大连版（2015）八年级上册信息技术 9.必读书目整理--编辑工作表 教案

课题名称 第九课必读书目整理——编辑工作表 (八年级三单元)
教师姓名
学生年级 八年 课时
教学目标 知识与技能 （1）会对工作表进行以下操作：插入、重命名、复制与移动、删除、设置标签颜色与背景、选定多个工作表。
（2）会编辑表格：合并/拆分单元格，插入行/列，删除行/列，设置单元格对齐方式。
（3）能运用自动填充功能快速输入数据。
（4）能根据不同数据类型，设置不同的单元格格式。
过程与方法 结合实际需求，逐步探究编辑完善电子表格的方法与技巧，进一步体会发现问题——分析问题——解决问题的过程。
情感态度与价值观 通过必读书目工作表的整理，增强学生热爱读书的意识，使学生认识到掌握基本管理常识、具备一定阅读能力的重要性。培养学生严谨、规范的态度。
教学重点及难点 重点：编辑表格（合并、插入、删除、对齐方式）；
自动填充功能；设置单元格格式。
难点：自动填充功能的运用。
教学策略选择与设计 自主学习与探究式学习相结合。教师注重引导与启发，激发学生的探究欲望，让学生在自主学习教材的基础上发掘新功能。
教师活动 学生活动 设计意图
导课
这几天图书管理小志愿者们过得特别充实，因为学校又购买了一批初中生必读课外图书，初中阶段有哪些必读书呢？快帮他们整理一下吧！
新授
任务一：完善必读书目表
修改单元格数据类型
选中区域—单元格格式—数字—选择类型—确定
添加标题
右击第一行行标—
设置行数—插入
3.合并单元格，并设置对齐方式
演示操作
任务二：图书管理大挑战

复制工作表
演示操作
重命名工作表
右击工作表标签—重命名
改为：初中生必读书目
图书编号分类表
修改“图书编号分类表”
设计表格项目
删除项目——删除列
添加新项目——插入列
添加编号——以序列方式自动填充
填充类别——复制单元格
学以致用
你有属于自己的课程表吗？学了这么多表格制作的知识，快给自己设计一个课程表把。记得用自动填充功能完成“星期”与“节数”的输入。

复习前几节内容
按教材操作，并练习P67电脑秘籍
自行操作
自行操作
看演示操作
自行练习
小组中每人都要熟练掌握
按照教材分组进行操作
小组中每人要熟练操作
运用已学知识完成练习 ，分组完成，互助学习
回顾已学知识
利于知识的衔接
举一反三
体验其它数据分类
培养自学能力
培养自学能力
互助练习
培养协作精神
学会自学
反复练习中熟练掌握
分组练习中 培养互助
学以致用
学、练、用、学、用
实践中达到熟练
板书设计
教学反思
注 表格内容用宋体五号填写