史得益于社会主义制度的政治保障以及国家对科技发展的高度重视，建国后科技发展的每一次重要转向均与社会主义建设的阶段性需要紧密相关并且极大地推动了生产力的快速发展和社会文明的进步，所以总体而言科技发展符合中国国情实际，故答案选B，A、C两项说法错误不符合史实，D项表述错误，中国科技发展遵循自主创新之道路。
9．1964年10月19日，某报纸报道：“中国……一个非白人的国家第一次打开了军事技术中的一些最深奥的秘密。中国人已插足于一个过去只有西方民族才能进入的领域。”这说明当时中国( C )
A．建立了全方位的国防体系
B．具有了较强的国防实力
C．打破了西方国家的核垄断
D．“科教兴国”取得重大成就
解析：1964年中国第一颗原子弹引爆成功，成为继美国、苏联、英国、法国之后，第五个拥有核武器的国家，打破了西方核垄断，故C项正确；1964年我国国防事业刚刚发展，没有建立起全方位的国防体系，故A项错误；材料不能体现中国具有较强的国防实力，故B项错误；材料反映的是中国在军事技术上取得了世界性的成就，不是“科教兴国”的直接体现，故D项错误。
10．《“两弹一星”人文精神哲学反思》一文中指出：中国研发“两弹一星”旨在维护本国安全，维护地区及世界的和平与安宁，构建和谐的世界，这实际上已经超越了“两弹一星”科学技术本身的价值。这说明科学技术( C )
A．保障了我国的国家安全
B．撑起了中国经济崛起的保护伞
C．承载了济世的价值诉求
D．维护了地区及世界的和平安宁
解析：根据材料“‘两弹一星’旨在维护本国安全，维护地区及世界的和平与安宁，构建和谐的世界，这实际上已经超越了‘两弹一星’科学技术本身的价值”可以得出科学技术承载了济世的价值诉求，故C项正确；A、B、D三项不合题意。
11．中国科学工作者在毛泽东思想指导下，经过六年多的艰苦工作，为我国夺得了这项理论科学研究的“世界冠军”，这一杰出的科学成果，标志着人类在认识生命、揭开生命奥秘的伟大历程中又迈进了一大步，为生命起源的唯物辩证学说取得了一项有力的新论据。这一“杰出的科学成果”是指( A )
A．人工合成结晶牛胰岛素
B．“大跃进”期间水稻亩产超过万斤
C．籼型杂交水稻培育成功
D．完成国际人类基因组合合作任务
解析：根据材料中“世界冠军”“揭开生命奥秘”，可以判断是1965年生物学领域人工合成结晶牛胰岛素，这是人类历史上首次实现人工合成蛋白质，故A项正确；“大跃进”期间水稻亩产超过万斤是农业浮夸风的表现，是虚假的数字，故B项错误；籼型杂交水稻属于新中国在农业方面取得的成就，不是生物科学方面，故C项错误；基因工程是关于生物细胞方面的，与题意不符，故D项错误。
12．在1958年夏天，中国科学院生物化学研究所提出把蛋白质人工合成作为重点研究项目，在上海和北京的几次科技展览会上，党中央和上海市委都希望他们加速实现该项目，在研究所内部，青年同志也要求项目提前并确定具体合成对象(1965年最终合成)。据此可得出的正确结论是( A )
A．冒进的风气助推了科技发展
B．科学“大跃进”在全国掀起高潮
C．新中国的科研力量主要是青年
D．“大跃进”时政府加大了科研投入
解析：根据“1958年”“加速实现”“提前并确定”等可知此时处于“大跃进”时期，冒进风气延伸到了科学研究领域，但“1965年最终合成”，说明这种冒进的风气助推了科技发展，故A项正确；材料仅反映蛋白质人工合成项目的“大跃进”，不能扩大为全国范围内的科学“大跃进”，故B项错误；青年同志要求项目提前并确定具体合成对象，说明青年在科研方面起到一定的作用，但这并不代表青年是科研主力，故C项错误；材料未涉及政府科研投入，故D项错误。
二、非选择题(本大题共2小题，每小题26分，共52分)
13．阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 这次卫星发射成功，是我国发展空间技术的一个良好开端，是毛主席无产阶级革命路线的伟大胜利，是无产阶级文化大革命的又一丰硕成果……中国人民这一伟大胜利，给正在坚持武装斗争的亚、非、拉各国人民和全世界革命人民以巨大的鼓舞，给反革命的美帝国主义和社会帝国主义以沉重的打击，粉碎了他们垄断空间技术的迷梦。
——据新华社电
材料二 “神舟六号”尚在太空遨游，很多“搭车”企业就已经开始计算收益。航天领域每投入1元钱，将会产生7元至12元的回报。航天，将为国民经济发展带来多大动力……中国将继续以科学发展观为统领，把经济社会发展转入到以人为本、全面协调可持续发展的轨道上。崇尚科学、爱好和平的中国，一定会和平利用太空资源，让太空真正为人类造福。
——据新华社电
(1)据材料一，“垄断空间技术”的是哪两个国家？当时两国的地位反映了怎样的国际格局？(10分)
(2)材料一、材料二在阐述不同时期中国空间技术发展的意义时，侧重点有何不同？结合历史背景分析为何有这样的差异。(16分)
答案：(1)美国和苏联。两极格局。
