苏教版生物七年级上册第1单元第二章 第一节 探索生命的器具-课件（17张PPT）
文档属性
| 名称 | 苏教版生物七年级上册第1单元第二章 第一节 探索生命的器具-课件（17张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-09-29 20:19:03 | ||
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文档简介
第一节 探索生命的器具（第1课时）
第1单元 探索生命的奥秘? 第二章 探索生命
一、导入新课
二、讲授新课
1．观察器具：放大镜；
2．解剖器具：解剖盘、解剖剪、
镊子、刀片；
3．计量器具：量筒、天平；
4．加热器具：酒精灯 、石棉网；
5．通用器具：烧杯、试管、研体、
滴管、药匙。
（一）常用的探究器具
二、讲授新课
（二）显微镜
二、讲授新课
英国物理学家罗伯特·虎克研制出光学显微镜,并发现了细胞。
请你从该显微镜的外形推测：
观察的材料应该放在哪里？
哪些部件可以将观察材料放大？
观察的材料应放置在与物镜接近的载物台上。
目镜和物镜可将观察材料放大。
二、讲授新课
显微镜的构造
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
镜臂
压片夹
载物台
镜柱
目镜
镜筒
转换器
物镜
通光孔
遮光器
反光镜
镜座
普
通
光
学
显
微
镜
双
目
生
物
显
微
镜
二、讲授新课
显微镜的机械部分
镜座
镜柱
镜臂
镜筒
转换器
作用：稳定镜身
作用：支持镜身
作用：握镜作用
作用：上装目镜，下装转换器
作用：安放和转换物镜
载物台
作用：放置玻片标本
通光孔
作用：使光线通过物镜和镜筒内
遮光器
作用：调节通光孔的进光量
反光镜
作用：反射光线
粗准
焦螺旋
作用：升降镜筒（幅度较大）
细准
焦螺旋
作用：升降镜筒（幅度较小）
二、讲授新课
显微镜的光学部分
目镜
物镜
作用：放大物像
放大倍数
物镜有螺纹；
物镜越长，放大倍数越大。
放大倍数
目镜无螺纹；
目镜越短，放大倍数越大。
二、讲授新课
练习使用显微镜
右手握住镜臂，左手托住镜座。
把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左。安装好目镜和物镜。
1．取镜和安放
二、讲授新课
练习使用显微镜
转动转换器,使低倍物镜对准通光孔，物镜前端与载物台要保持2厘米左右距离。
2．对光
用一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内,另一只眼睁开。转动反光镜,使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜。通过目镜看到明亮的圆形视野。
注意不要用手扳物镜
二、讲授新课
3．观察
把所要观察的玻片标本正面朝上放在载物台上，用压片夹压住。玻片标本要正对通光孔的中心。
转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。此时眼睛一定要从侧面看着物镜。
练习使用显微镜
一只眼睛向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
二、讲授新课
练习使用显微镜
4．整理（清洁收镜）
（1）实验完毕，先提升镜筒，取下玻片标本；
（如需擦拭目镜和物镜，请用擦镜纸）
（2）用纱布将显微镜外表擦拭干净；
（3）转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并
将镜筒缓缓下降到最低处；
（4）把显微镜放进镜箱里，送回原处。
二、讲授新课
趣味观察
e
e
从目镜内看到的物像是倒像
物像放大倍数=目镜ⅹ物镜
实验样品
镜下显像
上
结果：看不到
光线不能通过不透明纸进入镜筒，所以看不到物象
观察写在不透明纸上的“上”字
三、课堂反馈
1．用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞数目
最少的显微镜是（ ）
如果使用上面的四组镜头，并且不对光圈和反光镜进行
调整，视野最暗的是哪一组（ ）
显微镜序号
目镜
物镜
A
5×
8 ×
B
10×
40 ×
C
15 ×
10 ×
D
20 ×
45 ×
D
D
上
2．小明在显微镜的视野中看到一个“上”字，那么载物
台上所放的透明纸上写的字是 “ ”。
三、课堂反馈
3．用显微镜的一个目镜和4个不同倍数的物镜组合起来观察血细胞，当成像清晰时，每个物镜与载玻片的距离如图所示，如果载玻片位置不变，用哪一个看到的视野中的细胞数目最多？ （ ）
