甘教版（2011）八年级上册信息技术 2.5制作运动动画 教案

第五节 制作运动动画
学习目标：
1、掌握运动动画的制作方法。
2、知道实现运动动画的条件及可实现的动画效果。
3、知道形状补间动画和动作补间动画的区别。
重点：
1、运动动画的制作方法。
2、形状补间动画和动作补间动画的区别。
课型：新授课
学情分析：
通过上一课时形变动画的学习，学生已了解了补间动画的制作方法关键在于制作首尾两关键帧的场景画面，且关于flash的一些基本概念和基本操作也已基本熟悉，这节课重点在于让学生知道形状补间动画和动作补间动画的区别及动作补间动画的制作方法。
教学准备
1、电子教室演示系统
2、学生学案
3、演示及学生练习用素材文件：小球运动.fla、跳动的笑脸.Fla、转动的风车.fla。
教学地点：计算机室
教学课时：1课时
教学方法和学习方法：学案导学、任务驱动、小组探究、
?
教学流程：
一、复习回顾
1、演示集体复习：（1）补间动画定义、
（2）形状补间动画的对象-形状
复习任务：制作20帧的形状补间动画：小球从场景左侧移动到右侧。
学生总结：
1、形状补间动画制作过程
2、形状补间动画的组成元素、可实现的作用效果
???
?二、新课教学
1、动作补间动画制作过程
（1）教师：
形状补间动画既可以实现同一个形状的颜色、大小、位置变化，也能实现两个形状之间的变化。
Flash补间动画除了形状补间动画——表现形状的变化，还有一种是动作补间动画——表现同一个对象在场景中的运动变化情况。动作补间动画的制作方法与形状补间动画的制作方法基本相同——设定首位关键帧场景画面，再起始帧设定补间；不同点：①动作补间动画的表演对象是元件或组合对象，②补间方式：动作。
?（2）教师演示：小球运动.fla
创作20帧动作补间动画：小球从场景左侧渐渐进入场景
操作步骤：1、创建元件“小球”??
2、第一帧把小球放入场景
?3、插入末关键帧，移动小球位置
?4、选择首帧，创建动作补间动画，时间轴变化
5、测试影片
练习任务一：做一个小球运动的动画。
学生总结：动作补间动画的制作过程
（4）问题点拨总结
现象：非法动作补间动画（展示学生制作过程中出现的非法动作补间动画或教师准备）
原因：1、场景中有形状?2、场景中有两个或多个元件
总结：动作补间动画的组成元素必须是元件或组合对象，且首尾关键帧必须是一个且是同一个元件。
2、首关键帧属性设置：速度的变化
（1）教师：刚才制作的小球运动是匀速运动，这时如果小球从高空掉下来再弹起来，那么它会怎么变化？
学生回答：越来越快。请同学们再试一试：如何设置小球运动的时候速度由慢到快再到慢？
（2）教师演示：跳动的笑脸.fla
练习任务二：制作一个弹跳的小球或跳动的笑脸的动画
3、首关键帧属性设置：旋转
（1）教师：刚才小球是平移到场景中的，如果是一个风车，想让它旋转的话，那么该如何设置呢？
师：动作补间动画可以设定让计算机补间填充的时候对象运动加旋转。如何设置？
生：起始帧属性。
师：教师演示旋转的风车的制作过程
（2）试一试：
练习任务三：制作一个旋转的风车或滚动的车轮
?
4、归纳对比：动作补间动画和形状补间动画对比
? 动作补间动画 形状补间动画
相同点 首尾两个关键帧，中间过渡帧画面电脑自动生成
不 同
点 组成元素 元件（影片剪辑、图形、按钮）
或组合对象 形状，如果使用元件、文字，则必先打散再变形。
补间方式 动作 形状
时间轴表现 淡紫色背景加长箭头 淡绿色背景加长箭头
实现作用效果 实现一个元件或组合对象的大小、位置、旋转、速度、颜色、透明度等的变化 二个形状之间的变化，或一个形状的大小、位置、颜色等的变化
?
5、课后思考探究：
师：通过刚才的研究，动作补间动画是一个元件对象的运动变化，如果场景中出现了两个元件，动作补间就出现问题，下面看这个动画：两个小球同时运动，一个做水平运动，另一个做垂直下落弹起运动。如何实现的？
提示：图像合成原理——图层的概念，flash也有图层功能。
拓展任务：如果场景中两个球，其中一个球做刚才的水平运动，另一个做垂直落下弹起的运动，如何实现？