(2)材料一：政治；材料二：经济。材料一：国内，处于“文化大革命”时期，以阶级斗争为纲；国际，处于冷战时期。材料二：国内，十一届三中全会以后，工作重心转移到经济建设上来；国际，和平与发展是当今世界的两大主题。
解析：本题考查学生从材料中获取信息分析概括问题的能力。第(1)题，根据材料中的有效信息“美帝国主义和社会帝国主义”不难答出；第(2)题，要审清题意，从宏观上把握两段材料的侧重点，分析原因时，结合材料一中的“无产阶级文化大革命”和材料二中的“神舟六号”判断历史背景，再现史实概括得出。
14．阅读下列材料，回答问题。
材料一 西方从中世纪遗留下来的教会神学，其内容是关于身后世界的问题。……在中世纪的西方封建国家中，与君权平列的有教权。……西方封建时代并无近代意义的立法概念，法律是古老的习惯法。所谓习惯法，就理论上讲，就是法律来自社会，而非出自君权。
儒家的圣贤主张经世致用，……封建时代中国的皇帝，既是君，又是神，君神合一。……一切权力都掌握在手里。除此，中国还有一个关于君权的理论，叫做“君者，法之原也”。……中国启蒙运动遇到的困难要比西方启蒙运动遇到的困难大得多。
——摘自吴于廑《中西启蒙运动的比较》
材料二 十八世纪，牛顿的学说通过伏尔泰传播到了法国，从而使法国人首次感受到牛顿思维的优势。牛顿的学说证实了在对客观真理的探索中，最可靠的是人的理性，而非信仰。牛顿的理性精神对法国的人文及其他众多学科产生了巨大冲击。
——《牛顿引力理论给法国带来的冲击》
材料三 20世纪初，掀起了物理学革命，出现现代物理学的两大支柱，它们并对其他学科产生了历史性的影响。人类对自然世界的科学探索又跃上了一个新的高度。
材料四 “神舟六号”尚在太空遨游，很多“搭车”企业就已经开始计算收益。航天领域每投入1元钱，将会产生7～12元的回报。航天，将为国民经济发展带来多大动力……中国将继续以科学发展观为统领，把经济社会发展转入到以人为本、全面协调可持续发展的轨道上。崇尚科学、爱好和平的中国，一定会和平利用太空资源，让太空真正为人类造福。
——据新华社电
(1)据材料一回答中国启蒙运动遇到的困难为什么要比西方启蒙运动遇到的困难大得多。根据材料二回答牛顿引力理论给法国带来的冲击。(10分)
(2)根据材料三列出现代物理学的两大支柱，结合所学知识指出两大理论出现的历史背景。20世纪80年代以来，我国高科技发展的方向作了怎样的调整？为什么作出这样的调整？20世纪九十年代以来，党和政府作出了怎样的战略决策？21世纪，我国在高科技领域取得的骄人成绩是什么？(16分)
答案：(1)神学关注来世；儒学关注现实。西方有与君权平列的教权；中国是君神合一。西方君主对封臣没有绝对的权力；中国君主具有一切权力。西方法律来自社会；中国法律出于君权。牛顿的理性精神对法国的人文及其他众多学科产生了巨大冲击。
(2)现代物理学的两大支柱相对论和量子理论。两大理论出现的背景：19世纪，物理学的新发现对经典力学的绝对时空观提出了挑战。调整：中国将继续以科学发展观为统领，把经济社会发展转入到以人为本、全面协调可持续发展的轨道上。国内：①工作重心转向经济建设；②改革开放不断深入；③科技现代化成为首要任务。④“双百方针”的恢复。国际：①和平与发展成为时代主题；②美、中、苏关系缓和；③以经济和科技为基础的综合国力竞争激烈。(只要答出五点可得10分)战略：科教兴国。成绩：“神舟五号”载人航天飞船发射成功、“神舟六号”飞船“两人多天”飞行任务圆满完成。
解析：(1)本题材料“西方从中世纪遗留下来的教会神学，其内容是关于身后世界的问题”反映了神学关注来世；“与君权平列的有教权……法律来自社会，而非出自君权”反映了西方有与君权平列的教权，西方君主对封臣没有绝对的权力，西方法律来自社会；材料“儒家的圣贤主张经世致用”反映了儒学关注现实。“封建时代中国的皇帝，既是君，又是神，君神合一。……一切权力都掌握在手里。除此，中国还有一个关于君权的理论，叫做‘君者，法之原也’”。反映了中国是君神合一，中国君主具有一切权力，中国法律出于君权。至于牛顿引力理论给法国带来的冲击，结合材料“牛顿的理性精神对法国的人文及其他众多学科产生了巨大冲击”直接作答即可。(2)本题设问较多，首先，材料“20世纪初，掀起了物理学革命，出现现代物理学的两大支柱”是关键信息，结合所学知识可知，它们是相对论和量子理论。至于其背景，学生记忆和理解的程度决定了答题的质量，两大理论出现的背景是19世纪，物理学的新发现对经典力学的绝对时空观提出了挑战。其次，20世纪80年代以来，我国高科技发展的方向作的调整，需结合所学知识，中国将继续以科学发展观为统领，把经济社会发展转入到以人为本、全面协调可持续发展的轨道上。至于调整的原因，需从国际和国内两方面分别作答，注意条理清晰，国内：①工作重心转向经济建设。②改革开放不断深入。③科技现代化成为首要任务。④“双百方针”的恢复。国际：①和平与发展成为时代主题。②美、中、苏关系缓和。③以经济和科技为基础的综合国力竞争激烈。再次，20世纪九十年代以来，党和政府作出的战略决策，需结合所学知识，科教兴国。最后，21世纪，我国在高科技领域取得的骄人成绩，学生较为熟悉，有“神舟五号”载人航天飞船发射成功、“神舟六号”飞船“两人多天”飞行任务圆满完成等等。
