5.2.1动物的运动 课件(共27张PPT)

第二章 动物的运动和行为
第一节 动物的运动


一、教学目的
1．说明动物的运动依赖一定的结构。
2．说明运动与其他各系统的联系。
3．说出运动对动物生存的意义。
4．从运动对动物生存的意义的角度引导学生形成积极参加体育锻炼的观点和养成体育锻炼的习惯。
二、教学重点
理解肌肉、关节、功能相适应的结构特点和理解运动对于动物生存的意义。
三、教学难点
动物的运动是与其功能的统一的，是动物行为的具体体现。
教学目标
你看过马戏团的动物表演吗？机灵的猴子骑自行车、威猛的老虎钻火圈、笨拙的黑熊转呼啦圈…马戏团各种动物的表演是那么的精彩，让人充分感受到动物带给我们的欢乐。马戏团的动物是怎样完成这些高难度的动作的呢？
自学互研

壁虎的爬行
蚯蚓的蠕动
一、不同动物的运动方式：
鱼的游泳
鸟的飞行
自学互研
青蛙的跳跃
兔子的跳跃
自学互研
观察哺乳动物家兔的骨骼标本，分析它的前肢和后肢是由哪些骨组成的，试着在自己的上下肢找一找相应的骨。
胫骨
腓骨
股骨
肱骨
桡骨
尺骨
指骨
腕骨
掌骨
趾骨
跗骨
蹠骨
自学互研
关节头
关节囊
关节腔
关节窝
关节软骨
关节模式图
灵活性：关节软骨和滑液
牢固性：关节囊和韧带
自学互研
肌腹
肌腱
肌腹
肌腱
骨骼肌
骨骼肌为运动提供能量
自学互研
1、运动系统的组成
哺乳动物
运动系统
肌肉
骨
关节
骨骼
哺乳动物的运动系统是由骨骼和肌肉组成的。
二、运动系统的组成
骨是指单个的、一块一块的骨。
骨骼
骨骼是指多块骨的组合。
自学互研
2、骨、关节和肌肉的关系
思考：一组肌肉的两端是附着在一块骨上，还是分别附着在不同骨上，这对于运动有什么意义？
分别附着在不同骨上，能牵拉相邻的骨产生运动
三、骨、关节和肌肉的协调配合
1、骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。
肱二头肌
肱三头肌
举起胳膊,做一下屈肘和伸肘动作,体会分别是哪块肌肉在用力?
自学互研
屈肘时，肱二头肌＿＿，肱三头肌＿＿。
屈
肘
舒张
收缩
肱二头肌
肱三头肌
自学互研
伸肘时，肱三头肌＿＿，肱二头肌＿＿。
伸
肘
收缩
舒张
肱二头肌
肱三头肌
自学互研
提水时，肱三头肌＿＿，肱二头肌＿＿。
收缩
收缩
根据以上事例，你认为一个动作只靠一组骨骼肌能否完成？
自学互研
运动的完成
运动产生的过程：
神经刺激
骨骼肌
骨
收缩
（绕关节运动）
归纳：
骨骼肌收缩，牵动骨绕着关
节活动，躯体就产生了运动
牵拉
思考：只有运动器官，运动就能完成动作吗？请说明你的理由。
自学互研
运动的产生还需要其他系统的配合：
神经系统
调节与控制
提供能量
消化系统
呼吸系统
循环系统
自学互研
动物运动的意义：
1、寻觅食物
2、躲避敌害
3、争夺栖息地
4、繁殖后代
5、适应复杂多变的环境
自学互研
板书设计
第一节 动物的运动
一、哺乳动物运动系统的组成
骨骼 （包括骨、关节） 肌肉
二、骨、关节和肌肉的协调配合
三、运动需要其他系统的支持
四、运动对动物生存的意义
达标测试
1、下图是关节结构示意图，据图回答问题：
⑴.填写图中各部分名称：
①_______ ②________
③_______ ④ _______ ⑤_________
⑵.尝试说出你自己身上的三个关节名称：________________
___________。
⑶．关节头从关节窝中滑出叫做________
关节头
关节囊
关节腔
关节窝
关节软骨
肩关节 肘关节
膝关节
脱臼
达标测试
2、右图为人的屈肘运动示意图，请根据图回答：
⑴.当你做屈肘运动时，
[1]___________处于_______状态，
[2]___________处于 _______状态。
⑵.如果你手提一桶水，容易感到累，这是因为[1]处于_____状态，[2]处于______状态 。
⑶.由以上实例说明： 人体的任何一个动作都不是由一块骨骼肌独立完成的，而是由多组肌群在_________的支配下，相互配合，共同完成的。
肱二头肌
收缩
肱三头肌
舒张
收缩
舒张
神经系统
⑸.由图中可知：骨骼肌两端的肌腱至少应固定在（ 　）
A.一块骨上 B.两块骨上
C.三块骨上 D.不能确定。
达标测试
⑷.屈肘动作符合杠杆原理，起支点作用的是（ ）
A.关节 B.骨
C.骨骼肌　 D.骨骼
A
B
达标测试
3、将下列动物与运动方式用线连起来。（有的动物有多种运动方式）
1、运动系统的组成
运动系统的组成
骨骼
肌肉
骨
肌腱
2、肌肉收缩，牵动骨绕关节运动
关节
肌腹
课堂小结