D
4．如果在目镜为5×、物镜为10×时，显微镜
视野里可观察到的细胞如右图所示。那么,在
物镜放大倍数不变的情况下，把目镜改为15×,
视野里可观察到的细胞数目是 （ ）
A．3个 B．5个 C．7个 D．9个
B
四、课堂小结
再见
第1单元 探索生命的奥秘? 第二章 探索生命
一、导入新课
二、讲授新课
1．观察器具：放大镜；
2．解剖器具：解剖盘、解剖剪、
镊子、刀片；
3．计量器具：量筒、天平；
4．加热器具：酒精灯 、石棉网；
5．通用器具：烧杯、试管、研体、
滴管、药匙。
（一）常用的探究器具
二、讲授新课
（二）显微镜
二、讲授新课
英国物理学家罗伯特·虎克研制出光学显微镜,并发现了细胞。
请你从该显微镜的外形推测：
观察的材料应该放在哪里？
哪些部件可以将观察材料放大？
观察的材料应放置在与物镜接近的载物台上。
目镜和物镜可将观察材料放大。
二、讲授新课
显微镜的构造
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
镜臂
压片夹
载物台
镜柱
目镜
镜筒
转换器
物镜
通光孔
遮光器
反光镜
镜座
普
通
光
学
显
微
镜
双
目
生
物
显
微
镜
二、讲授新课
显微镜的机械部分
镜座
镜柱
镜臂
镜筒
转换器
作用：稳定镜身
作用：支持镜身
作用：握镜作用
作用：上装目镜，下装转换器
作用：安放和转换物镜
载物台
作用：放置玻片标本
通光孔
作用：使光线通过物镜和镜筒内
遮光器
作用：调节通光孔的进光量
反光镜
作用：反射光线
粗准
焦螺旋
作用：升降镜筒（幅度较大）
细准
焦螺旋
作用：升降镜筒（幅度较小）
二、讲授新课
显微镜的光学部分
目镜
物镜
作用：放大物像
放大倍数
物镜有螺纹；
物镜越长，放大倍数越大。
放大倍数
目镜无螺纹；
目镜越短，放大倍数越大。
二、讲授新课
练习使用显微镜
右手握住镜臂，左手托住镜座。
把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左。安装好目镜和物镜。
1．取镜和安放
二、讲授新课
练习使用显微镜
转动转换器,使低倍物镜对准通光孔，物镜前端与载物台要保持2厘米左右距离。
2．对光
用一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内,另一只眼睁开。转动反光镜,使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜。通过目镜看到明亮的圆形视野。
注意不要用手扳物镜
二、讲授新课
3．观察
把所要观察的玻片标本正面朝上放在载物台上，用压片夹压住。玻片标本要正对通光孔的中心。
转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。此时眼睛一定要从侧面看着物镜。
练习使用显微镜
一只眼睛向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
二、讲授新课
练习使用显微镜
4．整理（清洁收镜）
（1）实验完毕，先提升镜筒，取下玻片标本；
（如需擦拭目镜和物镜，请用擦镜纸）
（2）用纱布将显微镜外表擦拭干净；
（3）转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并
将镜筒缓缓下降到最低处；
（4）把显微镜放进镜箱里，送回原处。
二、讲授新课
趣味观察
e
e
从目镜内看到的物像是倒像
物像放大倍数=目镜ⅹ物镜
实验样品
镜下显像
上
结果：看不到
光线不能通过不透明纸进入镜筒，所以看不到物象
观察写在不透明纸上的“上”字
三、课堂反馈
1．用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞数目
最少的显微镜是（ ）
如果使用上面的四组镜头，并且不对光圈和反光镜进行
调整，视野最暗的是哪一组（ ）
显微镜序号
目镜
物镜
A
5×
8 ×
B
10×
40 ×
C
15 ×
10 ×
D
20 ×
45 ×
D
D
上
2．小明在显微镜的视野中看到一个“上”字，那么载物
台上所放的透明纸上写的字是 “ ”。
三、课堂反馈
3．用显微镜的一个目镜和4个不同倍数的物镜组合起来观察血细胞，当成像清晰时，每个物镜与载玻片的距离如图所示，如果载玻片位置不变，用哪一个看到的视野中的细胞数目最多？ （ ）
D
4．如果在目镜为5×、物镜为10×时，显微镜
视野里可观察到的细胞如右图所示。那么,在
物镜放大倍数不变的情况下，把目镜改为15×,
视野里可观察到的细胞数目是 （ ）
A．3个 B．5个 C．7个 D．9个
B
四、课堂小结
再见