PAGE
1PAGE
1
“百花齐放”“百家争鸣”
一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)
1．1953年艾青在《谈中国画》一文中提出了“新国画”概念。该文发表后，许多人撰文表示反对，然而这些反对文章却并未公开发表。3年后，《文艺报》刊登了俞剑华、刘桐良等批判《谈中国画》的文章。导致这一变化的直接因素是( C )
A．三大改造基本完成
B．《中华人民共和国宪法》的颁布
C．“双百”方针的提出
D．毛泽东发表《论十大关系》
解析：三大改造基本完成的标志是1956年生产资料私有制转变为生产资料公有制，排除A项；《中华人民共和国宪法》颁布于1954年，排除B项；1956年提出的“双百”方针的基本精神是艺术上不同形式和风格可以自由发展，科学上不同的学派可以自由争论，故选C项；《论十大关系》初步总结了我国社会主义建设的经验，提出了探索适合我国国情的社会主义建设道路的任务，排除D项。
2．作家王蒙曾说：“1956年‘双百’方针一经提出便立见成效，很快就出现了各种各样的新作品和新的艺术探索。”这表明“双百”方针( C )
A．开拓了文艺创作新思路
B．树立了新艺术创作方式
C．鼓舞了人们的创新精神
D．体现了新民主主义宗旨
解析：依据题干“很快就出现了各种各样的新作品和新的艺术探索”，说明“双百”方针鼓舞了人们的创新精神，故C项正确；A、B两项题干没有体现，应排除；“双百”方针是在1956年提出的，1956年社会主义制度确立，新民主主义宗旨不符合史实，排除D项。
3．1956年6月，江苏省文史研究馆馆员高二适写文章反驳郭沫若关于《兰亭序》是赝品的观点，但无处发表。为此，毛泽东给郭沫若写信表示“笔墨官司，有比无好”。毛泽东的意见体现了
( A )
A．“百家争鸣”的方针
B．“百花齐放”的主张
C．“文化大革命”的精神
D．“为人民服务”的宗旨
解析：“笔墨官司，有比无好”说明毛泽东鼓励学术争论，符合“百家争鸣”的方针，故选A项。“百花齐放”是针对艺术问题的，而材料反映的是学术问题，排除B项。“文化大革命”时期思想受到束缚，不会鼓励争论，排除C项。“为人民服务”的宗旨在材料中未体现，排除D项。
4．1957年，王蒙的作品《组织部新来的年轻人》因批评官僚主义而被划为“右派”。1962年，毛泽东对此说：“反对王蒙的人提出北京没有这样的官僚主义，中央还出过王明、出过陈独秀，北京怎么就不能出官僚主义？”由此可见当时( A )
A．中央对“左”倾思想曾予以纠正
B．“双百”方针得到了全面落实
C．党的工作重心是反对官僚主义
D．文艺领域彻底清算了“左”倾路线
解析：从毛泽东的话中，我们可以看到毛泽东认为把王蒙划为“右派”是错误的，是一种“左”的做法，这就说明当时中央对“左”倾思想曾予以纠正，因此选择A项。材料反映了当时中央存在“左”的倾向，说明“双百”方针没有得到全面落实，可排除B项；C项在材料中无法体现；D项说法绝对化，是错误的。
5．1957年，在当时全国6亿人口的前提下，马寅初发表《新人口论》，提出了“两个(孩子)有奖，三个(孩子)有税，不让人口增殖拖经济的后腿”的主张。该主张( B )
A．是贯彻百花齐放方针的结果
B．符合当时经济建设客观需要
C．认为人口再生产阻碍经济发展
D．在实践中很快得到贯彻执行
解析：“百花齐放”方针是文学艺术领域的工作方针，与题干主旨不符，故A项错误；1956年开始进入全面建设社会主义时期，国家经济总量不高，故B项正确；材料中马寅初强调的是人口增殖过快对经济发展的阻滞，并不是一刀切地反对人口再生产，故C项错误；在当时由于受“左”的错误的影响，马寅初的人口观点曾一度受到批判，1960年1月，马寅初被迫辞去北大校长职务，故D项错误。
6．著名美学家朱光潜说：“在‘百家争鸣’的号召出来之前，有五六年的时间我没有写一篇学术性的文章，没有读一部像样的美学书籍……‘百家争鸣’号召出来了，我就松了一大口气……谈到这个‘福音’，没有一个不喜形于色的。”这说明了“双百方针”中的“百家争鸣”( C )
A．推动了文学创作的繁荣
B．突破了意识形态的禁区
C．有利于学术研究的开展
D．促成了思想解放的潮流
解析：材料反映了朱光潜先生在“双百”方针前没有像样的学术活动，而“双百”方针出台后“我就松了一大口气”。结合所学知识可知，在“双百”方针的指引下“百家争鸣”有利于学术研究的开展，故选C项。A、B、D三项都与材料信息不符，排除。
7．1958年4月，《人民日报》发表《大规模地搜集全国民歌》的社论，各地报刊纷纷开辟民歌专页、专栏，仅半年时间，全国正式出版的民歌集就近800种。数月内旅客们在上海列车段“旅客意见簿”上写下的诗歌达5
