华中师大版七年级上册信息技术 4.2信息的合理存放--文件及文件夹的合理存储 教案

《文件及文件夹的合理存储》教学设计

教学目标：
1、知识：会在电脑指定的位置中新建文件夹，并给文件夹重命名，知道怎样给文件取名，了解文件命名规则及常用文件类型。
2、培养：培养学生合理安排和有序组织计算机软件资源的能力。
3、情感：培养学生做事严谨、有条不紊的良好习惯，培养学生的创新精神和协作意识。
教学重点：熟练使用多种方法完成对文件和文件夹的操作。
教学难点：如何引导学生新建文件夹，文件取名的规则。
教学过程
一、创设情景，导入新知
上课伊始，教师以同学们上学背的书包为话题导入：“同学们每天上学都要背上书包，因为我们的课本和学习资料都放在里面，使用时取出很方便，可是大家计算机里的资料都是放在什么位置，使用时是怎样取出来的呢？”
同学们回答：桌面上、我的文档……
教师：“如果也像大家的书包一样，在计算机里建立一个自己的电子书包，将自己的各种好看的图片、好听的音乐、精美的网页以及最得意的作品都存放在里面，使用时取出不是更方便吗？”
巧妙的情境问题引起学生浓厚的兴趣。
教师：“本节课请大家跟我一起来设计自己的电子书包――新建文件夹及文件信息的合理存放。”
二、任务驱动，自学探究，教师多媒体演示，化解难点
任务一：创建自己的“电子书包”
请同学们自学课本85-86面的内容，并创建一个文件夹，命名为“XX的电子书包”。
找完成较好的学生来进行演示，并对完成步骤与方法进行归纳与说明。教师对于难点部分进行引导讲解。
1、首先要给文件夹找个好位置
教师引导学生回忆上一节课所学的打开资源管理器中的某个驱动器或文件夹，多媒体演示正确过程（双击[我的电脑]－双击打开指定盘符C：）（此环节需注意对于“好位置”的理解与定义。）
2、新建文件夹的方法
A、右键创建 B、菜单创建
3、给文件夹取名
新建立的文件夹会出现临时名称为“新建文件夹”，有蓝色选中框提示，此时可直接更改文件名。如果已经确定，可以用重命名的方法来修改。
为了与其他同学的电子书包区别开来，我们将电子书包用自己的名字命名，如‘小明的电子书包’，按回车健确认，电子书包诞生了
4、文件命名要合理
教师：懂得了如何创建文件夹，还要学会给文件、文件夹取个好记而有意义的名字，首先我们必须了解文件命名的规则。
课件展示：
Windows的文件命名规则……
①文件名的组成。②长度要求。③禁止使用字符。④大小写不区分。⑤同一文件夹内的文件不可同名。
任务二：完成自己“电子书包”的创建
教师：“了解了命名规则，然后就要设计书包的结构了，将自己的电子书包分成‘歌曲’、‘图库’、‘网页’等几个部分存放相应的资料”。
教师：“下面请同学们自己完成电子书包的建立”。
学生自由练习，教师巡视辅导，学生操作完毕之后，教师请两名学生到教师机前演示给全班看，同时要求学生边操作边想还可以通过哪些方法建立电子书包。
任务三：文件的合理存储
1、把文件保存在指定位置
教师：“电子书包设计好了，里面放些什么呢？大多数人保存文件时，直接保存在“我的文档”里，保存文件多了以后杂乱无章，为了便于查找和使用，最好指定位置分类保存。现在我们有了自己的电子书包，同学们把自己的文件分类放入书包里”。
教师演示：文件另存的方法。
试试看：在网上搜索熊猫的相关图片，直接存储在自己电子书包的图库文件夹中，给文件命名为“熊猫”。
同学们自由操作，教师巡视指导。
把不同类型的文件直接保存到指定的文件夹中，能够帮助我们科学地分类管理文件，这样，以后调用文件就方便多了。我们在平时学习、生活中也应该像在电子书包中存放资料的方法一样养成将资料分类收集保管的好习惯。
2、了解文件类型
教师：“在对文件进行合理存储分类管理时，我们分类的主要依据就是文件类型。就像大家的钥匙一样，钥匙丢了，门也就打不开了。计算机中的文件分类很多，有些类型的文件非常重要，不小心删除它们或是移动了位置，改了名字，就有可能影响整个系统或相应程序的正常运行。”
课件展示：
常用文件图标及对应的扩展名……
文件类型种类很多，而且不断的在增加，无法一一例举出来，对于其中一些较为常见的类型，希望同学们能够熟知，特别是涉及到系统的几种文件类型，更是希望同学们能够牢记，在以后的电脑操作中，不要随意去删除或更改，以免损坏电脑。
三、知识小结
好，同学们，今天这节课我们一起学习了文件及文件夹的合理存储，下面我们一起来回顾一下本节课所学的内容。
四、知识巩固，完成课堂练习
五、课堂小结
新建文件夹是项比较机械的操作，其实际操作性较强，希望同学们通过本节课的学习，在以后的电脑操作中，除了能熟练的掌握文件和文件夹的操作技巧，合理有序的存储资源，更能养成做事严谨、有条不紊的良好习惯。