苏教版生物七年级（上册）第1章 第3节我们身边的生物学-课件（26张PPT）

第三节 我们身边的生物学
第1单元 探索生命的奥秘?第一章 我们周围的生物世界
一、导入新课
什么是生物学呢？
二、讲授新课
阅读《 袁隆平和杂交水稻》
1．袁隆平的新型杂交水稻为我们人类社会带来了什么好处？
2．我们应学习袁隆平在科学探索中的什么精神？
3．袁隆平怎样研究出杂交水稻的？
（一）袁隆平和杂交水稻
二、讲授新课
阅读《 袁隆平和杂交水稻》
指导 ：
1．在重要的文字下面作上记号。
2．讨论袁隆平院士培育的水稻对社会的贡献。

二、讲授新课
大大提高了水稻的亩产量，解决了13亿中国人的吃饭问题，为中国的社会稳定、经济发展乃至世界的发展作出了不可估量的贡献。
不怕艰辛、持之以恒、严谨治学、实事求是
阅读《 袁隆平和杂交水稻》
1．袁隆平的新型杂交水稻为我们人类社会带来了什么好处？
2．我们应学习袁隆平在科学探索中的什么精神？
3．袁隆平怎样研究出杂交水稻的？
二、讲授新课
发现问题：袁隆平在稻田中偶然发现了几株表现出杂种优势的水稻。
提出假设：利用杂交的办法培育高产水稻。
探究、验证：田间试验
得出结论：在世界上首次成功地培育出了杂交水稻。
袁隆平研究杂交水稻，进行科学探究的基本步骤：
二、讲授新课
我们把研究生命现象和生命活动规律的科学叫作生物学。
生物学
二、讲授新课
（二）生物学与人类生活的关系
　生物学与衣食住行的关系
二、讲授新课
人类的生存与发展
离不开生物学
衣
食
住
行
二、讲授新课
大棚蔬菜
转基因葡萄
温室花卉
温室育种
生物与农业
二、讲授新课
生物与医药、卫生
水蛭体内发现可能用于治疗心血管疾病的一系列新物质
二、讲授新课
普通鲤鱼
转基因鲤鱼
二、讲授新课
普通西红柿
转基因西红柿
二、讲授新课
克隆羊多利
二、讲授新课
人口剧增
能源危机
资源匮乏
粮食短缺
环境污染
解决以上问题,离不开生物学的发展
世界面临的五危机
二、讲授新课
青霉素的发现
　　1928年的一天，弗莱明在他的一间简陋的实验室里研究导致人体发热的葡萄球菌。由于盖子没有盖好，他发觉培养细菌用的琼脂上附了一层青霉菌。这是从楼上的一位研究青霉菌的学者的窗口飘落进来的。使弗莱明感到惊讶的是，在青霉菌的近旁，葡萄球菌忽然不见了。这个偶然的发现深深吸引了他，他设法培养这种霉菌进行多次试验，证明青霉素可以在几小时内将葡萄球菌全部杀死。弗莱明据此发明了葡萄球菌的克星——青霉素。
三、课堂反馈
1．生物学的研究对象是（ ）
A．生命现象 　　　　　　B．生物的活动规律
C．一切生物的组成 　　　　 D．生命现象和生物活动规律
2．生物学知识是（ ）
A．本来就有的
B．人们猜想的
C．来源于课本
D．在生产生活中一点点积累起来的
D
D
三、课堂反馈
3．下列哪项能说明人类生存与发展离不开生物学（　 ）
A．衣食住行离不开生物　　　
B．现在利用的煤、石油也来源于远古的生物
C．征服疾病，治理环境污染需要生物学　　　
D．A、B、C都是
4．解决下列问题与生物学的发展没有直接关系的是（　 ）
A．海水淡化 B．环境污染
C．人口剧增 D．粮食短缺
D
A
四、课堂小结
人类的生存和发展离不开生物学；
生物学与人类的生活息息相关；
我们要走进生物学，去探索生命的奥秘，更好的与自然和谐相处。
小结 ：
再见