300多首。这一现象主要反映了( C )
A．新中国科技水平迅速提高
B．社会经济发展推动了文化进步
C．政治环境强烈影响到文化艺术
D．社会主义的文学创作空前繁荣
解析：1958年，《人民日报》的社论号召搜集民歌，推动了各地报刊搜集民歌活动。这与当时的“大跃进”运动密切相关，故选C项。材料没有谈科技水平的问题，不选A项。材料没有涉及经济问题，排除B项。搜集诗歌不是文学创作，排除D项。
8．历史经验表明经济危机往往孕育着新的科技革命，1857年世界经济危机引发了电气革命，推动人类社会从“蒸汽时代”进入“电气时代”；1929年的世界经济危机，引发了电子革命，推动人类社会从“电气时代”进入“电子时代”。由此证明( D )
A．科技革命是摆脱社会危机的根本出路
B．科技革命是社会形态更替的根本标志
C．资产阶级的需要是科学发展的强大动力
D．科技创新能够推动社会经济的跨越式发展
解析：通过仔细阅读材料并结合所学知识可以看出，科技革命并不是摆脱社会危机的根本出路，科技革命也不是社会形态更替的根本标志，资产阶级的需要的确是科学发展的强大动力，但是材料的主旨并非如此，材料的主旨是强调“电气时代”“电子时代”均是强调社会经济的跨越式发展。故选D项，排除A、B、C三项。
9．1956年中央提出的“12年科技规划”，使我国的科学技术从旧中国的抱残守缺、支离破碎的状况通过七八年的努力踏上了一个新台阶，现代科学的几乎所有领域，都跨进了大门。这一科技规划的主要意义是( B )
A．为科技研究与发展奠定了基础
B．建立了完整齐全的学科门类体系
C．使中国科技达到世界先进水平
D．现代科技领域取得了突破性成就
解析：根据题干可知，经过“12年科技规划”，我国科学技术取得重大发展，建立了完整齐全的学科门类体系，B项正确。经济恢复和发展，为科技研究提供基础，排除A。使中国科技达到世界先进水平与题干“现代科学的几乎所有领域，都跨进了大门”不符，排除C。D项是对题干的过分解读，排除。综上所述，本题正确答案为B。
10．1957年，有人写了体现家庭生活的《我的丈夫》，被人批评为黄色文章。对此，中共中央表示：这篇文章也未必就是黄色的。天天《上甘岭》，没有《我的丈夫》怎么办？这里中共中央的主张是( A )
A．在文艺创作上不应限制过多
B．在政治问题上可以自由谈论
C．艺术要坚持中国共产党领导
D．要制定中国文学发展的规划
解析：根据材料可知，在双百方针的指引下，1957年有人写了体现家庭生活的《我的丈夫》，而中共认为该文章没有问题，这说明艺术问题要坚持百花齐放，在文艺创作上不应限制过多，A项正确；在政治问题上要坚持社会主义方向和中国共产党领导，排除B、C两项；D项和题意无关，排除。所以选A。
11．20世纪80年代，中国电影由宏大叙事逐渐向个体表达回归，往往讲述“大时代的小故事”，展现生活的低吟浅唱和个人的沉浮起落，使人感同身受并寄寓对真善美的美好渴望。这一变化( D )
A．反映了消费市场快速成长
B．体现了传统道德的回归
C．得益于新技术手段的运用
D．顺应了社会发展的趋势
解析：材料中“逐渐向个体表达回归，往往讲述‘大时代的小故事’”，反映了改革开放前后的时代变迁，故D项正确；材料体现的是电影表达主体的变化，与“消费市场”无关。故A项错误；“传统道德”回归恰与材料意思相反，材料强调“个体表达”回归，故B项错误；材料只是讲述了电影的表现技巧以及要表达的思想，新技术手段主要是在20世纪90年代以后特别是21世纪运用，故C项错误。
12．根据老舍同名经典话剧改编的电视剧版《茶馆》于2010年7月正式登陆中央八套黄金档，播出后引起观众热议。有关《茶馆》的命运，如下图所示。其中《茶馆》的重生主要得益于( B )
①“双百”方针的贯彻
②“二为”方向的指导
③政府设立的戏曲艺术方面的奖励措施
④破除“文艺黑线专政”的鼓噪
A．①②③④
B．①②③
C．①②④
D．②③④
解析：本题考查学生的识图分析能力。据图可知《茶馆》的重生是在新时期。新时期，在“双百”方针和“二为”方向的指导下，文学艺术创作再现勃勃生机。同时，原有文学艺术再现欣欣向荣的景象。国家设立的一批文化艺术奖也推动了文化精品的创作和繁荣。④属于“文化大革命”时期，不符合时间限制，故排除。
二、非选择题(本大题共2小题，每小题26分，共52分)
13．阅读材料，完成下列要求。
材料一 中世纪的英国，教育机构几乎全部掌控在基督教会的手中，教会将教育看成是其传播宗教思想和培养信使的重要手段。15世纪起，英国出现延续半个世纪的办学热，主教、显贵、乡绅、城镇商人甚至国王等都通过私人慈善捐赠建立学校。这些学校除了培养神职人员、高官等社会精英外，还增加了培养自由职业者、工匠等大众教育。1546年，亨利八世在剑桥设立了五个钦定教授席位，除神学以外，都是直接与社会事务相关的科目，如医学、民法等。1575年到1663年间，英国大学中新增的教授席位绝大部分集中在自然科学方面。18世纪初，在数学、物理学、化学、地质学和其他专门科学中逐渐设立新的教授职称。
——摘编自F.H.欣斯利《新编剑桥世界近代史》
材料二 1977年以恢复高考制度为标志，掀开了中国高等教育的新篇章。1993年，中共中央、国务院印发《中国教育改革和发展纲要》。指出要集中中央和地方等各方面的力量，分期分批地重点建设100所左右重点大学。同时“逐步建立政府宏观管理、学校面向社会自主办学的体制”。到2000年基本形成了两级(部委、省级)管理、以省为主的高等教育管理体制。2008年，全国普通高校在校生达到2
021万人，是1998年的4.5倍，是1949年的172倍多。高等教育规模居世界首位。
——摘编自韩梦洁、宋伟《新中国成立以来高等教
育区域结构的制度安排与反思》
(1)根据材料一，归纳15～18世纪英国教育发展的原因及存在的问题。(10分)
(2)根据材料二，概括20世纪80年代以来我国高等教育发展取得的成果。(8分)
(3)根据材料并结合所学知识，指出新时期我国教育和15～18世纪英国教育发展影响的共同点。(8分)
答案：(1)原因：基督教会掌控减弱；私人捐赠办学；国王重视助推。
问题：主要依靠私人捐赠办学；培养社会精英为主；不注重社会科学的教育(或注重自然科学方面的教育)。
(2)成果：建成一批重点大学；形成两级管理、以省为主的高等教育管理体制；高等教育规模迅速扩大(或高等教育规模居世界首位)。
(3)共同影响：培养了一批高素质人才；推动人们的思想解放，促进了科学的发展；推动了生产技术的革新，推动经济的发展，推动社会进步。
解析：(1)根据材料“中世纪的英国，教育机构几乎全部掌控在基督教会的手中……15世纪起，英国出现延续半个世纪的办学热”，显然可以得出，教育发展原因之一是基督教会掌控减弱；根据材料“主教、显贵、乡绅、城镇商人甚至国王等都通过私人慈善捐赠建立学校”和材料“1546年，亨利八世在剑桥设立了五个钦定教授席位”可以得出原因。从材料中办学的来源，培养的对象，教学的学科内容可以找出当时办学存在的问题。(2)根据材料“分期分批地重点建设100所左右重点大学”，“形成了两级(部委、省级)管理、以省为主的高等教育管理体制”，“高等教育规模居世界首位”等信息得出答案。(3)结合材料一和二，可知，不同时期，两个国家都注重发展教育，培养人才，促进思想解放，推动社会进步，从这些方面考虑，言之成理。
14．阅读下列材料：
材料一 现在春天来了嘛，一百种花都让它开放，不要只让几种花开放，还有几种花不让它开放，这就叫百花齐放。百家争鸣，是说春秋战国时期，两千多年前那个时候，有许多学派，诸子百家，大家自由争论。现在我们也需要这个，在中华人民共和国宪法范围之内，各种学术思想，正确的，错误的，让他们去说，不去干涉他们。在刊物上、报纸上可以说各种意见。
——毛泽东
材料二
材料三 在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化——立足于改革开放和现代化建设的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，在内容和形式上积极创新，不断增强有中国特色社会主义文化的吸引力和感召力。
——《全面建设小康社会，开创中国
特色社会主义事业新局面》
请回答：
(1)材料一从根本上反映了“双百”方针的实质是什么？(4分)
(2)材料二反映了什么问题？这造成了什么影响？(12分)
(3)材料三与材料一有何内在联系？通过上述材料，你能得出哪些认识？(10分)
答案：(1)说明了“双百”方针就是在坚持党的领导，坚持社会主义的前提下，承认社会主义科学文化的多层次和多样性格局。
(2)反映了1957年反右斗争扩大化后，“双百”方针的贯彻遭到严重破坏和损害。影响：导致许多热爱社会主义的知识分子蒙冤受屈，长期受到歧视和压抑，严重损伤了他们建设社会主义的积极性和创造性。文艺界出现“百花凋零”的局面，自然科学和社会科学领域的研究也基本停止。
(3)材料三是对材料一的继承和发展，把“双百”方针的贯彻上升到“三个代表”的高度，从增强中国特色社会主义文化的吸引力和感召力的角度来认识“双百”方针的作用。说明党能够吸取教训，保持社会主义先进文化的发展方向，也说明事物的发展不是一帆风顺的，往往经历曲折。
解析：本题时间跨越三个阶段，利用丰富的材料考查“双百”方针从提出到经历曲折，再到世纪之交在建设社会主义小康社会中的历史地位和伟大意义。要求从整体上把握“双百”方针在建国以来的完整历程，并由此得出对党的政策方针和社会主义道路的正确认识。PAGE
1
第21课
现代中国教育的发展
一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)
1．中华人民共和国成立初期，在发展全日制学校教育的同时，建立了大量半工半读的学校。改革开放后，九年制义务教育逐渐普及。对这一变化的合理解读是( B )
A．我国的教育模式发生了变化
B．我国的基本国情发生了变化
C．我国的教育体制发生了变化
D．我国的教育方针发生了变化
解析：材料未体现教育模式的变化，都是学校对人才的培养，故A项错误；中华人民共和国成立初期，国民经济发展困难，所以在发展全日制学校教育的同时，建立大量半工半读的学校，随着改革开放，经济得到快速发展，国家为了培养更多的人才，所以加大了对教育的投资，故B项正确；我国教育体制是鼓励民间多渠道、多形式办学，并不是材料的主旨，故C项错误；材料体现的不是我国教育方针的变化，故D项错误。
2．新中国建立后，许多东南亚和香港的青年学生赴大陆接受高等教育。1954年亚洲基金会成立，经费以美国政府和私人捐助为主，旨在“向亚洲正致力于赢得和平、独立、个人自由和社会进步的个人或团体提供来自美国的私人支持。”并以选择资助方式推动某些香港书院走向联合，于1963年成立香港中文大学。亚洲基金会推动香港中文大学的建立( D )
A．反映了新中国重视高等教育的发展
B．说明亚洲高校的创办需要外部支持
C．证明当时港英政府支持亚洲基金会
D．体现了美国在亚洲的文化冷战政策
解析：A项，材料无法反映新中国重视高等教育的发展，不符合材料，排除；B项，不能说明亚洲高校的创办需要外部支持，不符合材料，排除；C项，材料无法体现证明当时港英政府支持亚洲基金会，排除；D项，美国的亚洲基金会推动香港中文大学的建立是为了在文化上减低中国的影响，对中国实行文化冷战，符合材料和历史事实，正确。
3．下图为1954年某画家创作的《婆媳上冬学》，这一作品( C )
A．继承了传统文人画的特点
B．受同期西方流行画派影响
C．体现了现实主义绘画风格
D．注重表现作者的艺术想象
解析：结合所学知识可知，1953年11月，中央扫除文盲工作委员会颁布的《关于扫盲标准、毕业考试等暂行办法的通知》，扫盲工作成为农村工作内容之一，很多农村妇女都去夜校学习，所以画家是依据该史实进行的艺术创作，并不是作者的艺术想象，它是有现实依据的，故答案为C项，D项错误。传统的文人画多为山水画，注重写意，其特点是融诗、书、画印为一体的，材料中的画不具备这个特点，所以A项错误。
4．1958年的教育革命强调扩大劳动人民的教育机会，大力发展全日制中学和各类职业的民办中学以及半耕半读中学；而1961年后强调教育质量，大规模减少农村学校和学生数。引起上述变化的主要原因是( A )
A．中央教育方针的调整和改革
B．政治运动造成教育的剧烈动荡
C．人民公社需大量青年劳动力
D．国家实行促进教育公平的政策
解析：1958年创办职业教育和半耕半读中学，而不到三年就开始“大规模减少农村学校和学生数”，显然是当时中央教育方针调整导致，故A项正确；政治运动导致教育变革是“文化大革命”时期，故B项错误；材料说明是教育政策的变化，不是人民公社需大量青年劳动力，故C项错误；材料并不是说明此时国家出台教育公平的政策，故D项错误。
5．1952～1966年，北京钢铁学院共培养学生约14
400人，其中担任副部级以上领导职务的至少有32人；一大批学生的考试分数都超过了清华大学的录取分数，但他们的第一志愿都是钢铁学院冶金系。材料反映了( A )
A．优先发展重工业的时代背景
B．北京钢铁学院生源素质较高
C．青年学子建设国家的高涨热情
D．干部选拔注重学校和专业素质
解析：1952～1966年是国民经济初步恢复后的一化三改和全面建设社会主义时期，当时北京钢铁学院的生源情况是国家优先发展重工业政策影响下的产物，故A项正确。
6．1970年6月，中央提出恢复“文化大革命”后业已停止的高等学校招生，招生对象是有丰富实践经验的工人、农民和解放军战士，招生办法是“群众推荐、领导批准和学校复审相结合”。这种做法( B )
A．实际上恢复了高考制度
B．导致教育质量大幅下降
C．贯彻了新中国教育方针
D．体现了拨乱反正的要求
解析：A项，实际上恢复高考制度是在1977年，排除；B项，导致教育质量大幅下降，符合材料和历史事实，正确；C项，材料违背了新中国教育方针，排除；D项，没有体现拨乱反正的要求，排除。
7．美国学者费正清在《美国与中国》中说：“毛(泽东)后的领导转变了方针。为了现代化，国家重视建立为国选拔人才的传统制度。”这种“制度”是( D )
A．提出“科教兴国”战略
B．开展全国性的扫盲教育
C．推进九年义务教育制度
D．恢复高校招生考试制度
解析：“选拔人才的传统制度”是指古代用考试的办法选拔人才，再结合“毛(泽东)后的领导”这一信息，可判断这种“制度”是“文化大革命”结束后1977年恢复的高考制度，因此D项符合题意。
8．中国工程院于1994年成立。据统计，首批院士96人中留学归国的有46名，占总数的48%；1999年8月，中共中央、国务院、中央军委表彰为研制“两弹一星”做出突出贡献的科技专家，其中有23名是归国学者。这最能说明( C )
A．教育被摆到了优先发展的战略地位
B．中国实行全方位的对外开放政策
C．留学教育为中国现代化建设培养了大量人才
D．留学教育促进了中外经济文化的交流
解析：题干材料介绍的是留学归国的学者为中国现代化建设做出了重大贡献，故选择C项。
9．1977年高考，有一个考生在作文中，以优美的文字、犀利的笔触，直接批评“文化大革命”，引起评卷人员的极大争议，在给满分还是给零分问题上，“官司”一直打到教育部和邓小平那里。这说明( C )
A．人们的思想得到了完全解放
B．“文革”的错误得到了彻底纠正
C．拨乱反正引起了思想上的争论
D．教育领域里完成了观念变革
解析：根据“直接批评‘文化大革命’，引起评卷人员的极大争议”可知当时人们的思想并未完全解放，故A项错误；对考卷观点的争议说明“文革”错误没有得到彻底纠正，故B项错误；材料中学生也可以写批判“文革”的文章，说明当时已经有拨乱反正的举措，但人们的思想尚未完全解放，所以争论不休，故C项正确；当时教育制度已经改变，但人们的观念还没有完全改变，故D项错误。
10．1952年，教育部决定大学从一年级起即采用苏联教学计划和教学大纲，并连续出版了苏联高校教材译本1
393种。同时，曾经学自美国的按系招生、选课制、学分制、淘汰制等制度均被取消。这一转变的政治背景是中国( B )
A．社会主义制度基本确立
B．新的意识形态权威建立
C．高度集中的计划体制形成
D．受美苏争霸形势的影响
解析：中国社会主义制度基本确立是在1956年，与题干时间不符，故A项错误；教育部取消了模仿美国的教育制度，采用苏联的教学计划、教学大纲和教材，反映了新中国站在社会主义阵营，说明新的意识形态权威建立，故B项正确；高度集中的计划体制形成是在1956年，与题干时间不符，故C项错误；美苏争霸出现在20世纪50年代中后期，与材料时间不符，故D项错误。
11．对下图反映的问题理解不正确的是( D )
A．高等学校停止招生造成中学毕业生失去了深造的机会
B．响应“知识青年到农村去，接受贫下中农再教育”的号召
C．造成了我国人才结构的断层
D．符合教育为人民服务的宗旨
解析：本题考查学生识图和分析问题的能力。“上山下乡”运动是“左”倾错误在教育领域发展的反映。高等学校停止招生造成中学毕业生失去深造的机会是中央号召“知识青年到农村去，接受贫下中农再教育”的主要原因，广大中学毕业生失去继续深造的机会，造成了我国人才结构的断层，不符合教育为人民服务的宗旨。
12．电影《高考1977》反映了恢复高考后的第一次考试。如果让你来设计这场考试的场景，可能出现的是( A )
A．背景音乐：反映粉碎“四人帮”的歌曲
B．外景：考场门口悬挂着“改革开放送春风”的横幅
C．内景：考场中张贴有“实施‘科教兴国’战略”的标语
D．特写：作文题目“评‘关于真理标准问题的大讨论’”
解析：题干中提供的时间信息是解题关键。“四人帮”被粉碎是在1976年10月；改革开放发生在1978年以后；“科教兴国”战略思想提出于20世纪90年代；“关于真理标准问题的大讨论”发生在1978年5月，标志是《光明日报》发表的《实践是检验真理的唯一标准》。
二、非选择题(本大题共2小题，每小题26分，共52分)
13．阅读材料，结合所学知识回答下列问题。
材料一 在辛亥革命以前，中国大学分8科(相当于学院)：经学、政治、文学、医、格致(理科)、农、工和商。在1911年以后，分为7科：文、理、法、商、医、农、工。工科又分11门(相当于系)：土木、机械、船用机械、造船、兵工、电机、建筑、应用化学、火药学、采矿、冶金。理科分为数学、物理、化学、生物、地质等门。
——张维《近代中国科学技术发展的回顾》，
《百年潮》2001年第4期
材料二 1918年、1930年中国大学理工科学生在全国高等院校中所占比例示意图：
——根据《中国百年教育年鉴》中的有关数据编制
这个时期(20世纪30、40年代)的中国青年……普遍地产生了“工业救国”“科学救国”和“教育救国”的思想。因此，学习理工科，尤其是学工程技术的人数大大增加。政府在发展理工科高等教育和派遣留学生，学习西方先进的科学技术也较前有所强调。
——苏渭昌等主编《中国教育制度通史》
(第8卷)，山东教育出版社2000年版
材料三 与1949年以前工科、农林、师范、医药院校的在校生历史最高年份人数相比，1952年这4个科类的学生人数从7.04万人上升到13.84万人，几乎翻了一番，但政法类在校生却从37
682人下降到3
830人。1947年中国高等院校中政法系科的在校生占大学在校学生总数的24%，到了1952年这一比例下降到2%，而到1962年则仅占0.46%。
——[美]麦克法夸儿、费正清主编
《剑桥中华人民共和国史》(1949～1965年)
(1)根据材料一，分析辛亥革命前后中国高等教育的主要区别。(8分)
(2)根据材料二，概括1918至1949年中国高等教育的发展状况，并分析其成因。(8分)
(3)根据材料三，概括新中国成立初期高等教育学生人数布局的主要变化，并分析这一布局变化产生的影响。(10分)
答案：(1)革命前传统教育与西方近代自然科学课程并存。
革命后增加法律等学科，体现了民国建立后民主法制的发展；理工科分科更细，学科较多。
(2)状况：理工科在全国高等教育中的人数和比重有了较大幅度的提高，尤其是学工程技术的人数大大增加。但理工科学生在全国高等院校中所占比重仍然较小。
成因：列强侵略的加剧，激励了青年努力学习；政府的重视与引导；“工业救国”“科学救国”“教育救国”的影响；西方教育模式、留学教育对中国的影响。
(3)变化：工科、农林、师范、医药等院校在校学生大幅增加；政法专业学生人数大幅度下降，比重极小。
影响：培养了大批实用人才，有利于新中国经济的恢复和发展；促进了人民教育的发展；政法专业人数比例下降，会导致法律专业人才培养不足。
14．材料下表反映了中华人民共和国成立以来出国留学的情况。
阶段
目的地
总人数
学习的主要领域
1950～1965年
苏联和东欧国家
1.6万
以理科为重点
1972～1978年
美、日等49个国家
13万
学习和研究外国语言
1978～2000年
80多个国家
34万
以物理、化学、医学、计算机、数学和机械工程为主
2001～2011年
103个国家，但大部分集中在美、日、英、澳、加等
190万
以商务管理、工程学、数学和计算机科学以及社会科学为主
表中内容能够反映出中华人民共和国成立以来出国留学情况的多种变化趋势，请指出其中一种趋势并说明其形成的原因。(26分)
答案：示例一：从留学人员数量上分析趋势：留学人员不断增加，从精英化走向大众化。原因：经济不断发展，尤其是改革开放以后，很多人有了出国深造的经济实力；对外开放政策的实施；人们的思想不断开放；社会发展对留学人员的需要。
示例二：从留学国家上分析趋势：留学人员的目的地不断增多，打破了意识形态的限制，走向多元化。原因：世界格局的变化；中国外交政策的不断调整；中国同西方国家的交流越来越频繁；人们的思想认识不断变化。
解析：本题以开放探究形式考查中华人民共和国成立以来出国留学的发展历程。解答本题的关键在于准确掌握出国留学的目的地和总人数的变化，据此归纳出发展趋势，然后结合所学史实说明原因。任意选择一种趋势作答即可。(共24张PPT)
第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术
项目
特征
原因
影响
改革
开放前
以“两弹一星”为代表的国防高科技
(1)20世纪五六十年代，美国敌视新中国，中苏关系恶化，中国国防安全面临严重威胁；
(2)美苏争霸造成国际局势紧张；
(3)中国为社会主义建设创造安定的环境
(1)打破了美苏核垄断和核威胁，国防安全得到巩固；
(2)大大地提高了中国的国际地位；
(3)为我国的现代化事业创造了安定的外部环境，也有利于世界的和平与发展
改革
开放后
科技发展为经济发展服务，科技转化为生产力的速度加快
(1)和平与发展成为时代主题，国际上经济和科技领域的竞争日趋激烈；
(2)十一届三中全会以后，国家开始以经济建设为中心，实行改革开放；
(3)中国综合国力提高
(1)使科技成果迅速转化为生产力，促进了社会主义现代化建设的腾飞，综合国力大为提高；
(2)人民的生活水平得到了巨大的提高
时间
成就
意义
1964年
第一颗原子弹爆炸成功
打破核垄断，步入核国家
1966年
导弹核武器试验成功
中国拥有战略威慑武器
1970年
第一颗人造卫星发射成功
中国拥有自己天空眼睛
1997年
“银河－Ⅲ”巨型计算机研制成功
计算机技术跨入世界先进行列
2002年
中国第一头克隆牛成功
国际人类基因组计划取得重大成果
2003年
“神五”飞船发射成功
世界上第三个把人送入太空的国家
2008年
“神七”飞船发射成功太空行走
实现卫星放飞探测手段的多样化
2010年
联合国教科文组织授予中国科学家“纳米科学和纳米技术发展贡献”奖章
标志着中国在此方面的研究水平居世界前沿
2013年
“辽宁”号航母正式入列人民海军
表明中国海军航母已经开始进入战斗力生成阶段(共22张PPT)
第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术
预习导学主干梳理
巧学妙
要点探究讲练互动(共19张PPT)
第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术
类别或
者内容
马列经典著作和政论文章
本土
文学
农业、工业
传统教育和忆苦思甜
篇数
15
13
9
4
预习导学主干梳理
巧学妙
教育
文化大革命”前:形成体
务教育
“文化大革命”中:一片混刮
高等教育层阶
文化大革命”后:蓬勃发展
次段
要点探究讲练互动
2907万人
98.60
94%99.54%
228万人
12万人
949年1978年2008年
949年1978年2008
校在校生数
初中入学率
学入学率
